2022年最新强化训练沪科版八年级物理第三章-声的世界综合练习试卷(无超纲).docx

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1、沪科版八年级物理第三章 声的世界综合练习 考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、我国的古诗词和民间俗语中往往包含着物理知识，从物理知识运用的角度看，下列对于诗句或俗语理解错误的是（）A“声无小而不

2、闻”任何声音都能被人耳听到B“响鼓也要重锤敲”振幅越大，声音的响度越大C“不敢高声语”此处的“高”指说话声音响度大D“长啸一声，山鸣谷应”声音遇到障碍物反射形成回声2、某同学分别对同一鼓面轻敲和重击一下，两次发出的声音，不同的是（ ）A响度B音调C音色D频率3、下列实验与实例，能说明声音产生条件的是（）A月球上没有空气，宇航员只能通过无线电交谈B美妙的歌声使人心情愉快，发动机的噪声使人心烦C邮局电话亭用玻璃制成，隔音效果比较好D往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓会使泡沫屑不停地跳动4、如图所示，在A、B、C、D四个相同的玻璃瓶中，装入不同高度的水，下列说法正确的是（）A用同样大小的力度依次敲打瓶口，D

3、瓶发出声音的响度最大B用同样大小的力度依次敲打瓶口，A瓶发出声音的音调最高C用同样大小的力度依次向瓶口吹气，A瓶发出声音的音调最高D用同样大小的力度依次向瓶口吹气，D瓶发出声音的响度最大5、如图所示的活动中，能说明音调与振动快慢有关的是（）A将发声的音叉触及面颊B用大小不同的力敲鼓C将发声的手机置于密闭内并抽气D用硬卡片在梳齿上快划、慢划6、声现象与我们的生活息息相关，下列关于声现象的说法正确的是（）A关闭门窗是在声源处减弱噪声B“闻其声知其人”是根据声音的响度区分C“低声细语”是指声音的音调低D汽车的倒车雷达是利用超声波传递信息7、许多诗句中涉及的关于声现象的观点，其中正确的是（）A古诗“乡

4、音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”指的是音色并没有改变B诗句“不敢高声语”中的“高”是指音调高C“闻其声而知其人”是根据声音的音调来判断的D“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中船上的客人听到的钟声，是空气振动产生的8、关于声现象的描述，正确的是（）A太空中宇航员能对话，说明声音可在真空中传播B发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动C阳江城区“禁放烟花爆竹”，这是在传播过程中控制噪声D能从不同乐器中分辨出小提琴的声音主要是因为响度不同9、如图所示是同学们观看“庆祝中国共产党成立100周年大会”时的电视画面，青少年代表正在集体献词：“奋斗正青春，青春献给党”。下列说法正确的是 （） A朗诵声是由

5、空气振动产生的B声音通过空气传入观众耳朵C依据响度能区分男声和女声D音量调大改变了声音的音色10、关于声现象，下列说法正确的是（ ）A只要物体振动，我们就能听到声音B广场舞的噪声扰民是因为广场舞音乐的音调太高C倒车雷达是利用声波可以传递能量D建筑师利用声音的反射，使回声和原声混在一起加强原声第卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题2分，共计10分）1、噪声的强弱对人类影响非常大，如图是控制噪声的几种措施，其中属于防止噪声产生的措施是_；在传播过程中减弱噪声的是_；在人耳处减弱噪声的是_。A 摩托车消声器B 公路旁的透明板C 城市道边的隔声板D 工厂用的隔声耳罩2、声音的传播需要_，当

6、声音从空气进入水中传播时，声速_(选填“会”或“不会”)发生变化。3、重庆一中元旦晚会上，一中合唱团献上了精彩的合唱。男同学放声歌唱，女高音伴唱，则男同学歌唱时的_大，女高音歌唱时的_高（均选填“响度”或“音调”）。4、据报道，我省许多城市的广场舞扰民现象非常严重，在某广场的一个监测仪上看到显示数字如图所示，请你替它补上单位：54.4_。利用噪声监测仪_（选填“能”或“不能”）减弱噪声。5、小明家楼下的广场中，在无其它声音干扰下，有人用扬声器持续发出很响的一个音“呜”（此音量保持不变），给小明带来困扰，在开窗的状态，小明利用分贝仪测量噪声，如图甲所示，不改变扬声器的音量及分贝仪、扬声器的位置，

