教师资格证考题：小学教师资格证-结构化考题含答案.docx

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1、中小学教师资格证结构化考试题目含标准答案1、王刚沉迷游戏，他的妈妈来找你，你该怎么办?【答】积极采取措施。第一，制止行为。沉迷游戏，影响成绩，有可能造成更坏影响。第二，青少年自制能力比较弱，在校做好引导，讲述如何恰当使用网络，网瘾的危害等。第三，及时沟通家长，恰当使用网络，杜绝网络带来的不良影响。2、怎样看待家长与老师之间的沟通?【答】理性看待。第一，教师是沟通学校与家庭之间的桥梁，与家长沟通学生问题是教师的本职工作。第二，拓宽家校沟通渠道，可以通过微信、微博、家访或者家长会形式，传达学校教育理念，与家长共同教育学生。第三，作为一名教师，重视与每位学生家长的沟通。3、刘老师教学能力高，但他对学

2、生太过严苛，导致学生见了他就躲着他，请问为此你怎么看?【答】刘老师做法错误。第一，对学生严格本无可厚非，但是严苛到学生见了老师就躲着的地步，就需要反思了。第二，教学能力高确实可以提升学生学习效果，但是过于严苛就说明教师对学生态度存在问题，没有正确处理师生关系。第三，所以作为中小学教师应该与学生友好相处，做学生的良师益友，建立民主、和谐的师生关系。4、蔡老师公布了电子邮箱，收到了学生意见，说不让老师在教室抽烟，蔡老师忍了几天终于忍不住了，在教室里发脾气，你怎么看?【答】做法错误。第一，蔡老师公布电子邮箱，就是为了能让学生场参与，但是发现同学提意见的时候，又发脾气，这样会使自身形象在学生心目中大打

3、折扣。第二，蔡老师应该及时改正，避免在学校内吸烟。第三，作为一名中小学老师，要严格要求自己，虚心接受批评。5、你在上课的时候，窗户玻璃突然碎了，怎么办?【答】冷静处理。第一，立即处理这件事。维持秩序，让学生不要惊慌，询问窗户附近的学生是否受伤，安排值日生简单打扫卫生。如有受伤的学生安排班长送到医务室，天气冷的话就用报纸遮挡一下破损部位。第二，把学生注意力吸引回来，继续完成课堂教学进程。第三，课后向后勤部门报修，看望受伤学生并通知家长，报告保卫部门查找革事者。6、天花板砸下来了，但没伤到学生，怎么处理?【答】及时观察是否还有掉落的危险，安排下方位置的学生把桌椅搬到其他位置，让值日生清理地面，继续

4、上课。课后向后勤处报修。7、公开课上学生公然说老师你把我名字念错了，怎么办?【答】冷静处理。第一，向学生道歉。第二，维持课堂秩序，继续上好公开课。第三，课下反思自身，加强对学生的了解。8、开学第一天，你班级很乱，你怎么办?【答】耐心解决。第一，开学第一天，学生带的东西会比较多，学生刚入班级还没学会如何爱护教师环境，作为教师我会暂时包容他们。第二，等学生都处理完自己的事情后，我会号召全面进行大扫除，摆整齐桌椅，地面保证整洁。第三，我会尽快制定班级环境管理细则，让学生更快认识到在班级生活要爱护教室环境，不能随便丢垃圾。9、上课有学生觉得老师讲错了，你怎么办?【答】妥善解决。第一，表扬学生的质疑精神

5、，约定课后专门讨论此事。正常完成教学进度。第二，课后沟通，请学生详细阐述教师讲错的地方。如果有错，下次课及时更正。如果是学生误解，及时说明情况。第三，反思，不断提高水平。10、蔡老师公布了电子邮箱，收到了学生意见，说不让老师在教室抽烟，蔡老师忍了几天终于忍不住了，在教室里发脾气，你怎么看?【答】做法错误。第一，蔡老师公布电子邮箱，就是为了能让学生场参与，但是发现同学提意见的时候，又发脾气，这样会使自身形象在学生心目中大打折扣。第二，蔡老师应该及时改正，避免在学校内吸烟。第三，作为一名中小学老师，要严格要求自己，虚心接受批评。11、学生把教学器材弄坏了，老师罚她去教室外面，不让听课，你怎么看?【

