(人教版部编版)高中语文必修上册第一单元测试卷(附答案)02.pdf
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1、高中语文必修上册1 / 14 第一单元测试 一、现代文阅读(36 分) (一)论述类文本阅读(本题共3 小题, 9 分) 阅读下面的文字完成13 题。 表演传统曲艺,演唱流行金曲,展示手工技艺如今在成都的街头走一走,也许你就能邂逅这些热 闹的街头艺术表演。快意拨弦,随性而歌,律动翩舞,生动、热烈、洒脱的街头艺术,为蓉城街头增添了 别样色彩。 除了剧院、荧屏,城市露天公共场所也是孕育文化、成就梦想的地方。我们所熟悉的某些歌手,就是 从街头走向了更大的舞台、更广阔的天地。但要处理好街头表演和城市秩序的关系,有不少现实矛盾需要 妥善处理。此次成都向社会招募街头艺人,推行持证上岗、定点表演,为街头文化
2、的发展提供了更安适的 土壤,也为心怀梦想者创造了一个人生出彩的舞台。 街头艺术的规范有序发展,是一个城市文化特质的生动表达。放眼世界,有不少城市都是因为生机勃 勃的街头艺术而为人所向往。伦敦著名的考文特花园,被誉为街头艺术表演的天堂,也因此成为伦敦独特 的文化名片; 巴塞罗那的兰布拉大道,缤纷多彩的街头表演更是让游客惊叹连连。充满艺术性的街头表演, 可以让城市文化更加丰富多元,帮助城市形成独特的文化气质。将蜀中风流蕴于音符,将多元艺术展现于 街头,相信这也会助力成都文创产业的发展,形成城市新的文化景观、文化资源。 其实,不只是成都,上海、深圳等城市也都在陆续采取措施,推进街头艺人的规范化、专业
3、化管理。 为什么几大城市纷纷有此行动?一方面,街头表演确是城市管理不得不面对的现实问题。虽然街头表演对 于城市形成轻松、有活力的文化氛围大有裨益,但一些不分时段、不分场合的表演,也影响着城市的正常 秩序,对表演的时间、地点、内容等进行相应的规范,才能让其更好发展。另一方面,如今人们对文化的 需求更加多元化,如何增加优质的文化供给,也在考验城市管理者的治理智慧。 给街头表演一席之地容易,但要保证街头表演的长期有序规范,却并不是件轻松的事。街头艺人的表 演内容理当健康向上、传播正能量。除此之外,街头表演的管理还涉及多方面问题。从表演本身来看,就 包括街头艺人内涵的界定、艺人形象的管理、节目内容的审
4、核等,而从外部来看,市容、交通、环保、安 全保障等,哪一个环节都不可忽视。只有在实践中对相关管理细节不断优化,各方协调形成合力,才能让 街头表演有序发展、精彩绽放。 城市管理,是门科学。文化发展,有其规律。“城,所以盛民也” ,文化是城市的阳光雨露。文化充盈, 才能让城市生长出更多的可能性。从禁止街头艺人卖艺,到如今越来越多城市给予街头艺人合法化身份, 对待街头艺人态度的转变,体现了城市管理理念的更新,体现着城市管理能力和水平的提升。包容开放的 城市正在给予文化多样发展更加广阔的空间,而多样的文化也在充盈着城市的气质内涵。城市不仅能长出 高楼大厦,还能处处为人们提供丰厚的文化滋养。 (摘编自张
5、凡健康丰富的文化为城市添彩) 1. 下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3 分)() A. 传统曲艺、流行金曲等多彩的街头艺术表演让蓉城大街小巷都变得热闹起来。 B. 生机勃勃、缤纷多彩的街头表演让伦敦、巴塞罗那成为世界名城,为游客所向往。 高中语文必修上册2 / 14 C. 增加优质的文化供给,以满足人们对文化多元的需求,考验着城市管理者的智慧。 D. 街头艺人的形象、表演内容的健康向上,是街头表演的最重要的管理内容。 2. 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3 分)() A. 围绕街头艺术为城市添彩这一话题,文章重点论述了街头艺人表演的有序管理和发展。 B. 文章以某些歌手
