2021-2022学年度强化训练沪科版八年级物理第八章-压强专题练习试卷(含答案详解).docx

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1、沪科版八年级物理第八章 压强专题练习 考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、如图所示，甲、乙为两个体积相同的实心柱体，密度分别为甲、乙，它们对水平地面的压强相等；现沿水平方向将甲、乙截去相同的体积

2、，甲、乙对地面压强变化量为、；则（）A，B，C，D，2、下列生活现象不属于利用大气压的实例是（）A钢笔把墨水吸进钢笔的墨囊中B真空包装的食品被压得紧紧的C用注射器能把药液注入肌肉里D用吸尘器能吸取地板上的灰尘3、如图是冰壶比赛时的情景，运动员穿的两只鞋的鞋底材质并不相同：蹬冰脚的鞋底为橡胶制成，滑行脚的鞋底为塑料制成（）A蹬冰脚的鞋底能减小压力B蹬冰脚的鞋底能减小摩擦C滑行脚的鞋底能减小摩擦D滑行脚的鞋底能增大压强4、首先用实验测定大气压强值的意大利物理学家是（）A托里拆利B阿基米德C牛顿D欧姆5、下列数据中，你认为最符合生活实际的是（）A教室中空气的质量大约是300gB一名初中生的密度大约是

3、1g/cm3C真空中光传播的速度大约是3108km/sD一名初中生双脚站立时对地面的压强大约是32Pa6、将塑料杯装满水，用硬纸片盖紧杯口，手压紧硬纸片，然后将塑料杯上下倒转，纸片受到大气对硬纸片的压力，如图所示，若将塑料杯倾斜，纸片受到大气压力正确的是（）ABCD7、下列生活中的事例，没有利用连通器原理的是（ ）A水位计B注射器C船闸D茶壶8、甲、乙是由同种材料制成的规格相同的实心长方体，现将乙平放在水平面上，甲整放在乙的上表面中央，若长方体的长、宽、高三者中，长度为a、高度为c，a与c之比为31，如图所示。则：甲对乙的压强与乙对地面的压强之比为（）A11B13C23D329、如图所示，底面

4、积不同的圆柱形容器A和B分别盛有甲、乙两种液体，两液面相平且甲液体的质量大于乙液体的质量。则此时液体对各自容器底部的压强、和液体对各自容器底部的压力、的关系是（）A B C D 10、根据你对生活中物理量的认识，下列数据符合实际的是（）A将两个鸡蛋托起的力约为10NB一个中学生站在水平地面上对地的压强约为1000PaC西藏高原上的气压约为1.01105PaD一个成年人手大拇指甲盖上受到的大气压力约为10N第卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题2分，共计10分）1、今年年底通过我区的渝贵铁路即将开通，綦江东站也正在加紧建设中。小明随爸爸一起坐工程车路过该站台时，若以站台为参照物，小明

5、是_（选填“运动”或“静止”）。同时他看见工人在站台上沿轨道线划设安全线，是防止由于气体流速越大压强越_而造成安全事故的发生。2、某物理课外小组制作了如图所示的实验装置，大缸内的水足够多，打开A阀门，水流入管道，当水稳定后，a管液面高度 _b管液面高度（填“大于”、“小于”或“等于”），依据是连通器中，水静止时水面 _；再打开B阀门，在水向外流的过程中，a管液面高度 _b管液面高度（填“大于”、“小于”或“等于”），依据是流体 _。3、如图所示，A、B两个高度相等，底面积不同的薄壁圆柱形容器中，分别盛有甲、乙两种不同液体，两容器底部受到液体压力相等，则两夜体密度关系甲_乙，两容器底部受到液体压

6、强的关系p甲_p乙。若在两容器中再倒入原液体至倒满，则容器底受到压力的增加量F甲_F乙。（选填“大于”、“等于”或“小于”）4、如图所示，课堂上物理老师把一个轻的空纸盒竖立在讲台上，让电吹风的风从它左边侧面吹过（不吹到盒子），可以看到盒子将向_边倒，这是因为左边的空气流速大，压强_。5、如图为几种材料能承受的最大压强值，其中花岗岩能承受的最大压强为_帕，它表示的物理意义为_；若分别在黏土砖和混凝土铺的地面上用花岗岩石砌墙，能砌的最大高度分别为h1和h2，则h1:h2=_。材料最大压强值（帕）实心黏土砖1107混凝土3107花岗岩2.5107三、计算题（5小题，每小题8分，共计40分）1、一块砖

