2021-2022学年最新沪科版八年级物理第七章-力与运动同步测试练习题(精选含解析).docx

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1、沪科版八年级物理第七章 力与运动同步测试 考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、如图是一列在平直轨道上以270km/h行驶的高铁的某节车厢，车顶用绳子悬挂着质量为0.5kg的铁球，忽略空气阻力，若

2、剪断绳子，铁球可能会落在车厢内（）Aa点Bb点Cc点D都有可能2、体育运动中涉及到了许多物理知识，下列说法中不正确的是（）A用力垫起排球时，手臂感到疼是因为力的作用是相互的B篮球投出手后如果一切外力全部消失，将会做匀速直线运动C在草坪上滚动的足球最终会停下来，是因为受到摩擦阻力的作用D抛出去的实心球还会在空中运动一段时间，是因为实心球受到惯性力的作用3、猴子捞月是人们所熟知的童话，如图所示的三只小猴在专注地捞着月亮，下列说法正确的是（）A乙对丙的拉力大于丙对乙的拉力B甲对乙的拉力与乙所受重力是一对平衡力C甲对乙的拉力与乙对甲的拉力是一对相互作用力D甲对乙的拉力大小等于乙对丙的拉力与丙的重力之和

3、4、起重机臂下吊一个重为5104N的重物，下列情况中钢丝绳对重物的拉力T为（）A重物静止时，T0NB重物匀速上升时，T5104NC重物匀速下降时，T5104ND以上三种情况下，T都等于5104N5、如图，一质量分布均匀的12kg铁球与细线AB连接于A点后悬挂于竖直墙壁的B点，铁球静止于墙面。关于铁球受力的说法，正确的是（）A细线AB拉铁球的力与铁球的重力为二力平衡B铁球受到的摩擦力与铁球的重力为二力平衡C铁球对墙壁的压力与墙壁对铁球的支持力为相互作用力D铁球的重力与它对墙壁的压力为相互作用力6、有一只装满货物的箱子放在水平地面上，如图所示，小南同学用水平向右的力去推箱子，但没有推动，则下列说法

4、正确的是（）A小南对箱子的推力小于箱子与地面间的摩擦力B小南对箱子的推力与箱子对地面的摩擦力是一对平衡力C箱子对地面的压力与地面对箱子的支持力是一对相互作用力D箱子所受到的重力与地面对箱子的支持力是一对相互作用力7、如图，在光滑的水平面上叠放着甲、乙两个木块，甲木块用一根细绳拴在左边固定的竖直板上，现在用力把乙木块从右端匀速地抽出来，所用的力F15N，则甲、乙两个木块所受到的摩擦力是（ ）A甲为零，乙受到向右的15N的摩擦力B甲、乙都受到向右15N的摩擦力C甲、乙都受到向左15N的摩擦力D甲、乙均受力15N，甲受向右的摩擦力，乙受向左的摩擦力8、在探究二力平衡条件的实验中，小明采用的实验装置如

5、图所示，关于此实验下列说法中正确的是（）A实验的水平桌面越粗糙，实验效果越好B实验中两侧的滑轮是为了改变力的大小C为了探究平衡力的是否应作用在同一物体上，应将小车扭转一个角度D实验过程中，应让小车保持静止或者匀速直线运动9、如图所示，水平面上叠放着A、B两个物块，在水平方向的力F作用下，一起向左做匀速直线运动。已知F=5N，下列说法正确的是（）AA物块受到的摩擦力为5NBB物块与地面间的摩擦力为5NCB物块受到的重力与地面对B的支持力是一对平衡力DB物块对地面的压力与地面对B的支持力是一对平衡力10、如图所示，滑板车在沿水平方向运动时，如果我们不再蹬地，它最终就会停下来。下列说法正确的是（）A

6、不再蹬地，它最终就会停下来，物体的运动需要力来维持B最终会停下来是由于受到阻力作用C滑板车沿水平方向运动，是由于受到惯性的作用D如果要使滑板车做匀速直线运动，就不需要再蹬地第卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题2分，共计10分）1、如图所示，物体在水平方向上只受到两个力F1和F2，根据二力平衡条件来判断，你认为这两个力是否是平衡力？并请说明原因，你的判断是：_；理由是：_。2、小明同学坐在正常行驶的火车厢里（面向火车行驶方向），当列车在水平铁轨上行驶时，突然看到桌面上原来静止的玻璃球向后滚动，这是由于_（选填“火车”或“玻璃球”）具有惯性，说明火车在 _（选填“加速”、“减速”或“