6、为例,说明城市露天公共场所能为街头艺人成就梦想创造舞台。 C. 通过对比中西街头艺术表演情形,文章具体阐释了街头表演对营造城市文化氛围的作用。 D. 文章从街头艺术切入,论及街头艺术管理的必要性,指出健康丰富的文化为城市添彩。 3. 根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3 分)() A. 街头多元艺术能够形成成都城市文化特质,有助于成都文创产业发展,新的文化景观形成。 B. 如果相关部门在市容、交通、安全等方面提供保障,街头表演就能长期有序规范发展。 C. 处理好街头表演和城市秩序的关系,让管理规范化、专业化,体现着城市管理能力的提升。 D. 一个文化充盈的城市,能为人们提供丰厚的文化滋养,
7、这也体现出了城市的包容和开放。 (二)实用类文本阅读(本题共3 小题, 12 分) 阅读下面的文字,完成46 题。 材料一: 到 2020 年人工智能总体技术和应用与世界先进水平同步,人工智能产业成为新的重要经济增长点,人 工智能技术应用成为改善民生的新途径;到2025 年人工智能基础理论实现重大突破,部分技术与应用达到 世界领先水平,人工智能成为带动我国产业升级和经济转型的主要动力,智能社会建设取得积极进展;到 2030 年人工智能理论、技术与应用总体达到世界领先水平,成为世界主要人工智能创新中心。 (摘自国务院 新一代人工智能发展规划, 2017年 7月) 材料二: 从目前来看,虽然相关机
8、构的研究表明华人的人工智能学术成果占全球一半以上,但中国人工智能技 术和产业在大部分领域仍落后于全球一流水平。虽然中国在数据积累和传统产业基础上有一定的优势,部 分细分领域有领先成果,相关研究投入不断加大,但整体上的人才储备落后于美国,在基础研究、产业链 等方面存在较大挑战,这将成为制约人工智能发展的重要因素。 技术方面,以深度学习为代表的机器学习算法研究是广泛的基础能力,但目前国内在此领域的人才供 应相对紧缺,流通性较弱,因此也导致了高端研究人才的超高成本,同时有部分公司选择在美国建立研究 院或实验室。这说明,作为知识密集型产业的典型代表,人工智能产业存在较大的需求缺口。 (摘编自 2017
9、 年中国人工智能产业专题研究报告,2017 年 4 月) 材料三: 不论是优先发展芯片,还是在供应链中向上移动,中国都已经拥有了相当多的行业关键性参与者。而 且在授权专利数量方面,中国也仅次于美国。中国政府唯一的挑战就是必须认真考虑制造业的巨大产值和 中国劳动力的重要性。中国以制造能力和低廉劳动力成本而闻名于世。在中国,如果运行AI(人工智能) 的机器人最终取代了大部分的劳动力,就可能会打乱社会平衡。因此,在中国社会部署人工智能设备的理 论效果研究也必须放在首位。 高中语文必修上册3 / 14 (摘编自电子产品世界, 2018 年) 材料四: “作为全球最关键的技术创新之一,人工智能的发明者可
10、能是美国人,但这项技术却在中国得到了更 好的发展。”知名人工智能专家、创新工场的创始人李开复就持这样的观点。 一方面,中国人工智能的迅速崛起,使美国科技行业受到巨大冲击。之前,美国科技行业原本掌控着 全球人工智能的发展趋势和技术优势,但是现在它们所享有的领先优势正在快速被中国企业侵蚀。最直接 的原因,就是中国企业能够使用更多的数据来开发、训练和部署AI 系统。 另一方面,在中国,人工智能可谓遍地开花。众多巨头和独角兽企业都在利用领先优势的人工智能, 尝试为零售、出行、外卖、医疗、教育、旅游等多个行业赋能并创造价值。目前这些行业在人工智能的推 动下,正在展现出全新商业模式和态势。它们在让人工智能
