2021-2022学年度人教版八年级生物下册第七单元生物圈中生命的延续和发展同步测评试题(名师精选).docx

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1、八年级生物下册第七单元生物圈中生命的延续和发展同步测评 考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、青蛙的生殖和幼体的发育都离不开水，原因是（）青蛙的生殖方式是有性生殖成蛙离开水后无法呼吸青蛙的卵细胞与精子

2、在水中结合青蛙的幼体即蝌蚪用鳃呼吸离开水后无法呼吸ABCD2、家族多发性结肠息肉是显性遗传病（致病基因为E），父亲患病（基因组成为EE），母亲表现正常，孩子的患病概率及其基因组成是（ ）A50%、EeB100%、EeC50%、EED100%、EE3、袁隆平团队研究的超级稻屡破世界纪录。能够产生生物新类型的直接原因是（ ）A不遗传的变异B遗传的变异C有利的变异D不利的变异4、下列对植物无性生殖的叙述，正确的是（ ）A嫁接技术让同一株菊花开出不同花色B植物的无性生殖能增强后代生活力C培养优良新品种可利用组织培养技术D植物无性生殖有利于植物的变异进化5、下列对植物无性生殖的叙述，正确的是（ ）A植物

3、的无性生殖有利于植物的变异和进化B利用扦插方式可使一株黄色菊花开出各色花朵C采用嫁接方式可在一棵苹果树上结出不同品种的苹果D将马铃薯块茎切成小块种植时，每块都能长成新个体6、下列说法正确的是（ ）A青蛙的发育过程是变态发育B青蛙的发育过程是完全变态C青蛙的发育过程是不完全变态D青蛙的发育只在水中进行7、下列关于有性生殖和无性生殖的描述，不正确的是（）A有性生殖经过了两性生殖细胞的结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体B无性生殖不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体C有性生殖产生的后代具有变异的特性，无性生殖产生的后代具有双亲遗传的特性D植物的嫁接属于无性生殖，嫁接成活的原理是接穗与砧木的

4、形成层紧密地结合在一起8、用达尔文的自然选择学说观点判断，下列叙述中正确的是（）A在有毒农药的长期作用下，农田害虫产生了抗药性B野兔的保护色和鹰锐利的目光是它们长期相互选择的结果C北极熊生活在冰天雪地的环境里，它们的身体就产生了白色变异D细菌产生抗药性变异是为了适应存在抗生素的环境9、人工孵化鸡卵时，需要利用照蛋器检查胚胎发育状况，鸡卵中能发育成胚胎的结构是（ ）A卵黄B卵白C系带D胚盘10、 “劝君莫打枝头鸟，子在巢中盼母归”。该诗句中描述的鸟妈妈正处于（ ）A交配期B产卵期C孵卵期D育雏期第卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题3分，共计15分）1、鸟卵既可贮存丰富的营养物质供胚

5、胎发育需要；又有卵壳、卵壳膜的保护，能减少_的丢失。这都有利于鸟类在陆地上繁殖后代。2、家蚕的发育要经过_、幼虫、_和_四个时期，这样的发育叫_。3、由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于_。有性生殖的后代，具有_的遗传特性；不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为_。无性生殖产生的后代，只具有_的遗传特性。4、青蛙的受精过程是在_中进行的，蝌蚪的外形像鱼，通过_的摆动产生运动，适于在水中游泳。成蛙后肢比前肢强壮，适于在陆地上跳跃。蝌蚪与成蛙的形态结构和生活习性区别很大，属于_发育。5、通俗地说，遗传是指_间的相似性，变异是指_间和_间的差异

6、。生物的遗传和变异是通过_和_而实现的。三、判断题（5小题，每小题3分，共计15分）1、鸟卵产出体外后，由于温度降低，胚胎就暂时停止了发育。（_）2、生物技术已成为21世纪高技术革命的核心内容 （_）3、长期使用某种抗菌素，发现抗菌素的效果越来越差。从达尔文观点来看，这是由于抗菌素对病原体逐代选择的结果。（_）4、从大花生中选择一粒饱满粒大的种子种下去，所收获的种子一定也是大的。（_）5、仅仅由环境条件引起的变异是不遗传的。 （_）四、实验探究（4小题，每小题10分，共计40分）1、在探究“花生果实大小的变异”的实验活动中，某生物兴趣小组分别从甲、乙品种花生袋的上、中、下各层分别取10粒花生果