7、匀速”）行驶。3、在老师的指导下，小明用小球和弹簧等器材进行了实验探究（不考虑空气阻力）。如图甲，让小球从某高度处开始下落到竖直放置的轻弹簧上，小球在刚接触轻弹簧时速度为（如图乙），图丙是小球将弹簧压缩至最短的情景。在整个过程中，小球的速度和弹簧缩短的长度之间的关系如图丁所示，其中为图线的最高点。已知该轻弹簧每受到的压力就缩短，并且轻弹簧在全过程中始终发生弹性形变。（1）从小球接触弹簧到将弹簧压缩至最短的过程中，小球速度的变化情况是_；（2）当小球的速度为时，弹簧产生的弹力与小球的重力的大小关系是：_；（3）实验中所用小球的质量为_，全过程中，弹簧中弹力的最大值为_。4、扫地时，为了打扫得更干

8、净，同学们需要把水平地面上重为200N的讲桌推开再进行打扫，小华用20N的水平推力推讲桌时，讲桌未被推动，这时讲桌受到的摩擦力_（选填“大于”、“等于”或“小于”）20N；当推力增加到30N时，讲桌做匀速直线运动，此时讲桌受到的摩擦力等于_N。5、如图是研究“牛顿第一定律”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下，其目的是让小车到达斜面底部时_相同，从而让小车在粗糙程度不同的平面上运动。通过小车在平面上运动的远近，推理得出：在理想情况下，运动的物体如果不受力，将永远做_。三、计算题（5小题，每小题8分，共计40分）1、质量为1000千克的汽车，在1500牛的水平牵引力作用下，在

9、水平地面上做直线运动，运动过程所受的水平方向阻力f为汽车重力的0.1倍，求：（1）汽车所受的重力G；（2）在水平方向上受到合力F合。2、一质量为30kg的小车静止在水平路面上，用10N水平拉力拉小车时小车未动，用更大的力拉小车，使小车在水平路面上运动，运动的过程中受到的阻力是车重的5%（g=10N/kg）求：(1)小车重力为多少？(2)小车受到地面支持力为多少？(3)用10N水平拉力拉小车，小车未动时，小车受到的阻力有多大？(4)小车运动时，当水平拉力为多大时，小车恰能做匀速直线运动？3、一辆质量为1.2t的小型电动车在公路上沿直线行驶，电动机的牵引力为300N。电动车行驶时的s-t图像如图所

10、示。求：（g取10N/kg）(1)电动车受到的重力是多大？(2)电动车沿直线匀速行驶1km需要多长时间？(3)电动车在行驶过程中受到的摩擦阻力是多大？4、 “人民需要什么，我就造什么”的汽车制造商推出的一款“迷你”电动汽车如图所示。彬彬先生在笔直的试驾场地以30km/h的速度匀速直线行驶了1min。已知人车总质量为700kg，匀速行驶汽车所受阻力为总重力的0.02倍。求：（1）该过程中汽车行驶的路程；（2）该过程中汽车受的牵引力。5、一辆载重卡车连同货物一起的总质量m=4.5103kg，在F=4103N的牵引力作用下在平直公路上做匀速直线运动，1min行驶了1200m，车与地面的接触面积为0.

11、5m2，g取10N/kg，求：（1）卡车连同货物受到重力的大小；（2）卡车行驶速度的大小；（3）卡车受到阻力的大小。四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）1、小刚发现汽车在柏油马路上容易停下来，而在冰雪路面上不容易停下来。（1）小刚猜想：摩擦力的大小可能与_有关；（2）于是小刚利用长木板、毛巾、装有沙子的纸盒A、长方体物块B，以及弹簧测力计做了如图所示的实验。实验时，应使弹簧测力计水平_拉动纸盒A；（3）小刚通过比较_两图的弹簧测力计示数，可以验证他的猜想。得出结论是_。丙图中，物块B受到的摩擦力为_N；（4）小明认为滑动摩擦力还和受力面积有关，所以他进行的操作是，将A从中间切断，并

12、拿走一半，测出剩余一半的滑动摩擦力的大小，于是得出结论：滑动摩擦力大小跟受力面积有关。老师说操作是错误的，原因是_；（5）该实验很难保证匀速，于是改进如图丁，测量出木块受到的滑动摩擦力，图丁的优点是_。 2、如图甲所示，是小慧同学探究二力平衡条件时的实验情景。（1）小慧将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上两个拉力的方向相反，并通过调整钩码个数来改变拉力的_；（2）保持卡片两端拉力大小相等，用手将小卡片在两支架所在的竖直平面内旋转一个角度，松手后，卡片不能平衡，这是因为小卡片扭转一个角度后，两边的拉力没有作用在_；（3）在探究同一问