11、真正展现出价值的同时,也在深度革新着大众 的工作、生活体验。 (2018 年 9月) 4. 下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是(3 分)() A. 按照国务院规划,人工智能将在促进经济增长、改善民生方面发挥重要作用。 B. 中国人工智能学术成果占全球半壁江山,只是人才储备上较美国略显不足。 C. 部分公司在美国建立研究机构,表明我国人工智能产业高端研究人才短缺。 D. 人工智能专家李开复认为目前人智能技术在中国的发展有赶超美国之势。 5. 下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是(3 分)() A. 各种数据表明,我国人智能经过多年发展,在各个方面已经达到了世界领先水平。 B. 部署
12、人工智能设备的理论效果研究,可有效避免运行人工智能对社会平衡的破坏。 C. 运用人工智能的中国企业有能力侵蚀美国科技行业一直以来保持的领先优势。 D. 中国的人工智能已经涉足大众工作、生活的各个领域并创造出了可喜的价值。 6. 如何推动我国人工智能产业的发展?请依据材料简要概括。(6 分) _ _ _ (三)文学类文本阅读(本题共3 小题, 15 分) 阅读下面的文字,完成79 题。 扶贫往事 侯德云 下乡,一行四人,坐在吉普车里。吉普车是老朱的。老朱当过多年乡镇领导,年前才调入瓦城。 路过一个叫八里的村子,这个村子以种桃出名。春天的时候, 村子还张罗过一场 “桃花节”,可以想见, 桃树的种植
13、规模有多大。现在是夏天,正是收桃季节。人、桃、车挤在公路两边,道路一下子窄了很多。 四个人的话题里自然而然就有了桃。说桃的价格、桃的味道,说桃的其他种种。 吉普车拧拧巴巴终于离开了八里村,这时话题已经转到樱桃上。 高中语文必修上册4 / 14 不管是说桃还是说樱桃,老朱都是主讲。后来才知道,老朱是内行,农大毕业生。 老朱不光说桃说樱桃,还说了些扶贫往事。 老朱说,他在三台乡当农业助理那会儿,搞扶贫,动员农民栽樱桃。乡干部一拨拨挨村动员,大会小 会,可村民一个个都木着脸,袖着手,似听非听。白给的樱桃树苗没人要。乡长气得拍桌子,说:“他们不 栽,我们栽!把树苗栽到老百姓的地里去,非逼着他们富起来不
14、可!” 车内一阵哄笑。 我说: “真去栽啊?” 老朱说:“可不是!那个春天,我们天天栽树,灰头土脸的。” 我在心里感慨,没想到乡镇干部还得上劳动课。 老朱继续说:“你说可气不可气,有的村民,就站在地头上,叼着烟,看你给他栽树,好像这事跟他一 点儿关系也没有” “后来呢?” “后来,”老朱说,“四五年后,樱桃结果,市价居高不下,老百姓尝到了甜头,不少人跑到乡政府要 樱桃树苗。乡政府又不是苗圃,哪有苗啊?” 我们三个听众都感慨: “扶贫这事儿,真是不容易。” 老朱又说起他当副乡长期间发生的事儿。“我们在一个村里搞试点,原计划只扶持十户,结果二十多户 报名,那个吵啊。没办法,乡里咬咬牙,决定扶持二十
15、户,每户提供一定的资金和技术,还挖了沼气窖, 干净,也节省能源。忙了一秋天。快到过年的时候,一天,我们正在开会,突然听到一阵农用车的轰隆声 进了政府大院。走到窗前一瞅,我吓了一跳,心说这是谁要闹事啊?一溜三辆农用车,装满青黄的蔬菜, 挤在政府小楼门口。每辆车的车斗边沿,还都坐着两三位壮汉。我赶紧下楼,仔细一瞅,乐了,这不是种 植大棚蔬菜的那些人吗?大伙儿见了我,也乐,说:第一批蔬菜下来了,我们不能忘本,给政府送些来, 让领导尝尝。 ” 我故意问老朱一句: “三车蔬菜,怎么处理的?” 老朱说:“我指挥他们送食堂里了。” 三个听众都笑。 老朱说:“笑什么笑?没白吃!我们哪能占老百姓的便宜?不光没白
16、吃,我随后还给他们联系了几个蔬 菜批发商,定期到村里收购。现在那个村,已经是蔬菜大棚专业村了。” “噢,干得不赖。 ”三个听众都感慨。 四个人都笑。 老朱沉默了一瞬,又说:“还是我当副乡长的时候,遇到过一个怪人。那年乡政府决定,为水稻种植区 内的贫困户补助一些稻种和化肥。挺好的事儿,大伙儿都高兴。第二年春,一天我正在办公,突然砰 的一声,门被踢开,一个老农冲进来,敲着我的桌子说:你是不是庄稼人啊?什么时候了,还不送稻种和 化肥?” 三个听众忍不住,还是笑。 老朱说:“我抬头一看,认识,就是前一年我的贫困户,老李头。老李头气得浑身发抖,他腋下还夹了 高中语文必修上册5 / 14 两只蛇皮口袋。