7、在关上窗之后，分贝仪示数如图乙所示。（1）关窗前后，分贝仪接收到的声音的_发生变化（选填“音调”或“响度”或“音色”）；（2）小明用关窗的方法减小噪声干扰，采用的方式是_（选填对应的字母）。A防止噪声产生B阻断噪声传播C防止噪声进入耳朵三、计算题（5小题，每小题8分，共计40分）1、如图所示火车在笔直的轨道上匀速行驶，在从山崖驶向大桥的过程中，当火车头距离桥头150m处鸣笛，鸣笛5s后火车头到达桥头，此时车头的司机听到来自山崖的回声。（声音在空气中的传播速度按330m/s计算）（1）计算火车的速度；（2）鸣笛时，火车车头到山崖的距离。2、为了测定某处海底深度，船上工作人员从海面处向海底发出声波

8、4s后，接收仪上收到反射回来的声波。已知声波在海水中的传播速度是5400km/h，求：该处海底的深度是多少米？3、如图所示，运用声呐系统可以探测海洋深度。科学家们为了探测某处海底的深度，在海平面垂直的方向上，用声呐向海底发射超声波。如果经6s接收到来自大海底反射回来的超声波信号。求：（1）该处的海深为多少？（已知海水中声速是1500m/s）（2）能否利用声呐技术来测量月球和地球之间的距离？为什么？4、某人对着山崖大喊一声，过了4s听到回声，设声音在空气中传播的速度是340m/s，则人距山崖的距离为多少？5、某同学在汽艇上遥对一座高崖，他向高崖大喊一声，历时5s他听到了回声。（常温下，声音在空气

9、中的传播速度为340m/s）（1）若汽艇是静止的，他听到回声时离高崖是多远？（2）若汽艇以60m/s的速度正对高崖驶去，他听到回声时离高崖是多远？四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）1、小杰用如图所示器材探究声音的特性。（1）显著改变刻度尺伸出桌边的长度，用相同的力拨动，能够听出声音的_（选填“响度”、“音调”或“音色”）发生了变化，这说明声音的这个特性与物体振动的_有关；（2）然后他保持刻度尺伸出桌边的长度不变，用大小不同的力拨动，能够听出声音的_（选填“响度”、“音调”或“音色”）发生了变化，这说明声音的这个特性与物体振动的振幅有关。他的实验运用的物理方法为_法。2、在学习演奏

10、二胡的过程中，小李发现琴弦发出的声音音调高低受各种因素的影响，他决定对此进行研究，经过和同学们的讨论提出了以下几种猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关为了验证上述猜想是否正确，他和同学们找到了如表所列4种规格的琴弦，进行实验。编号规格材料长度（cm）横截面积（mm2）A尼龙551B尼龙550.5C尼龙801D镍合金0.5（1）为了验证猜想一，应选用编号为_两种规格的琴弦进行实验。（2）为了验证猜想二，应选用编号为_两种规格的琴弦进行实验。（3）在验证猜想三时，小李发

11、现粗心的同学没有把表中的数据填全，表中处所缺数据为_。（4）随着实验的进行，小李又觉得琴弦音调高低，可能还与琴弦松紧程度有关。实验应采用_方法。-参考答案-一、单选题1、A【详解】A“声无小而不闻”，意思是说声音不会因为小而不被听见，若声音太小，或声音的振动频率小于20Hz或大于20000Hz，不在人耳听觉范围的声音是人耳听不到的，故A错误，A符合题意；B“响鼓也要重锤敲”，说明越用力敲鼓，振幅越大，则声音的响度越大，故B正确，B不符合题意；C“不敢高声语”，说明说话声音响度大，故C正确，C不符合题意；D“长啸一声，山鸣谷应”，声音遇到障碍物反射可以形成回声，故D正确，D不符合题意。故选A。2