7、实做样品，进行样品果实长轴长度的测量，将测量结果记录在表格中，由此得出探究结果。（1）该小组使用分层取样的方法获取样品，这也是_取样的一种方式。（2）下表是该小组的测量结果，请在表格的“一”处填写以完善表格。甲品种花生_长轴长度（毫米）1214161822242628样品个数2420432052平均值_毫米24毫米（3）请将表中的平均值在图中转换成柱形图。_（4）实验分析：花生果实大小的变异，一方面是两个品种的花生长度的平均值存在变异，这是由于_的不同引起的；另一方面是同一品种的花生果实的长轴长度也存在变异，说明不同个体受_变化的影响，也会产生变异。2、如图是“嫁接”步骤的示意图，请据图回答下

8、列问题。（1）嫁接包括两种方式，图甲所指的方式是_，图乙所指的方式是_。（2）图中是指_，是指_。嫁接的关键是将和的_紧贴在一起，这样才能容易成活。（3）新形成的植物体将表现出 _的性状。（4）在生产实践中，人们除经常利用嫁接来繁育优良品种外，还经常利用的无性生殖方式是_（如栽培月季）。3、天一同学网购了一盆欧月，商家还赠送了一袋生根粉。为“探索生根粉促进插条生根的最适浓度”，该同学做了如下实验，实验的主要步骤如下：一、选取发育状况良好的月季枝条剪成15厘米左右的若干茎段，一般每段保留两个节，将枝条的形态学上端削成平面，下端削成斜面，并保留部分叶片待用。（注：在形态学中，分生迅速，向上或向下延

9、伸的是上端；分生缓幔，不延伸或延伸很少的是下端）二、将等数量的插条下端分别插入20毫升浓度分别为2ppm、4ppm、6ppm、8ppm、10ppm的生根粉溶液中，深约3厘米，浸泡1天时间（将装置放在遮阴、空气湿度较高、温度适宜的地方）。三、将处理好的枝条放在相同且适宜条件下进行水培。四、观察、记录。根据实验回答下列问题：（1）将“枝条的形态学上端削成平面”的目的是_，下端削成斜面的目的是_。（2）水培一段时间后，天一同学挑选了一支生出根的月季枝条移栽至花盆里，经过他的精心照料，长成了一株完整的月季植株。天一同学认为这株月季体内的遗传物质与移栽前所选取枝条的月季体内的遗传物质相同。请说出支持该观

10、点的理_。（3）本实验设计有一处不够严谨，请指出并改进：_。4、某校栽培兴趣小组以花生为材料进行如下两个实验。实验一：花生种皮颜色的实验及其结果：（其种皮有紫色、红色两种颜色。显性基因用D表示，隐性基因用d表示）（1）通过实验结果判断，显性性状是_，实验中子代红种的基因组成_。实验二：某生物实验小组同学发现，花生果实有大小品种，即使就是大花生也有大小之分，于是他们提出假设、设计实验、进行论证，分别仔细选出5粒大花生和5粒小花生，进行测量，统计数据见表，请你回答下列问题：（2）该实验设计中有两个明显的错误，请指出其中的一处：_。序号12345平均值大花生23.5mm22.8mm23.1mm23.

11、1mm23.1mm小花生9.2mm8.8mm9.1mm8.9mm9.2mm（3）选出一粒非常饱满的大花生种子种下去，所收获的花生都是大花生吗？_，请说明理由。_。-参考答案-一、单选题1、B【分析】两栖动物的生殖和发育特点是体外受精，变态发育，据此答题。【详解】青蛙经过雌雄抱对后将两性生殖细胞产在水中，在水中结合形成，经过“受精卵蝌蚪幼蛙成蛙”的发育过程，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。因此，青蛙的生殖和发育都离不开水，在青蛙的发育过程中，其幼体与成体在形态结构和生活习性上有许多差异，属于变态发育。故选B。2、B【分析】生物体的某

12、些性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。通常用大写字母表示显性基因，小写字母表示隐性基因。【详解】家庭性多发性结肠息肉是一种显性遗传病，则表现正常的基因组成是ee，患病者的基因组成是EE或Ee。父亲患病（基因组成为EE），母亲表现正常（基因组成是ee），遗传图解如下：因此，子代的基因型是Ee，表现为患病。故选B。3、B【分析】本题主要考查遗传和变异的实质，遗传可使生物保持稳定，变异可使生物不断进化。遗传是指亲子间的相似性；变异是指子代与亲代之间的差异，子