17、” 老朱说:“你说那老李头,那么蛮横,为什么呢?” 我给老朱的三个故事加以概括,得出的结论是:“扶贫这事儿,难心,开心,偶尔也闹心。”老朱听罢, 连连点头:“对对对,就这意思。 ” (选自百花园 ,有删改) 7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3 分)() A. 小说首段交代老朱当过多年乡镇领导,为下文老朱讲述扶贫往事做了铺垫;接着以整段笔墨写了八里村 的桃子,暗示政府扶贫工作卓有成效。 B. 村民不要樱桃树苗,扶贫工作无法开展,乡长为了避免被上级批评,逼迫乡镇干部种树,可见乡长是一 个不能体恤下属、沽名钓誉的领导。 C. 小说善于运用动作描写和语言描写表现人物,老李
18、头“踢”“冲”“你是不是庄稼人啊”的动作和语言活 画出一个急躁的老农形象。 D. 小说中多次写到 “笑” ,但每次笑的含义都不同, “三个听众都笑” ,包含了对老朱做法的肯定和赞许;“四 个人都笑”则表达出对扶贫工作见成效的开心和满足。 8.“老朱”是一个什么样的人物形象?请结合作品简要分析。( 6分) _ _ _ 9. 小说写了三个扶贫故事,这三个故事之间有什么联系?请结合作品分析作者这样安排的艺术效果。(6 分) _ _ _ 二、古代诗文阅读(34 分) (一)文言文阅读(本题共4 小题, 19 分) 阅读下面的文言文,完成1013 题。 郭宗皋传(节选) 郭宗皋,字君弼,福山人。嘉靖八年
19、进士。擢御史。十二年十月,星陨如雨。未几,哀冲太子薨,大 同兵乱。宗皋劝帝惇崇宽厚,察纳忠言,勿专以严明为治。帝大怒,下诏狱 ,杖四十释之。历按苏、松、 顺天。会廷推保定巡抚刘夔还理院事,宗皋论夔尝荐大学士李时子,谄媚无行,不任风纪,坐夺俸 两月。 二十三年十月,寇入万全右卫,抵广昌,列营四十里。顺天巡抚朱方下狱,擢宗皋右佥都御史代之, 寇已去。宗皋言: “密云最要害,宜宿重兵。乞敕马兰、太平、燕河三屯岁发千人,以五月赴密云,有警则 总兵官自将赴援。居庸、白杨,地要兵弱,遇警必待部奏,不能及事。请预拟借调之法,令建昌三屯军, 平时则协助密云,遇警则移驻居庸。”俱报可。久之宗皋闻敌骑四十万欲分道
20、入奏调京营山东河南兵为援已 竟无实坐夺俸一年。故事,京营岁发五军诣蓟镇防秋。宗皋请罢三军,以其犒军银充本镇募兵费。又请发 修边余银,增筑燕河营、古北口。帝疑有侵冒,令罢归听勘。既而事得白。寻进兵部右侍郎,总督宣、大、 高中语文必修上册6 / 14 山西军务。 俺答三万骑犯万全左卫,总兵官陈凤、副总兵林椿与战鹞儿岭,杀伤相当,宗皋坐夺俸。明年,再犯 大同,总兵官张达及椿皆战死,宗皋与巡抚陈燿坐夺俸。给事中唐禹追论死事状,因言全军悉陷,乃数十 年未有之大衄。帝乃逮宗皋及燿,各杖一百,燿遂死,宗皋戍陕西靖虏卫。 隆庆改元,从戍所起刑部右侍郎,改兵部 ,协理戎政。旋进南京右都御史,就改兵部尚书参赞机务
21、。 给事中庄国祯劾宗皋衰庸,宗皋亦自以年老求去,诏许之。万历中,再存问 ,岁给廪隶。十六年,宗皋年 九十,又遣行人存问。是年卒。赠太子太保,谥康介。 (选自明史, 有删改) 10. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3 分)() A. 久之 /宗皋闻敌骑四十万欲分道/入奏调京营 /山东 /河南兵为援 /已竟无实 /坐夺俸一年 B. 久之 /宗皋闻敌骑四十万欲分道/入奏调京营 /山东 /河南兵为援已 /竟无实 /坐夺俸一年 C. 久之 /宗皋闻敌骑四十万欲分道入/奏调京营 /山东 /河南兵为援 /已竟无实 /坐夺俸一年 D. 久之 /宗皋闻敌骑四十万欲分道入/奏调京营 /山东 /河南兵
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