【小班《借玩具》优秀教案设计】-幼儿园小班优秀教案.docx

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1、【小班借玩具优秀教案设计】 幼儿园小班优秀教案 教案是必要的，小班教师们应该怎样在借玩具优秀教案里获得成长与学习呢?下面是小编为大家整理的小班借玩具的优秀教案设计，希望对你们有帮助。 借玩具教案设计一 活动目标 1.学习并探索向同伴借玩具的方法、策略。 2.体验同伴交往的乐趣，增进社会交往能力。 活动准备 1.拖拉玩具、皮球、遥控汽车各一;幼儿自带的长毛绒玩具2个;球、圈、若干。 2.三段情景表演。 活动过程 1.观看情景表演“小兔玩拖拉玩具”，巩固运用交往的礼貌语言。 (情景表演内容：小兔拉着拖拉玩具上场，边走边说：“我是小兔，这是妈妈给我买的拖拉玩具，真好玩!”) (1)小兔的玩具好玩吗?

2、你想玩吗? (2)那怎么说、说什么样的话，才能跟小兔借到玩具呢? 幼儿向小兔借玩具，个别、集体练习礼貌语言，如：请你把玩具借给我玩玩，好吗?谢谢! 小结：想玩别人的玩具，可以跟他说有礼貌的话，这样别人会很乐意把玩具借给你玩。 2.观看情景表演“小兔玩皮球”，学习合作玩玩具的方法。 (情景表演内容：小兔边玩皮球边说：“这是我爸爸送给我的新皮球，我可以拍一拍、抛一抛、滚一滚，真好玩!”) (1)你想玩小兔的皮球吗?如果想玩，你有什么好办法? 幼儿礼貌地向小兔借玩具，小兔拒绝道：“不行，这只新皮球我还没玩够呢!给你玩了，我就没有玩了。” (2)小兔为什么不愿意把玩具借给你们玩?(引导幼儿关注被拒绝的

3、原因) (3)有什么办法能让小兔和你都能玩到皮球呢?(幼儿再次向小兔借玩具)如交往再次失败，教师引出合作玩的方法，如向小兔借玩具说：“小兔，我和你一起玩滚皮球好吗?” (4)老师想出了什么好办法，小兔就愿意把玩具给我玩了呢?(幼儿实践合作玩的方法) 小结：当别人不愿意把新玩具借给你玩的时候，可以想出和他一起玩的方法，让大家玩得都开心。 3.观看情景表演“小兔玩遥控汽车”，学习交换玩玩具的方法。 (情景表演的内容：小白兔边玩边说：“这是叔叔送给我的遥控汽车。”) (1)小兔的遥控汽车真好玩，怎么样才能借到小兔的玩具呢?(幼儿尝试借玩具的方法，如用第一或第二种方法，小兔拒绝道：“不行，遥控器只有一

4、个，给你玩了，我就没有玩了。”) (2)教师去向小兔借玩具同样失败。 (3)出示幼儿带来的长毛绒玩具，启发幼儿与小兔交换着玩玩具。“小兔有一个玩具，你们也有玩具，你们想玩小兔的玩具，小兔也想玩你们的玩具，那我们可以怎么办呢?” 小结：想玩别人的新玩具，有很多方法，可以说有礼貌的话，可以一起玩，还可以换着玩。 4.实践活动：玩玩具 (1)出示球、圈，请一部分幼儿玩。 (2)请其他的幼儿与他们交往，实践几种借玩具的方法。 借玩具教案设计二 教学目的 1.进修并摸索向搭档借玩具的要领、计谋。 2.体验搭档来往的兴趣，增长社会来往本领。 教学预备 1.拖沓玩具、皮球、遥控汽车各一;幼儿自带的长毛绒玩具

5、2个;球、圈、多少。 2.三段景象演出。 教学过程 1.旁观景象演出“小兔玩拖沓玩具”，牢固应用来往的规矩说话。 (景象演出内容：小兔拉着拖沓玩具上场，边走边说：“我是小兔，这是妈妈给我买的拖沓玩具，真好玩!”) (1)小兔的玩具好玩吗?你想玩吗? (2)那怎么说、说什么样的话，才气跟小兔借到玩具呢? 幼儿向小兔借玩具，个体、团体训练规矩说话，如：请你把玩具借给我玩玩，好吗?感谢! 小结：想玩别人的玩具，可以跟他说有规矩的话，如许别人会很愿意把玩具借给你玩。 2.旁观景象演出“小兔玩皮球”，进修互助玩玩具的要领。 (景象演出内容：小兔边玩皮球边说：“这是我爸爸送给我的新皮球，我可以拍一拍、抛一

6、抛、滚一滚，真好玩!”) (1)你想玩小兔的皮球吗?要是想玩，你有什么好措施? 幼儿规矩地向小兔借玩具，小兔谢绝道：“不可，这只新皮球我还没玩够呢!给你玩了，我就没有玩了。” (2)小兔为什么不肯意把玩具借给你们玩?(引诱幼儿存眷被谢绝的缘故原由) (3)有什么措施能让小兔和你都能玩到皮球呢?(幼儿再次向小兔借玩具)如来往再次掉败，西席引出互助玩的要领，如向小兔借玩具说：“小兔，我和你一路玩滚皮球好吗?” (4)先生想出了什么好措施，小兔就乐意把玩具给我玩了呢?(幼儿实践互助玩的要领) 小结： 当别人不肯意把新玩具借给你玩的时间，可以想出和他一路玩的要领，让各人玩得都高兴。 3.旁观景象演出“

7、小兔玩遥控汽车”，进修互换玩玩具的要领。(景象演出的内容：小白兔边玩边说：“这是叔叔送给我的遥控汽车。”) (1)小兔的遥控汽车真好玩，怎么样才气借到小兔的玩具呢?(幼儿实验借玩具的要领，如用第一或第二种要领，小兔谢绝道：“不可，遥控器只有一个，给你玩了，我就没有玩了。”) (2)西席去处小兔借玩具同样掉败。 (3)出示幼儿带来的长毛绒玩具，开导幼儿与小兔互换着玩玩具。“小兔有一个玩具，你们也有玩具，你们想玩小兔的玩具，小兔也想玩你们的玩具，那我们可以怎么办呢?”小结：想玩别人的新玩具，有许多要领，可以说有规矩的话，可以一路玩，还可以换着玩。 4.实践运动：玩玩具 (1)出示球、圈，请一部门幼儿玩。 (2)请其他的幼儿与他们来往，实践几种借玩具的要领。 看了“小班借玩具优秀教案设计”的还看了： 1.幼儿园教育叙事借玩具 2.最新幼儿园教研活动计划3篇 3.幼儿园教师集体备课计划范文 4.幼儿园教研组2017年新学期活动计划范本 5.幼儿园教育类论文 6.幼儿教师备课范文教师备课计划范文 第 6 页 共 6 页