12、、A【详解】同一面鼓，音色相同，某同学分别对同一鼓面轻敲和重击一下，鼓面振动的幅度不同，鼓声的响度不同，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。3、D【详解】A月球上没有空气，宇航员只能通过无线电交谈，说明声音传播需要介质，不能说明声音产生条件，故A不符合题意；B美妙的歌声使人心情愉快，发动机的噪声使人心烦，说明乐音与噪音的作用不同，不能说明声音产生条件，故B不符合题意；C邮局电话亭用玻璃制成，隔音效果比较好，说明玻璃可以在传播过程中减弱噪声，不能说明声音产生条件，故C不符合题意；D往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓时泡沫屑会不停地跳动，说明发声体在振动，可以说明声音的产生条件，故D符合题意。故选D。

13、4、C【详解】AB用同样大小的力度依次敲打瓶口时，是瓶和水振动发声，瓶子和瓶内水振动的振幅相同，响度相同，由于瓶子中装有水的多少不同，导致敲击时，振动快慢就不同，D瓶中水最少，振动最快，故D的音调最高，故AB错误；CD用同样大小的力度依次向瓶口吹气，是瓶内空气柱振动发声的，空气柱振动的振幅相同，响度相同，A瓶中的空气柱最短，振动最快，发出的音调最高，故C正确，D错误。故选C。5、D【详解】A将发声的音叉接触及面颊，感觉音叉振动，说明物体发声时振动，故A不符合题意；B用大小不同的力敲鼓，发现敲鼓的力越大，响度越大，说明响度的大小与振幅有关，故B不符合题意；C将发声手机置于密闭瓶内并抽气，手机铃声

14、明显减小，如果瓶内没有空气，将听不到声音，说明声音传播需要介质，故C不符合题意；D用硬卡片在梳齿上快划、慢划时听声音的变化，由于硬卡片振动频率不同，音调不同，说明音调和频率有关，故D符合题意。故选D。6、D【详解】A关闭门窗是在声音的传播过程中减弱噪声，故A错误；B“闻其声知其人”是根据声音的音色区分，故B错误；C“低声细语”是指声音的响度小，故C错误；D汽车的倒车雷达是利用超声波回声定位来判断到障碍物的距离，属于声音传递信息，故D正确。故选D。7、A【详解】A“乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”指的是家乡的口音没有发生改变，与音色的概念是一样的，故A正确；B“不敢高声语”中的“高”是指不敢大声

15、说话，是指响度大，故B错误；C音色是指物体的固有属性，由发声体的结构决定，不同人发出声音不同，“闻其声而知其人”是通过音色判别的，故C错误；D“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中船上的客人听到的钟声肯定是由钟振动产生声音，带动空气振动，以空气为介质传播，故D错误。故选A。8、B【详解】A声音在真空不能传播，太空中宇航员通话主要是利用电磁波传递信息，故A错误；B声音是由物体振动产生的，发音的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动，故B正确；C阳江城区“禁放烟花爆竹”，这是在声源处控制噪声，故C错误；D不同乐器的发声的音色不同，人们根据音色来辨别不同乐器发出的声音，响度是描述声音大小的，故D错误。

16、故选B。9、B【详解】A朗诵声是朗诵者声带振动产生的，故A错误；B声音的传播需要介质，声音通过空气传入观众耳朵，故B正确；C音色是发声体特有的品质，依据音色能区分男声和女声，故C错误；D音量调大改变了声音的响度，音量大响度大，故D错误。故选B。10、D【详解】A物体振动发出的声音响度要足够大，频率要在20Hz20000Hz之间，我们才有可能听到声音，故A错误；B广场舞的噪声扰民是因为广场舞音乐的响度太大，打扰到居民的正常生活，故B错误；C倒车雷达是利用声波可以传递信息来判断车后的障碍，故C错误；D人耳区分回声和原声，需要原声和回声接收的时间间隔超过0.1s。建筑师利用声音的反射，使回声和原声混