13、代个体之间的差异的现象；按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的，按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。【详解】可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代；遗传和变异为生物进化的内在基础，生物只有具有可遗传的有利变异，才能适应不断变化的环境，不断的进化；通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样，新的物种就形成了；所以能使生物产生新的性状，因此，产生新的生物类型的直接原因是生物产生了可遗传变异，B正确。

14、故选B。4、A【分析】不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。如植物中的扦插，嫁接等繁殖方式。无性生殖的优点是：后代保持亲本优良性状，繁殖速度快等。【详解】A嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定。因此，嫁接技术可让同一株菊花开出不同花色，A正确。BD无性生殖因为子代几乎能完全保留母体的性状，变异性低，不有利于植物的变异进化，适应环境变化的能力降低，后代

15、的生活力降低，BD错误。C植物的组织培养是利用无性生殖的原理快速繁殖植物的高新技术手段，其优点有繁殖速度快，受季节影响小；不足之处是不能培养优良新品种，C错误。故选A。5、C【分析】（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。（2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。【详解】A有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性。植物的有性生殖有利于植物的变异和进化，A错误。B扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的

16、植株。因此利用扦插的方式不会使一株黄色菊花开出各色花朵，扦插保持插条的性状，B错误。C嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接属于无性繁殖，后代一般不会出现变异。因此，采用嫁接方式可在一棵苹果树上结出不同品种的苹果，C正确。D将马铃薯块茎切成小块种植时，只有带有芽体的块茎都能长成新个体，D错误。故选C。6、A【分析】青蛙是两栖类，幼体在水中发育、用鳃呼吸；成体水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。幼体和成体在形态结构和生活方式上差别很大，经历变态发育。【详解】青蛙是水中产卵、体外受精、幼体和成体在形态结构和生活方式上差别很大，经历变态发育

17、。完全变态发育和不完全变态发育都特指昆虫的发育过程，不能用于两栖类，两栖类的只能是变态发育。青蛙包括胚胎发育和胚后发育，胚胎发育是指从受精卵发育成蝌蚪的过程，是在水中进行的；胚后发育是指蝌蚪发育成成体的过程，鳃消失、出现肺，尾退化、出现四肢，这个过程在水陆两地都进行。A符合题意。故选A。7、C【分析】1有性生殖：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性。如植物用种子繁殖后代。2无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。如植物中的扦插，嫁接等繁

18、殖方式。无性生殖的优点：后代保持亲本优良性状，繁殖速度快等。3有性生殖和无性生殖的本质区别：有无两性生殖细胞的结合。【详解】A由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖，A正确。B不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖，B正确。C无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性；有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性，C错误。D植物的嫁接属于无性生殖，嫁接成功的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活，D正确。故选C。8、B【分析】达尔文认为，在生存斗

19、争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡，这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存。 【详解】A害虫的抗药性是原来就存在的，并不是因为有毒农药的长期作用才产生的；农药对害虫起到了自然选择的作用，选择了具有抗药性的害虫，淘汰了没有抗药性的害虫个体，A错误。B野兔的保护色是长期与鹰的生存斗争过程中形成的，鹰的锐利目光同样是与野兔的生存斗争过程中形成的。野兔不具有保护色便容易被鹰吃掉，鹰没有锐利的目光就不易发现野兔，在长期的生存斗争和相互选择中，野兔的保护色和鹰锐利的目光就形成

20、了，B正确。 C变异是不定向的，环境对变异起选择作用，北极熊的体色是与环境一致的白色，是长期自然选择的结果，C错误。D生物的变异是不定向的，而且变异不是生物的自主选择，因此细菌不能通过主动的变异，产生抗药性，来适应存在抗生素的环境，D错误。 故选B。9、D【分析】鸡卵的结构：【详解】A卵黄是鸡卵的主要营养部分，外面包裹着卵黄膜，A错误。B卵黄外面的卵白，也含有营养物质和水分，供胚胎发育的需要，B错误。C卵黄的两端由浓稠的蛋白质组成卵黄系带，它使卵细胞维持在蛋白中心，起着缓冲作用，防止卵的震荡，C错误。D胚盘是卵黄表面中央一盘状小白点，含有细胞核，是胚胎发育的部位。未受精的卵，胚盘色浅而小；已受