7、长为0.20米、宽为0.1米、高为0.05米，放在水平地面上，砖的密度为2千克/米3。求：（1）该砖的质量；（2）该砖对地面产生的最大压强。2、如图所示，装有水的薄壁轻质圆柱形容器甲与圆柱形物块乙等高，放置于水平地面上，甲中水的深度为0.1米，底面积为0.02米2，求：（1）水对容器底部的压强p水。（2）容器内水的质量m水。（3）若水的深度是容器高度的，甲的底面积是乙的2倍，乙的密度是水的3倍，现将乙放入容器甲中，求：水对容器底的压强与容器对地面的压强的比值。3、一块写有校训，质量为32t的花岗岩石料立在用砖砌成的长4m、宽2m、高0.5m的水平基座上（如图所示），石料与基座的接触面积为2m2

8、.已知砖的密度为2103kg/m3，基座砖缝中水泥砂浆的密度与砖的密度相同。（g取10N/kg）求：（1）花岗岩石料的所受的重力；（2）石料对基座的压强；（3）基座对地面的压强。4、如图所示，盛有酒精和水的两个足够高的柱形容器置于水平地面上。若向容器中分别倒入相等体积的原有液体，倒入前后液体对容器底的压强记录在下表中。（千克/米）（1）求倒入后容器中酒精的深度；（2）若倒入后酒精的质量为3.2千克，求酒精的体积；（3）求两容器内部底面积的值。液体对容器底部的压强倒入前倒入后（帕）11761568（帕）117619605、如图所示，密度为2103千克/米3、边长为0.1米均匀正方体甲和底面积为2

9、10-2米2的薄壁柱形容器乙放在水平地而上，乙容器足够高，内盛有0.1米深的水。（1）求正方体甲的质量m甲；（2）求水对乙容器底部的压强p乙；（3）在甲的上部水平截去体积为V后，甲对水平地面的压强变为p甲；将截取部分放入乙容器中，水对乙容器底部的压强变为p乙，且p甲=p乙。试求水平截去体积V的大小。四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）1、在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90时，每隔1min记录一次温度计的示数直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如表：时间/min012345678水的温度/909294969898989898（1）根据记录的数据在图中描点，用平滑的曲线画

10、出水的沸腾图象；_（2）根据表中实验数据，可知水的沸点是 _，由水的沸点，可判断出当时的大气压 _（选填“高于”、“等于”或“低于”）1标准大气压；（3）如图甲、乙所示，是小明观察到的水中刚出现气泡和将要沸腾时气泡在水中的上升过程，其中 _图是水沸腾时的情景；（4）B、C两组同学虽然选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图象如图丙所示；B、C组得到b、c两种不同图象的原因可能是水的 _不同。2、（1）古希腊学者亚里士多德认为：如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用，而伽利略则认为：运动的物体并不需要力来维持.到底谁说得对呢？为了探究这个问题，小明

11、和同学们设计了如下图所示的实验：（a）为了探究阻力对运动的影响，实验时要使小车到达水平面初速度相同应将小车从 _（选填“相同”“不同”）高度静止释放；（b）请将小明在本实验中的结论填写完整：在较平滑木板上运动时，速度减小得较慢；这是因为小车受到的阻力较 _的缘故，根据实验，再科学推理出小车若不受阻力，将做 _运动；（c）英国物理学家牛顿在伽利略、笛卡尔等前人研究的基础上加以概括总结，全面的揭示了运动和力的关系，即牛顿第一定律，也称之为 _定律；（2）利用身边的物品也可以进行简单的实验探究，为了探究“压力的作用效果与哪些因素有关”小亮利用一块海绵和一满瓶矿泉水进行了实验探究；（a）小亮将矿泉水瓶