17、在一起加强原声，故D正确。故选D。二、填空题1、A BC D 【详解】A摩托车的消声器是在声源处减弱噪声；B公路两旁的透明板墙是在传播过程中减弱噪声；C城市道路旁的隔声板是在传播过程中减弱噪声；D工厂里用的隔声耳罩是在人耳处减弱噪声。1所以属于防止噪声产生的措施是A。2在传播过程中减弱噪声的是BC。3在人耳处减弱噪声的是D。2、介质 会 【详解】1声音不能在真空中传播，声音的传播需要介质，以声波的形式在介质中传播。2一般情况下，声音在固体中的传播速度最快，液体中传播速度次之，空气中传播速度最慢，所以当声音从空气进入水中传播时，声速会发生变化。3、响度 音调 【详解】1由题意可知，男同学放声歌唱

18、说明声音大，即声带振幅大，响度大。2女高音歌唱时，声带振动频率快，即音调高。4、dB/分贝 不能 【详解】1声音的强弱所用的单位为dB，所以监测仪上的示数为54.4dB。2噪声监测仪只能显示噪声的强弱，不能减弱噪声。5、响度 B 【详解】（1）1分贝仪是测量噪声等级，即声音的响度的装置，由图甲可知关窗前噪声等级是96分贝，关窗后噪声等级是78分贝，所以关窗前后，分贝仪接收到的声音的响度发生了变化。（2）2关窗是让广场的噪声不传播到小明的耳朵，所以小明关窗是通过阻断噪声传播来减小噪声的干扰。故选B。三、计算题1、（1）30m/s；（2）775m【详解】解：（1）火车的速度为（2）声音传播的距离为

19、s声=v声t=340m/s5s=1700m则司机鸣笛时火车头到山崖的距离为答：（1）火车的速度为30m/s；（2）鸣笛时，火车车头到山崖的距离为775m。2、3103【详解】解：声音从海面传到海底的时间t=t=4s=2s由v=可得，该处海底的深度s=vt=5400m/s2s=3103m答：该处海底的深度是3103m。3、（1）4500m；（2）不能；因为月面附近是真空，真空不能传声【详解】解：（1）超声波从海面传到海底的时间由可得，该处的海深s=vt=3s1500m/s4500m（2）超声波需要在介质中传播，月球附近没有空气，真空不能传声，所以不能利用声呐技术来测量月球和地球之间的距离。答：（

20、1）该处的海深为4500m；（2）不能；因为月面附近是真空，真空不能传声。4、680m【详解】解：声音从人传到山崖的时间由可得，人距山崖的距离s=vt=340m/s2s=680m答：人距山崖的距离为680m。5、（1）850m；（2）700m【详解】解：（1）汽艇静泊在水面时，声音传播到高崖的时间为听到回声的时间的一半，即汽艇到高崖的距离svt340m/s2.5s850m（2）5s内汽艇通过的路程s汽艇v汽艇t60m/s5s300m声音传播的路程为s声v声t340m/s5s1700m喊话时离高崖的距离为他听到回声时离高崖的距离为s0ss汽艇1000m300m700m答：（1）若汽艇是静止的，他

21、听到回声时离高崖是850m；（2）若汽艇以60m/s的速度正对高崖驶去，他听到回声时离高崖是700m。四、实验探究1、音调 频率 响度 控制变量 【详解】（1）12显著改变刻度尺伸出桌边的长度，用相同的力拨动，发声体的长短不同，尺子振动的频率不同，音调与物体振动的频率有关，故声音的音调不同。（2）34伸出桌边的长度不变，用大小不同的力拨动，尺子振动的幅度不同，声音的响度不同；控制了长度相同，改变了敲击的力度，故运用的是控制变量法。2、A、C A、B 55 用同一根琴弦多次改变其松紧程度，用同样大小的力去拨动琴弦进行实验 【详解】（1）1为验证猜想一，应控制材料和横截面积相同，长度不同，应选编号为 A、C的两种规格的琴弦进行实验。（2）2为了验证猜想二，可选择长度和材料都相同，而横截面积不同的琴弦A、B进行研究。（3）3如果验证猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关，应控制长度和横截面积相同，故应选B、D进行探究，则表格的位置所缺数据是55。（4）4验证琴弦音调的高低与琴弦的松紧程度的关系，应控制琴弦的材料、长度、横截面积都相同而琴弦的松紧程度不同，可以用同一根琴弦多次改变其松紧程度，用同样大小的力去拨动琴弦进行实验，听音调的变化情况。