13、题时，小宇将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小慧的实验优于小宇的实验，其主要原因是_。A减小摩擦力对实验结果的影响B小卡片是比较容易获取的材料C容易让小卡片在水平方向上保持平衡D小卡片容易扭转-参考答案-一、单选题1、B【详解】铁球具有惯性，与车厢脱离后沿水平方向的速度不变，与车厢的速度仍然是相等的，所以小球将落在它正下方的b点。故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。2、D【详解】A用力垫起排球时，手感到疼，这是因为手臂对排球施加了力的作用，同时排球对手臂也有一个力的作用，说明了物体间力的作用是相互的。故A正确，不符合题意；B由牛顿第一定律可知，篮球投篮出手后，如果外力

14、全部消失，将会保持出手时的速度做匀速直线运动。故B正确，不符合题意；C摩擦力是阻碍物体相对运动的力，足球最终停下来就是因为受到了地面摩擦力的作用。故C正确，不符合题意；D抛出去的实心球，由于惯性仍会在空中运动一段时间。但惯性是物体的一种性质，不能说受到惯性力的作用。故D错误，符合题意。故选D。3、C【详解】A乙对丙的拉力与丙对乙的拉力是一对相互作用力，大小相等，故A错误；BD甲要同时拉起乙和丙，故甲对乙的拉力与乙和丙所受的重力是一对平衡力，甲对乙的拉力大小等于乙和丙所受的重力之和。故BD错误；C甲对乙的拉力与乙对甲的拉力，这两个力大小相等，方向相反，作用在两个不同的物体上，且作用在同一直线上，

15、所以是一对相互作用力，故C正确。故选C。4、D【详解】A物体静止在空中时，物体处于平衡状态，受到的拉力和重力是一对平衡力，钢丝绳的拉力等于5104N，故A不符合题意；B物体匀速上升时，物体处于平衡状态，受到的拉力和重力是一对平衡力，钢丝绳的拉力等于5104N，故B不符合题意；C物体匀速下降时，物体处于平衡状态，受到的拉力和重力是一对平衡力，钢丝绳的拉力等于5104N，故C不符合题意；D物体静止或匀速上升或匀速下降时，物体都处于平衡状态，受到的拉力和重力是一对平衡力，钢丝绳的拉力都等于5104N，故D符合题意。故选D。5、C【详解】A细线AB拉铁球的力与铁球的重力不在一条直线上，所以二力不平衡，

16、故A错误；B铁球与墙壁间没有相对运动，也没有相对运动的趋势，没有受到摩擦力。故B错误；C铁球对墙壁的压力与墙壁对铁球的支持力大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上，为相互作用力，故C正确；D铁球的重力是铁球与地球之间作用力；它对墙壁的压力是铁球与墙壁之间的作用力，它们不是相互作用力。故D错误。故选C。6、C【详解】A小南用水平力推静止在水平地面上的箱子，没有推动，所以箱子处于静止状态，根据二力平衡可知，箱子在水平方向上所受的推力与地面对它的摩擦力是一对平衡力，所以小南对箱子的推力等于箱子与地面间的摩擦力，故A错误；B小南对箱子的推力与箱子对地面的摩擦力没有作用在同一个物体上，

17、因此不是一对平衡力，故B错误；C箱子对地面的压力和地面对箱子的支持力大小相等，方向相反，作用在同一直线，施力物体和受力物体互为彼此，是一对相互作用力，故C正确；D箱子所受到的重力的施力物体是地球，受力物体是箱子，而地面对箱子的支持力的施力物体是地面，受力物体是箱子，因此这两个力不是一对相互作用力，故D错误。故选C。7、D【详解】在光滑的水平面上，不受地面对其的摩擦力，对乙进行受力分析，乙在水平面上受到了向右的拉力和甲给乙向左的摩擦力，由于物体乙匀速直线运动，处于平衡态，故拉力等于摩擦力等于15N，摩擦力的方向是向左的。由于力的作用是相互，甲对乙有向左的摩擦力，乙对甲也有向右的摩擦力，且大小相等

18、，方向相反，对甲进行受力分析，甲受到了向右的摩擦力和向左的拉力，甲处于静止状态，故甲的拉力等于摩擦力等于15N。综上所述，D符合题意； ABC不符合题意。故选D。8、D【详解】A实验中桌面越光滑越好，小车在光滑的水平桌面上受到的摩擦力越小，摩擦力对小车运动状态的影响越小，小到可以忽略不计，即小车在水平方向上只受两个力，故A错误；B实验中两侧的滑轮是定滑轮，是为了改变力的方向，不改变力的大小，故B错误；C为了探究平衡力是否应作用在同一物体上，应将物体沿二力垂直方向上分成两个；若将小车扭转一个角度，两个拉力仍在同一物体上，不在同一直线上，二力不平衡，探究的是平衡力是否应作用在同一直线上，故C错误；

