【高效课堂】安徽省铜都双语学校八年级语文 语段阅读1（无答案）.doc

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1、语段阅读班级：80 姓名： 模 块 一忽然教堂的钟声敲了12下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊，”他说“我我” 但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字： “法兰西万岁！” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，你们走吧。” 1、语段从、三方面描写韩麦尔先生，表现他 的思想感情。（2分） 2、处的破折号表示 ，处的标点符号为 。（2分） 3、文中的“钟声”意味着什么？（2分） 4、选文中有一句话暗示了小说的社会背景，是

2、哪一句话？（2分） 5、“我觉得他从来没有这么高大。”这句话是 描写。“我”觉得他从来没有这么高大的原因是什么？（3分） 6、韩麦尔先生“脸色惨白”是因为 。（2分） 7、韩麦尔先生“使出全身力量”写字的细节表现了什么？（2分） 8、语段中最能表现主人公痛苦心情的词语有： 。（2分） 9、韩麦尔先生写下“法兰西万岁”两个字，表明了他和法国人民 。（2分） 10、“他呆在那儿，头靠墙壁，话也不说”这一表情如何理解？（2分） 11.“忽然教堂的钟敲了十二下”中“忽然”的表达作用是（ ）（2分） 、表现了人或事物出现的速度超常。 、表现人物内心里巨大的震动。 、强调人物的惶惑和措手不及的感觉。 12

3、.所选的这一部分是故事情节的 部分。（2分） 模 块 二近几年，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁之中，自然在发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！1解释句中的词。（4分） 他触目伤怀，自然情不能自已。（怀：

4、）（已： ） 情郁于中，自然要发之于外。（中： ） 我身体平安，惟膀子疼痛厉害。（惟： ）2写出下列词语在不同句子中的含义：（2分） 家中光景是一日不如一日。 光景： 这小姑娘大约八九岁光景。 光景： 哪知老境如此颓唐！ 颓唐： 经过一场大病，他看起来非常颓唐。 颓唐：3、根据父亲感情的变化，本段可以分为两层，用“|”在文段中划出。（2分）4.父亲信中的话，照应了文段中哪一句。（2分） 5“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。”这一句中所写的是作者第三次流泪，这是因为；这一句所写的背影是（ ）（2分）A.实写B.虚写C.既是实写又是虚写D.既不是实写又不是虚写6

5、文段所体现的感情可由“”这一句话集中体现出来。（1分） 7.这一段对背影的描写有什么作用？（2分） 8.这是文章的第三部分，请概括这部分的意思。（2分） 模 块 三（一） 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者在攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲

6、任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。 1根据文意填空： 苏州园林假山和池沼的共同特征是 ，能概括假山特点的一句话是 ，池沼的相同点是 ，不同点是 。（3分） 2.用简明的话概括文中标有序号的句子的侧重点（每处不超过八个字）：（3分） 第句： 第句： 第句： 第句： 第句： 3.“可以说是一项艺术而不仅是技术”一句中“艺术”和“技术”两词为什么不能调换位置？（3分） 4.为什么说“假山的堆叠，可以说是一项艺术”？用简明的语言回答。（3分） 5.这段

7、文字说明的中心是 ，结构特点是 。（2分）（二） 苏州园林栽种和修剪树木也着眼于画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。 6本语段的中心句是 。（1分） 7.本文段的说明顺序是 顺序中的 式。（2分） 8.第三句中“寂寞”一词的意思是什么？（2分） 9.第四句中“这是不足取的”中“这”是指 。（2分） 10.根据文段内容，请概括“

8、中国画的审美观点”是什么？（2分） 11.举例说明本段使用的说明方法。（3分） 模 块 四学无止境 这是美国东部一所规模很大的大学毕业考试的最后一天。在一座教学楼前的阶梯上，一群机械系大四学生挤在一起，正在讨论几分钟后就要开始的考试，他们显示出很有信心。这是最后一次考试，接着就是毕业典礼和找工作了。 有几个说他们找到工作了，其他的人则在讨论他们想得到的工作。怀着对四年大学教育的肯定，他们觉得心理上早有准备，能征服外面的世界。 即将进行的考试他们知道只是很容易的事情。教授说他们可以带需要的教科书、参考书和笔记，只要求考试时他们不能交头接耳。 他们喜气洋洋地鱼贯走进教室。教授把考卷发下去，学生都眉

9、开眼笑，因为学生们注意到只有5个讨论题。 3个小时过去了，教授开始收卷。学生们似乎不再有信心，他们脸上有可怕的表情，没有一个说话。教授手里拿着考卷，面对着全班同学。教授端详着面前学生们担忧的脸，问道：“有几个人把5个问题全答完了?” 没有人举手。 “有几个人答完了4个?” 仍旧没有人举手。 “3个?” “2个?” 学生们在座位上不安起来。 “那么1个呢?一定有人做完1个了吧?” 全班学生仍保持沉默。 教授放下手中的考卷说： “这正是我预期的。我只是要加深你们的印象，即使你们已经完成了四年工程学教育，也仍旧有许多有关工程的问题你们不知道。这些你们不能回答的问题，在日常操作中是非常普遍的。” 于是教授带着微笑说下去：“这个科目你们都会及格，但要记住，虽然你们是大学毕业生，你们的教育才开始。” 随着时间的消逝，这位教授的名字也许会模糊，但他的训诫却不会模糊。1.写出本文所叙事件的起因、经过和结果。（3分） 起因： 经过： 结果：2.画横线的语句表现了学生怎样的心理变化?（4分） 3.除“学无止境”外，再用一个短语恰当地概括本文所揭示的道理。（4分） 4.简要分析本文最后一句话“随着时间的消逝，这位教授的名字也许会模糊，但他的训诫却不会模糊”的含义。（4分） 5.结合文章内容，联系生活实际，谈谈你对“学无止境”的认识（或谈谈自己的感受）。5分） 3