6、答】做法错误。第一，可以按规定要求学生家长赔偿器材损失。学生在做实验过程中，由于没有掌握熟练地操作技能，会偶尔打破器材，这是正常现象，老师不应该进行惩罚。第二，反思自身，在进行实验前应该让每个学生充分掌握实验操作步骤，可以大大减少学生损坏器材的可能性。第三，作为中学老师，平时也应该多教育学生，爱护学校器材，爱护学校公物。12、考试时小林邻桌的考生感冒影响了她，事后小林要求重考，你怎么办?【答】拒绝地的要求。第一，我会安抚小林的情绪，理解小林的心情。第二，我会针对小林的成绩，对小林进行引导，可以下次继续努力。第三，平时对学生进行教育，不应过分看重成绩，要促进自身全面发展。13、上公开课，小明说这

7、个内容已经听过很多次了，不想听了，你怎么办?【答】镇定应对。第一，应对学生提出的问题，再提醒学生注意题目中的不同点，让他再回答一次，做认真评价。在公开课后期做恰当变通，防止学生觉得乏味，加入更深层次的知识，活跃课堂气氛。第二，课后反思，不应该把公开课当成表演课，不应该进行排练。第三，公开课是为了更好提高教学水平，认真教研，提升授课内容，更好的教育学生。14、下课后一个异性同学塞给你表达爱意的信，你怎么处理?【答】妥善解决。第一，找到该生谈话，了解原因。引导学生将精力多用于学习。第二，反思自身不足，平时的着装或者说话方式是否存在问题，今后改正。第三，今后多关注该学生，学习上有了进步要及时表扬。1

8、5、有个同学回家晚，然后家长来找你。你怎么办?【答】冷静处理第一，及时调查情况，说服教育学生。如果是因为参加学校的集体活动，学生未告知家长，及时向家长解释清楚。如果是因为学生贪玩，及时和学生沟通，保证不再发生类似事情。第二，学生安全问题十分重要，及时和家长通过微信、电话等联系，保障学生安全。第三，集体教育，让大家平时注意向家长汇报行程，免得家长担忧。16、学校老师关系复杂，你作为新老师，怎么处理?【答】积极面对，保持淡定，不要急于建立密切的关系。第一，作为新老师，初到新环境，对各位教师为人处世还不了解，可能会看到教师关系复杂的表象。作为中小学教师，同事中大多数都是女性，会有心思细腻容易误解等可

9、能，平时要客气谦虚、冷静处理，避免形成矛盾。第二，我会积极与各位老师相处，向老教师多请教教学经验，与其他新教师友好相处，做好自己的分内工作。平时为人处世坚持原则、保持大度、不说同事坏话。日久见人心，相信时间长了，大家都会正确地认识自己的性格特点和处事原则。第三，在学校工作，教书育人是重大任务，所以一切都以教学为先，学生为重，把主要精力用于教育教学工作上，尽快适应学校环境。17、刚期中考试完，家委会要出游，学校不同意，你怎么办?【答】我会做好协调沟通的工作。第一，找校长了解拒绝春游的原因，听领导指示，了解组织学生外出要考虑的几个原则。第二，向家长委员会的代表解释学校拒绝的原因，要更多地考虑学生的

10、学习任务和安全等，争取获得家长的理解和支持。可以协商更改春游的地点等细节，在符合学校要求的前提下重新提出具体可行的新方案。第三，教师是沟通学校与家庭的桥梁，经常与家长沟通，是教师的本职工作。18、有人说保护学生要像保护珍稀动物一样，同意吗?【答】同意。要用仁爱之心对待学生。(不同意也行，没必要过度保护，需要教育发展。)有的老师，讲完课，喜欢说：“同学们，这节课我们讲完啦”。19、有两个学生提前完成作业，但发现是互抄作业，怎么办?【答】该批评学生的要批评，后面要考虑到学生情况，分层次布置作业，不要过量。20、任课老师不配合，你作为班主任，应该怎么样?【答】冷静处理此事。第一，班主任的职责之一就是