19、D实验过程中，应让小车保持静止或者匀速直线运动状态，即小车处于平衡状态下，研究受二力情况，才能得出二力平衡条件，故D正确。故选D。9、B【详解】A因为A、B两个物块，一起向左做匀速直线运动，A、B两个物块之间没有相对运动，也无相对运动趋势，不满足摩檫力的产生条件，所以，A、B之间无摩檫力，A物块受到的摩擦力为0，故A错误；B对B物块受力分析，在水平方向上受水平向左的拉力F和地面对B物块水平向右的摩檫力，因为在水平面上做匀速直线运动，根据二力平衡可知，水平向左的拉力F和地面对B物块的摩擦力是一对平衡力，所以地面对B物块的摩擦力为5N，故B正确；C对B物块受力分析，在竖直方向上，B物块受到的重力和

20、A对B的压力与地面对B的支持力相互平衡，故C错误；DB物块对地面的压力的施力物体是B物块，受力物体是地面；地面对B的支持力的施力物体是地面，受力物体是B，所以是一对相互作用力，故D错误。故选B。10、B【详解】A沿水平方向运动的滑板车，当我们不再蹬地，由于受到阻力滑板车会停止运动，说明力是改变物体运动状态的原因，物体的运动不需要力来维持，故A错误；A由于滑板车与地面之间存在阻力，阻力改变了滑板车的运动状态，最终滑板车会停下来，故B正确；A惯性是物体本身的一种性质，不是一种作用，故C错误；A如果要使滑板车做匀速直线运动，就需要给滑板车一个向前的力，该力与摩擦力是一对平衡力时，滑板车会做匀速直线运

21、动，所以需要再蹬地，故D错误。故选B。二、填空题1、不是 两个力大小不同 【详解】12根据二力平衡的条件，二力平衡的两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上。由图可知水平方向上受到的两个力大小不同，故不是一对平衡力。2、玻璃球 加速 【详解】12惯性是指物体保持运动状态不变的性质。桌面上原来静止的玻璃球突然向后滚动，说明火车速度加快，玻璃球由于惯性仍保持原来的速度，故向后滚动。3、先变大后变小 【详解】（1）1由图丁知，从小球接触弹簧到将弹簧压缩至最短的过程中，小球下落速度先变大后变小。（2）2由小球的速度图象知，开始小球的速度增大，说明小球的重力大于弹簧对它的弹力，当为时

22、，小球的速度最大，然后减小，说明当为时，小球的重力等于弹簧对它的弹力；当小球的速度为时，此时的弹力要大于重力。（3）3轻弹簧每受到的压力就缩短，当为时，小球的重力等于弹簧对它的弹力其质量为4弹簧的最大缩短量为弹簧中弹力的最大值4、等于 30 【详解】1讲桌受到20N的推力时，讲桌处于静止状态，处于平衡状态，讲桌水平方向上受到水平向前的推力和水平向后的静摩擦力作用，这两个力是平衡力，大小相等，推力是20N，静摩擦力是20N。2讲桌受到30N水平推力时，恰好做匀速直线运动，处于平衡状态，讲桌水平方向上受到水平向前的推力和水平向后的滑动摩擦力作用，这两个力是平衡力，大小相等，推力是30N，滑动摩擦力

23、是30N。5、速度 匀速直线运动 【详解】1实验中，让同一辆小车从同一个斜面的同一高度由静止滑下，是为了使小车在平面上开始运动的速度相同.2实验中，平面越光滑，小车受到的阻力越小，运动的距离越远，通过木块在粗糙程度不同的平面上运动的远近，可推理得出：在理想情况下，运动的物体如果不受外力，将永远做匀速直线运动。三、计算题1、（1）9800N；（2）520N【详解】解：（1）已知汽车质量为m=1000kg，则汽车所受的重力（2）由题意可知，汽车所受的阻力为汽车受到的水平牵引力为F=1500N，则水平方向汽车受到的合力为答：（1）汽车所受的重力为G是9800N；（2）在水平方向上受到合力F合是520