21、精的卵的胚盘色浓而略大，这是因为胚胎发育已经开始。鸡的生殖发育过程：受精卵胚盘胚胎雏鸡成年鸡。所以，鸡卵中能发育为雏鸡的结构是胚盘，D正确。故选D。10、D【分析】鸟类的生殖行为一般包括：占区、筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等行为。【详解】在春季大多数鸟类进入了繁殖期，在繁殖季节，雏鸟的食量需求很大，一天中往往需要亲鸟饲喂几十次，甚至数百次，才能保证它们的生长发育。为保证鸟类的正常繁殖，春天最好不能捕鸟。劝君莫打三春鸟，儿在巢中盼母归”这句诗体现鸟所处的时期是育雏期。故选D。二、填空题1、水分【详解】鸟卵的卵壳起保护和防止水分的蒸发；卵壳膜内于卵壳内的薄膜，起保护作用；气室为胚胎发育提供氧

22、气；系带起固定卵细胞的作用；卵白为胚 胎发育提供水分和营养物质；卵黄膜起保护作用；卵黄为胚胎发育提供养料；卵黄上的小白点，有细胞核，内含遗传物质，是胚胎发育的起点。 所以，鸟卵的结构非常复杂，鸟类的生殖和发育完全摆脱了对水环境的依赖，体现了其对陆地环境的适应。 2、受精卵 蛹 成虫 完全变态发育 【详解】家蚕的发育过程经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，且幼虫和成虫的形态结构差别明显，这样的发育过程叫完全变态发育。蝗虫的是发育要经过受精卵、若虫（幼虫）、成虫三个阶段，且幼虫和成虫的形态结构差别不大，这样的发育过程叫不完全变态发育。3、有性生殖 双亲 无性生殖 母体 【详解】有性生殖是指经过两性

23、生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。因此有性生殖产生的后代具有两个亲代的遗传特性。无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。因此无性生殖产生的后代只具有母体的遗传特性。4、水 尾部 变态 【分析】青蛙属于两栖动物，两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。【详解】蛙的生殖发育过程是：经过雌雄抱对时将两性生殖细胞产在水中，在水中结合形成受精卵蝌蚪幼蛙成蛙，幼体蝌蚪像鱼，生活在水中，用鳃呼吸，通过 尾部的摆动产生

24、运动，成体既能生活在水中也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，成蛙后肢比前肢 发达，适于在陆地上跳跃，其幼体与成体在外部形态和内部结构及生活习性上都有很大差异，属于变态发育。5、亲子 亲子 子代个体 生殖 发育 【详解】遗传：是指亲子间的相似性。变异：是指亲子代和子代个体间的差异。遗传和变异是生物界中普遍存在的现象。生物的遗传和变异是通过生殖和发育的过程中实现的。三、判断题1、正确【分析】鸟卵受精后，在适宜温度下，胚盘发育为小鸟。【详解】从内部条件来说,鸟卵孵化为小鸟的条件是鸟卵必须是受精的卵，从外部条件看,鸟的体温要适宜,鸟卵排出体外后因为环境温度低而停止发育，要想继续发育必须要有适宜的温度

25、，所以有个母鸟孵化过程。题目说法正确。2、正确【分析】生物技术是指人们以现代生命科学为基础，结合其他科学的原理，采用先进的科学手段，按照预先的设计改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需产品或达到某种目的。【详解】近些年来，以基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程为代表的现代生物技术发展迅猛，并日益影响和改变着人们的生产和生活方式；它在农业、工业、环境保护和医疗卫生等领域有着重要作用，题干说法正确。3、正确【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说，源于达尔文于1859年发表物种起源，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（

26、也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。【详解】滥用抗生素是出现超级细菌的原因；在抗生素刚被使用的时候，能够杀死大多数类型的细菌，这是不适者被淘汰；但少数细菌由于变异而具有抵抗抗生素的特性，不能被抗生素杀死而生存下来（这是适者生存），并将这些特性遗传给下一代，因此，下一代就有更多的具有抗药性的个体，经过抗生素的长期选择，使得有些细菌已不再受抗生素的影响了。因此长期使用某种抗菌素，发现抗菌素的效果越来越差。从达尔文观点来看，这是由于抗菌素对病原体逐代选择的结果，故题干说法正确。4、错误【详解】从大花生中选择一粒饱满粒大的种子种下去，所收获的种子不一定都是大的。因为，花生果实大小的变异还受环境条件的

27、影响，故题干观点错误。5、正确【详解】生物的变异是由于遗传物质发生改变（遗传物质的改变有基因重组、基因突变、染色体变异等）引起的，这种变异能遗传给下一代，称为可遗传的变异。生物的变异是由于环境条件引起的，遗传物质没有发生改变，这种变异一般不能遗传给下一代，称为不可遗传的变异。四、实验探究1、随机 乙品种花生 15或16或157 遗传物质或基因 环境 【分析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的。发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。对照实验在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结