11、协调沟通各个任课老师，那么出现任课老师不配合情况，也不能有情绪。找到不配合的原因，是班级学生做得不好还是自身工作风格有问题。第二，与任课老师私下沟通，了解真正原因对症下药。第三，相信通过沟通，能够消除误解，做好协同。21、你认为好学生的标准是什么?【答】要用多元评价标准看待学生。第一，学生的成长会潜移默化地受到学校之外如家庭、社会等因素的影响；学生的成绩、素质等具有差异性，教师不可能把所有的学生培养成尖子生，有些学生会因为智力、家庭教育、学习动机缺乏等因素而成为学困生。中国的考试制度实行优胜劣法原则，也不可能让所有考生都通过。教师只能把将所有的学生培养合格作为终极目标，而不能把能否将所有学生培

12、养合格作为评判教师合格与否的标准。第二，学生具有差异性，教师要遵循教育规律，因材施教，分层教学，实施赏识教育，肯定学生的进步，多加鼓励学生，发现其闪光点，不把成绩作为考查学生优秀与否的唯一标准，帮助学生改正自身缺点，踏实实一步一个脚印，不能对所有的学生一刀切，让学生在沐浴赏识教育的春风下，不断进步。第三，教师要有毅力、有恒心，坚持不懈地抓下去，让不听话学生的不良行为彻底转变。作为一名教师，应该用医生的责任心和母亲的爱心去对待每一位同学，用自己的言行潜移默化地影响学生，为学生的全面发展和终生发展奠定坚实的基础。22、上课有学生觉得老师讲错了，你怎么办?【答】妥善解决。第一，表扬学生的质疑精神，约

13、定课后专门讨论此事。正常完成教学进度。第二，课后沟通，请学生详细阐述教师讲错的地方。如果有错，下次课及时更正。如果是学生误解，及时说明情况。第三，反思，不断提高水平。23、上公开课，小明说这个内容已经听过很多次了，不想听了，你怎么办?【答】镇定应对。第一，应对学生提出的问题，再提醒学生注意题目中的不同点，让他再回答一次，做认真评价。在公开课后期做恰当变通，防止学生觉得乏味，加入更深层次的知识，活跃课堂气氛。第二，课后反思，不应该把公开课当成表演课，不应该进行排练。第三，公开课是为了更好提高教学水平，认真教研，提升授课内容，更好的教育学生。24、考试出现大规模的作弊，你会怎么做?全班作弊，你怎么

14、办?【答】妥善处理。第一，我会积极制止作弊学生行为，维护好考试秩序。第二，上报领导，请示处理。第三，考试完毕召开班会，对学生进行批评教育，让他们认识到作弊是错误行为。25、家长对老师做法不认同，你怎么办?【答】及时协调沟通家长。第一，安抚家长情绪，耐心倾听意见。第二，心平气和地做好解释工作，尽可能解释清楚，消除家长之间误解。第三，今后加强和家长沟通，获得家长支持。26、学生全面发展你怎么看?【答】同意。要德智体美劳全面发展。27、有同学违反了纪律，你跟家长打电话，但是家长很不耐烦，你该怎么办?【答】冷静处理。第一，继续沟通，让家长意识到小错对学生也是很重要的，积极配合教师的工作，帮助学生更好地

15、发展。第二，平时及时通过电话等方式和家长沟通，让家长了解学生的整体发展情况。第三，通过家长会等方式，提升家长的教育观念，家校共建，促进学生全面发展。28、有两个学生提前完成作业，但发现是互抄作业，怎么办?【答】该批评学生的要批评，后面要考虑到学生情况，分层次布置作业，不要过量。29、李老师上课用幽默的声音并拖长语调，有学生说肉麻，如果你是这个老师你怎么办?【答】我会及时接受学生意见。第一，课后找几个学生谈话，从侧面调查了解大多数同学的意见。第二，征求有经验的同事的意见，确定后再及时改正。第三，不断提高自身水平，真正展示出和内容紧密结合的高水平幽默。30、某学生平时作业完成不错但是考试考不好，怎么处理这种情况?【答】及时处理此事。第一，和学生家长分别谈话，了解情况。是否因为心理压力较大导致考试不能正常发挥。第二，谈话鼓励。使学生放下思想包袱，用平常心对待考试。协同心理老师，调节心情。第三，今后加强对该学生的关注。