12、分别正立和倒立放在海绵上，实验现象如图图所示，他是通过观察 _来比较压力的作用效果的；实验现象说明：压力的作用效果与 _有关；（b）为探究“压力的作用效果与压力大小的关系”在图乙实验的基础上，他接下来的操作是：_，然后将矿泉水瓶倒立放在海绵上进行比较。-参考答案-一、单选题1、A【详解】本题中，实心柱体对水平地面的压力等于物体的重力，根据压强公式，实心柱体对水平地面的压强为已知它们对水平地面的压强相等，即 已知，故有由式有 现沿水平方向将甲、乙截去相同的体积，设甲、乙切去掉的高度分别为和，则两物体对地面的压强减小值之比为 将代入得即即现沿水平方向将甲、乙截去相同的体积，甲、乙对地面压强减小量相

13、等，故甲、乙对地面压强变化量相同，即故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。2、C【详解】A用力一按墨囊，排出了里面的空气，当其恢复原状时，墨囊内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下，墨水被压入墨囊中，利用了大气压，故A不符合题意；B把包装袋内气体抽出，大气压将真空包装的食品被压得紧紧的，利用了大气压，故B不符合题意；C用注射器能把药液注入肌肉里靠的是人的推力，与大气压无关，故C符合题意；D由流体压强与流速的关系：流速越大的位置压强越小，可知吸尘器在工作时，由于转动的扇叶处气体的流速大，压强小，从而在周围大气压的作用下将灰尘、纸屑等垃圾“吸”入，利用了大气压，故D不符合题意。故选C。3、

14、C【详解】AB蹬冰脚的鞋底为橡胶制成，增大了接触面的粗糙程度，可以增大摩擦力，但不能减小压力，故AB不符合题意；CD滑行脚的鞋底为塑料制成，减小了接触面的粗糙程度，可以减小摩擦力，但不能增大压强，故C符合题意、D不符合题意。故选C。4、A【详解】首先用实验测定大气压强值的意大利物理学家、数学家托里拆利，用到的器材有水银、1米以上的长玻璃管，水槽。故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。5、B【详解】A教室的长、宽、高大约分别为9m、6m和3m，教室中空气的质量大约为m=V=1.29kg/m39m6m3m209kg故A不符合题意；B初中生的密度接近水的密度，约为1g/cm3，故B符合题意；C真空

15、中光的传播速度大约是3108m/s=3105km/s，故C不符合题意；D初中生的体重G=500N左右，双脚站立时与水平地面的接触面积0.05m2左右，双脚站立对水平地面的压强故D不符合题意。故选B。6、C【详解】大气向各个方向都有压强，但大气压力是始终垂直于受压面的。由图可知，只有C图中压力的方向与杯口硬纸片垂直，并指向杯子，故C正确，ABD错误。故选C。7、B【详解】A水位计和锅炉底部连通，上端开口，构成一个连通器，故A不符合题意；B注射器是利用大气压吸取液体的，故B符合题意；C船闸若是打开上游阀门，让上游与闸室底部连通构成连通器，或者打开下游阀门，让闸室与下游连通，构成连通器，利用连通器工

16、作的，故C不符合题意；D茶壶是茶嘴与壶身的底部相连通，上端开口构成的连通器，故D不符合题意。故选B。8、D【详解】物体对水平面的压力等于物体的重力，由、G=mg、m=V以及V=sh知道，甲对乙的压强乙对地面的压强应用a与c之比为31，所以，甲对乙的压强与乙对地面的压强之比为故D符合题意。故选D。9、D【详解】由图知，容器底面积 ，因为，由于液面相平，故h相同，所以因为， 所以，两液体的密度关系根据可知，液体对各自容器底部的压强、的关系为对于圆柱形容器，液体对容器底部的压力所以，液体对各自容器底部的压力由以上分析可知，ABC不符合题意，D符合题意。故选D。10、D【详解】A一个鸡蛋的质量约为50

17、g，重力约为0.5N，托起两个鸡蛋的力大约为1N，故A不符合题意；B一个普通中学生的体重G=500N，站在水平地面上时对水平地面的压力与重力大小相等。站立时两只脚与地面的接触面积S=0.05m2，所以人对地的压强约为故B不符合题意；C标准大气压是在标准大气条件下海平面的气压，标准大气压的大小约为1.01105Pa，大气压与海拔高度、天气等因素有关，西藏高原海拔高度变高，气压降低，则西藏高原上的气压小于1.01105Pa，故C不符合题意；D一个成年人手大拇指甲盖的面积约1cm2=110-4m2，则指甲盖上受到的大气压力约为故D符合题意。故选D。二、填空题1、运动 小 【详解】1小明随爸爸一起坐工

