人教版九年级语文课文知识点总结-人教版九年级语文课文知识点梳理.docx

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1、人教版九年级语文课文知识点总结 人教版九年级语文课文知识点梳理初三语文五单元重要知识点南州六月荔枝丹一、词语积累缯(zng)：古代对丝织品的统称。绡(xio)：生丝织的绸子。醴(l)酪(lo)：甜酒和奶酪。酪，半凝固状的乳制食品。不了了之：用不去了结的办法去了结。钻牛角尖：比喻费力研究不值得研究或无法解决的问题。这里没有贬义，是说认真钻研的精神。绛(jing)：深红色。渣滓(z)：物品提出精华之后剩下的东西。龟(jn)裂：呈现许多裂纹。劳民伤财：既使人民劳苦，又耗费钱财。现多指滥用人力物力。兼程：一天走两天的路。花期：植物开花的时期。完全花：花的四部分花萼、花冠、雄蕊群和雌蕊群俱全的花。花序：

2、花在花轴上排列的方式，分有限花序和无限花序两大类。前者如聚伞花序，后者如总状花序、穗状花序、伞形花序。阙下：即都下，指宋王朝的首都开封。阙，本来是宫门前两边供瞭望用的楼，又泛指帝王的宫殿。造化：自然，天然。幅员：领土面积。幅，宽度;员，周围。因地制宜：根据当地实际情况，采取适当的措施。啖(dn)：吃。萌蘖(ni)：指植物长出新芽。萌，生萌，发芽。蘖，树木砍去后又长出来的新芽。二、作者简介贾祖璋是我国的生物学家、科普作家。1901年生，浙江省海宁县人。当过小学教师、中学教师、编辑。他创作、编写、翻译了29部生物学著作。现任中国科普创作协会副理事长。科学专著有鸟类研究普通鸟类鸟类概论世界禽鸟物语鸟

3、与文学动物珍话生物素描碧血丹心生命的韧性等。1980年出版生物学碎锦，南州六月荔枝丹即选自该书。三、内容结构(一)主要说明荔枝果实的形态特点。(1-10)1.从对小学时学过的荔枝图序质疑写起，引出下文。(1)2.荔枝的形态特点(2-9)荔枝的外部形态(2-5)A.荔枝外壳构造B.荔枝外壳的颜色C.荔枝的形状D.荔枝的大小及重量荔枝的内部构造(6-9)A.荔枝的壳膜B.荔枝的果肉C.荔枝的贮藏D.荔枝的果核3.荔枝的花(10)(二)主要介绍有关荔枝的其他知识(11-13)1.荔枝的产地分布2.古代的荔枝书谱3.荔枝的生长习性及生长北限(三)提出建议：大力发展荔枝生产，满足人民的生活需要。(14)

4、本文的说明顺序为先主(荔枝的形态特点)后次(有关荔枝的其他知识及建议)，而介绍荔枝的形态特点时是按由表(外部形态)及里(内部构造)的顺序。这样来写，条理清晰，内容全面、主次鲜明，既突出了荔枝的形态特征，又介绍了有关荔枝的其他知识。九年级下册语文知识点总结人教版孔乙己1.给下列加点字注音。羼chn水阔绰chu绽zhn出拭sh模m样2.用恰当的词语填空。(1)只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。(2)他身材很高大;青白脸色，皱纹同时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。(3)(孔乙己)便排出九文大钱。(4)他从破衣袋里)摸出四文大钱。蒲柳人家(节选)1.给下列加点字注音。痱f

5、i子擀gn面杖梆bng腌湃zdo气咯k吧隐匿n名讳hu戏谑xu荣膺yng跳垩da檎qn嘬zu捎sho马子断壁残垣yun2.解释下列词语。(1)一气呵成：比喻文章的气势首尾贯通。比喻整个工作过程中不间断、不松懈(2)断壁残垣：形容建筑物倒塌残破的景象。(3)如坐针毡：形容坐立不安，像坐在有针的毡子上一样。(4)影影绰绰：模模糊糊，不真切。(5)望眼欲穿：形容盼望殷切。初三语文复习资料归纳一、句末点号：句号、问号、感叹号三种，二、句中点号：逗号、顿号、分号、冒号。三、标号：引号(“”)、括号()、破折号()、省略号()、着重号(.)、连接号(-)、间隔号(.)四、标点速记口诀(一)、口诀复习法1、

6、问号：第一注意选择问，全句末尾才用问。第二注意倒装问，全句末尾也用问。第三注意特指问，每句末尾都用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。2、感叹号：关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。3、顿号：大并套小并，大并逗，小并顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。集合词语连得紧，中间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。4、分号：分句内部有了逗，分句之间才用分。5、冒号：提示下文用冒号，总结上文要带冒。6、引号：引用之语未独立，标点符号引号外。引用之语能独立，标点符号引号里。7、括号：注释局部紧贴着，注释整体隔开着。(二)、口诀解说与例句1、问号：第一注意选择问，全句末尾才用问。(选择性的问句，中间的停

7、顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。)例：a.你打算到西安去呢，还是到广州去呢?b.你打算今天去呢，还是明天去呢?c.你是临场害怕呢，还是身体不舒服?第二注意倒装问，全句末尾也用问。(倒装性的问句，问号也打在全句末。)例：a.怎么了，你?b.这究竟是怎么回事呢，同志们?第三注意特指问，每句末尾都用问。(特指性的问句，每个问句的末尾都要打上问号。)例：除了他能去，还有谁呢?你吗?你能去吗?我看你不能去吧?第四注意无疑问，陈述语气不用问。(有些句子的局部虽然带上疑问词，但整个句子的语气是陈述语气，这样的句子就不能打问号。)例：a.我不知道他叫什么。b.谁都不知道他叫什么。c.让我们来看看这个评价是否恰当。d.要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建，那里的近千株树木将怎么办。e.基础知识究竟扎实不扎实，对今后的继续深造有重要影响。2、感叹号：关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。(倒装性的感叹句，感叹号要打在全句末尾。)例：多美呀，祖国的春天!