28、果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。【详解】（1）该小组使用分层取样的方法获取样品，这也是随机取样的一种方式，避免人为因素控制，对实验结果的影响。（2）本实验是探究花生长轴长度，测量长轴长度不同以外，其它的实验条件相同，所以表中的乙品种花生。甲品种花生长轴长度的平均值是（122+144+1620+184）/3016毫米。（3）将表中的平均值在图中转换成柱形图，如图所示：（4）变异是生物的亲代与亲代，亲代与子代这个体之间性状上的差异，包括可遗传的变异和不可遗传的变异。因此，花生果实大小的变异，一方面是两个品种的花生长度的平均值存在变异，这是由于遗传物质或基因

29、的不同引起的，能够遗传给后代；另一方面是同一品种的花生果实的长轴长度也存在变异，说明不同个体受环境变化的影响，也会产生变异，但是遗传物质没有发生改变，不能够遗传给后代。【点睛】解题的关键是理解探究实验的步骤及注意事项，生物的变异类型。2、（1） 枝接 芽接 （2） 接穗 砧木 形成层 （3）接穗（4） 扦插【分析】此题是关于嫁接知识的识图填空题，嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体的过程。（1）嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接分为枝接和芽接。用芽作接穗的叫芽接，用枝条作接穗的叫

30、枝接。从图片中可以判断出，甲是枝接；乙是芽接。（2）嫁接时，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，图中称为接穗，称为砧木。为提高嫁接成活率，使嫁接成功，砧木和接穗的形成层紧密结合是关键。由于两者形成层密合，形成层不断分裂产生新细胞，砧木和接穗接口很快愈合在一起，生长发育成一个新个体。（3）嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，使果树提早结果，增强抵抗力，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响.。（4） 嫁接没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，属于无性繁殖。常见的方式除嫁接外，还有压条、扦插等无性繁殖。如栽培月季常用扦

31、插。3、（1） 降低水分的散失 增大吸收水分和无机盐的表面积 （2）扦插属于无性生殖，无性生殖能保持遗传特性的一致性（3）应再设置一对照组加20毫升蒸馏水【分析】扦插枝条的选择，应该注意选择较粗，有生活力，带节的枝条，这样易于生根和长芽。为了减少枝条水分的散失，要去掉叶片。为了避免埋入土中的部分腐烂，可以对切口进行适当处理。（1）在用植物的茎进行扦插繁殖时，要对茎做一定的处理，一般茎段保留两个节，茎段上方的切口是水平的，降低蒸腾作用，以减少伤口水分的蒸发，下方的切口是斜向的，利于增加吸水和无机盐的表面积。（2）扦插属于无性繁殖，无性繁殖的优势在于能够保持亲本的优良性状，并且快速大量繁殖后代。（

32、3）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验。对照性实验的原则必须设立对照组对照组，即应再设置一对照组加20ml蒸馏水。4、红种或红色种皮 DD或Dd（缺一不可） 没有随机取花生或数量太少（答对其中一项即可） 不一定 生物的性状是基因和环境共同作用的结果（性状既是受遗传物质决定，同时也受环境因素共同影响性状还受到环境因素的影响等意思对即可） 【分析】（1）生物的性状是由成对的基因控制的，成对的基因往往有显性和隐性之分。当细胞内控制某种性状的基因一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来，表现出显性性状时控制的基因有两种：

33、两个显性或一个显性一个隐性，表现出隐性性状时控制的基因只有一种：两个都是隐性基因。（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。【详解】（1）通过实验结果判断，子代中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合的。因此紫色属于隐性性状，亲代红种的基因组成是Dd，子代红种的基因组成是DD或Dd。（2）为了使抽样检测的结果能够接近总体的真实情况，抽样时应当尽量避免实验的偶然性。要做到随机抽取一定量（建议不要少于30粒）的种子作样本。做实验要有充足的一定量的种子，10粒花生数量太少会有偶然性，不能说明一般性。（3）可遗传的变异指的是由于遗传物质的改变而引起的变异，因而能够遗传给后代；不可遗传的变异指的是由于环境因素导致的，没有遗传物质的改变，因而不能遗传给后代。花生果实的大小是比较出来的，不光和选种有关，还和生长环境有关，况且还有基因突变的问题。只能说出大花生的概率更大。【点睛】探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划。探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等。