18、程车路过该站台时，若以站台为参照物，小明与站台之间发生了位置变化，是运动的。2当列车进入车站时，由于列车快速行驶，使人和列车之间的空气流动加快，人和列车之间空气压强减小，人外侧空气流动不变，压强不变，并且人外侧压强大于人和列车之间的压强，人容易被这个压强差推向列车，发生交通事故。2、等于 相平 大于 流速大的地方压强小 【详解】12打开A阀门，水流入管道，a管、b管、大烧杯组成了连通器，因为连通器中装有同种液体，所以根据连通器原理可知，当水稳定后，a管液面高度等于b管液面高度。34再打开B阀门，粗管和细管中水的流量相同，细管处水的流速大、压强小，支持的水柱低；粗管处水的流速小、压强大，支持的水

19、柱高，所以a管液面高度大于b管液面高度。3、小于 小于 小于 【详解】1由题知，容器是薄壁圆柱形容器，两容器底受到液体的压力相等，则甲、乙两种液体原来的重力相等，由得，甲、乙液体的质量相等。由图可知，甲的体积大于乙的体积，根据可知，甲液体的密度小于乙液体的密度，即2甲容器的底面积大于乙容器的底面积，压力相同，根据可知3由图可知：A、B 两个容器高度相等、甲液体的液面高于乙液体的液面，且乙液体的液面在容器的一半高度以上；若在两容器中分别再倒入原液体至倒满，此时乙液体的总质量一定大于甲液体的总质量；则倒入的质量m甲一定小于m乙；由于容器底受到压力的增加值所以容器底受到压力的增加值F甲一定小于F乙。

20、4、左 小 【详解】12电吹风的风从它左边侧面吹过，纸盒左侧的空气流速变大，压强变小，纸盒右侧的大气压不变，产生了一个向左侧的压强差，将纸盒压向左侧。5、2.5107 每平方米的花岗岩能够承受的最大压力为2.5107N 【详解】1根据表格中的信息可知，花岗岩能承受的最大压强为2.5107Pa。2其物理意义是每平方米的花岗岩能够承受的最大压力为2.5107N。3从表格中的信息可知，在黏土砖能够承受的最大压强为1107Pa，根据则在黏土砖地面上用花岗岩石砌墙，能砌的最大高度为混凝土铺的地面上用花岗岩石砌墙，能砌的最大高度为则能砌的最大高度为之比为能砌的最大高度为之比为。三、计算题1、（1）2kg；

21、（2）3920Pa【详解】解：（1）砖的体积由可得，该砖的质量（2）该砖对地面的压力当砖立放时受力面积最小，对地面的压强最大，此时的受力面积则该砖对地面产生的最大压强答：（1）该砖的质量为2kg；（2）该砖对地面产生的最大压强为3920Pa。2、（1）980Pa；（2）2kg；（3）411【详解】解：（1）由题意可知，甲中水的深度为h=0.1m，故可知水对容器底部的压强为p水=水gh=1103kg/m39.8N/kg0.1m=980Pa（2）由题意可知，甲中水的深度为h=0.1m，甲的底面积为S甲=0.02m2，故可知甲中水的体积为V水=S甲h=0.02m20.1m=210-3m3故容器内水的

22、质量为m水=水V水=水S甲h=1103kg/m3210-3m3=2kg（3）由题意可知，乙的密度大于水的密度，故将乙放入容器甲后，乙的底部将与甲的底部相接触，设甲的底面积为S甲，乙的底面积为S乙，由题意可知，乙圆柱体的体积为V乙=S乙h乙=0.01m20.3m=310-3m3甲容器中剩余部分的体积为V剩=V甲-V水=0.02m20.3m-210-3m3=410-3m3可知甲容器中剩余部分的体积大于乙圆柱体的体积，故将乙放入甲后，水不会溢出，因将甲放入乙前后，水的体积V水保持不变，设放入乙后甲容器中水的高度为h水，则有S甲h水=(S甲-S乙)h水由题意可知S甲=2S乙故解得h水=2h水由受力分析