24、N。2、 (1)300N；(2)300N；(3)10N；(4)15N。【详解】(1)小车的重力是(2)由二力平衡得小车所受支持力，所以(3)由二力平衡得阻力(4)匀速运动时由二力平衡得答：(1)小车重力为300N；(2)小车受到地面支持力为300N；(3)用10N水平拉力拉小车,小车未动时，小车受到的阻力为10N；(4)小车运动时，当水平拉力为15N，小车恰能做匀速直线运动。3、 (1)；(2)125s；(3)300N【详解】(1)电动车受到的重力(2)由图可知，电动车25s行驶了200m，则电动车的速度由可得电动车沿直线匀速行驶1km需要的时间(3)电动车在行驶过程中受到平衡力的作用，受到的

25、摩擦阻力等于电动机的牵引力，即答：(1)电动车受到的重力是；(2)电动车沿直线匀速行驶1km需要的时间是125s；(3)电动车在行驶过程中受到的摩擦阻力是300N。4、（1）500m；（2）137.2N【详解】解：（1）彬彬先生在笔直的试驾场地以30km/h的速度匀速直线行驶了1min，该过程中汽车行驶的路程是（2）人车总质量为700kg，总重力为G=mg=700kg9.8N/kg=6860N匀速行驶汽车所受阻力为总重力的0.02倍，所以阻力大小为f=0.02G=0.026860N=137.2N又因为汽车匀速行驶，根据二力平衡的条件，可知F=f=137.2N答：（1）该过程中汽车行驶的路程50

26、0m；（2）该过程中汽车受的牵引力137.2N。5、（1）4.5104N；（2）20m/s；（3）4103N【详解】解：（1）由题意可知，一辆载重卡车连同货物一起的总质量m=4.5103kg，根据可知，卡车连同货物受到的重力卡车连同货物受到的重力的大小是4.5104N。（2）由题意可知，卡车1min行驶了1200m，卡车行驶时间t=1min=60s，行驶的路程s=1200m，根据速度公式可知，卡车行驶速度的大小卡车行驶速度的大小是20m/s。（3）因为卡车在平直公路上做匀速直线运动，受到的牵引力、阻力是一对平衡力，大小相等，所以卡车受到阻力卡车受到阻力的大小是4103N。答：（1）卡车连同货物

27、受到重力的大小为4.5104N；（2）卡车行驶速度的大小为20m/s；（3）卡车受到阻力的大小为4103N。四、实验探究1、接触面的粗糙程度 匀速 甲、乙 压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大 0 没控制压力不变 不用匀速拉动木板 【详解】（1）1小刚是路面粗糙程度不同的柏油马路和冰雪路面上进行的比较，所以其猜想是：摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关。（2）2小刚的实验是通过弹簧测力计的示数读出此时纸盒A受到的摩擦力，那么需要让测力计沿水平方向匀速拉动纸盒A，则A在水平方向所受的两个力：拉力和摩擦力是一对平衡力，其大小才相等。这样测力计的示数才等于摩擦力的大小。（3）3要验证摩擦力的大小与

28、接触面的粗糙程度的关系，则应保持压力相等，使接触面的粗糙程度不同，所以应选择甲、乙两个图中弹簧测力计的示数进行比较。4纸盒A被测力计在木板和毛巾上匀速拉动时，弹簧测力计的示数不同，则说明纸盒A所受的摩擦力也不同，且接触面越粗糙，摩擦力越大。所以可得：在压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大。5由图丙知，测力计的示数为4N，则A、B这个整体所受的摩擦力为4N。匀速拉动A时，B相对于A没有运动的趋势，所以不受到摩擦力的作用，即摩擦力为0。（4）6小明要探究摩擦力的大小与受力面积大小的关系，除了受力面积大小可以改变外，其它因素都要保持不变，而在操作中，改变了物体的重力即改变了压力。（5）7图丁中，拉动

29、木板时，不用保持匀速直线运动，因为木板是否匀速运动，对木块的运动无影响，木板运动时，木块相对地面静止，处于平衡状态，则所受的摩擦力等于拉力，即等于弹簧测力计B的示数。2、大小 同一直线上 A 【详解】（1）1小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个向相反方向的拉力，拉力的大小等于钩码的重力，故通过调整钩码个数来改变拉力大小。（2）2小卡片转过一个角度，松手后纸片就会转动，这是因为小卡片扭转一个角度后，两边的拉力没有作用在同一直线上,两个力不能平衡，从而说明二力平衡的两个力必须作用在同一直线上。（3）3小慧的实验优于小宇的实验的原因是：在小宇的实验中，木块与桌面间的摩擦力会对实验结果产生影响；而小慧的实验中，纸片被悬挂，就消除了摩擦力对实验的干扰，故BCD不符合题意，A符合题意。故选A。