23、可知，此时容器对地面的压力等于水与圆柱体乙的重力之和，故水对容器底的压强与容器对地面的压强的比值为将S甲=2S乙、乙=3甲、h水=2h水代入解得答：（1）水对容器底部的压强p水为980Pa；（2）容器内水的质量m水为2kg；（3）水对容器底的压强与容器对地面的压强的比值为411。3、（1）3.2105N；（2）1.6105Pa；（3）5104Pa【详解】解：（1）石料受到的重力为（2）由数据知，石料与基座的接触面积是2m2，由于石料放在水平基座上，石料对基座的压力大小等于石料受到的重力大小，即则石料对基座的压强（3）根据和可得，基座受到的重力大小基座与地面的接触面积是基座对地面的压强答：（1）

24、花岗岩石料的重量为3.2105N；（2）石料对基座的压强为1.6105Pa；（3）基座对地面的压强为5104Pa。4、（1）；（2）；（3）【详解】解：（1）根据可知，倒入后酒精的深度（2）根据可知，酒精的体积为（3）由表中数据可知，酒精倒入前后对容器底部的压强差为水倒入前后对容器底部的压强差为根据可知，酒精高度变化量为水的高度变化量为又因为倒入酒精和水体积相等，根据可知，两容器内部底面积的比值答：（1）倒入后容器中酒精的深度为；（2）若倒入后酒精的质量为3.2千克，酒精的体积为；（3）两容器内部底面积的值为。5、（1）2kg；（2）1103Pa；（3）410-4m3【详解】解：（1）由题意可

25、知，正方体甲的体积V甲=a3=(0.1m)3=110-3m3由密度公式可得，正方体的质量m甲=甲V甲=2103kg/m3110-3m3=2kg（2）乙容器内盛有0.1米深的水，由公式p=gh可得，水对乙容器底部的压强p乙=乙gh乙=1103kg/m310N/kg0.1m=1103Pa（3）在甲的上部水平截去体积为V后，甲物体截取部分的高度为甲物体截取后的高度为将截取部分放入乙容器中后，乙液体增加的高度为乙液体此时的高度为由题意可知此时甲、乙压强相等，即p甲=p乙甲gh甲=乙gh乙解得V=410-4m3答：（1）正方体甲的质量为2kg；（2）水对乙容器底部的压强1103Pa；（3）水平截去体积V

26、的大小为410-4m3。四、实验探究1、 98 低于 乙 质量 【详解】（1）1根据表格中数据描点，并用平滑的曲线连接起来，如下图：（2）23从表格数据可知，水在沸腾过程中温度将不变，此时水的沸点是98低于100，沸点与气压的关系是气压越低，沸点越低，说明当时的大气压低于1标准大气压。（3）4甲图中气泡在上升过程中体积逐渐减小，所以是沸腾前的现象。乙图中气泡在上升过程中，体积逐渐增大，所以是沸腾时的现象。（4）5如丙图，B、C组得到b、c两种不同图象，两个小组水初温相同，开始沸腾的时间不同，可能是水的质量不同。2、相同 小 匀速直线 惯性 海绵的凹陷程度 受力面积 倒出瓶中部分水 【详解】（1

27、）（a）1实验时要使小车从相同高度静止释放，这样可使小车到达水平面的初速度相同。（b）23在较平滑木板上运动时，速度减小得较慢，这是因为小车受到的阻力较小的缘故，根据实验，再科学推理可得出：小车若不受阻力，将做匀速直线运动。（c）4牛顿第一定律，也称之为惯性定律。（2）（a）5由实验现象可知，他是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果的，属于转换法。6两图中压力大小相同，受力面积不同，海绵的凹陷程度不同，因此该实验现象说明：压力的作用效果与受力面积有关。（b）7要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”应控制受力面积不变，只改变压力大小，因此，在图乙实验的基础上，他接下来的操作是：将瓶中的水倒出一部分，然后将矿泉水瓶倒立放在海绵上进行比较。