2021年最新北京市育英中学八年级物理上册第二章声现象专题练习(人教).docx

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1、北京市育英中学八年级物理上册第二章声现象专题练习（2021-2022学年 考试时间：90分钟，总分100分）班级：_ 姓名：_ 分数：_一、单选题（每小题3分，共计45分）1、下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是A关闭房间的门窗 B会场内把手机调到无声状态C高速公路旁的房屋装隔音窗 D机场跑道工作人员使用防噪声耳罩2、超声波具有广泛的应用，下列事例中不属于运用超声波的是（ ）A. B超成像 B. 声呐测距C. 一种速度测定器 D分贝仪3、如图，医生用听诊器检查病人心脏跳动主要是为了A适当改变心脏跳动频率，使音调变高 B缩短和病人之间的距离，增大声音的响度C减小声音的分散，增大声音的响度

2、D可以增大心脏跳动振幅，使响度增大4、能说明“液体可以传播声音”的事例是：A我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声B我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声C将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑了D人在小溪边听到“哗哗”的流水声5、看电视时，调节音量是为了改变声音的( ) A响度 B音调 C音色 D频率6、下列措施中，在传播途径中减弱噪声的是:A在市区内，禁止机动车鸣笛;B在嘈杂的车间，工人戴着防噪声耳罩;C机动车辆都安装有消声器;D现代城市住宅安装双层中空玻璃窗.7、下列事例中，不属于利用声波传递信息的是（ ）A铁路工人用铁锤敲击钢轨 B眼镜店用超声波清洗器给顾客清洗眼镜 C医生给病人做“B超”检查 8、如图所

3、示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开这样做是为了:A使音叉的振动尽快停下来; B把音叉的微小振动放大，便于观察;C延长音叉的振动时间; D使声波被多次反射形成回声.9、我们能够“闻其声而知其人”，是由于不同人发声时的A音调不同 B频率不同 C音色不同 D响度不同10、人们常用敲打的方式来判断物体的质量，下列实例中属于这种应用的是 （ ）A、铁匠用小铁锤敲打烧红的毛坯 B、敲打钟时发出宏亮的声音C、买陶瓷用品时，人们习惯地用手敲一敲 D、瓦匠用瓦刀敲打红砖11、昆虫飞行时翅膀都要振动，蝴碟每秒振翅56次，蜜蜂每秒振翅300400次，

4、当它们都从你身后飞过时，凭你的听觉:A能感到蝴蝶从你身后飞过;B能感到蜜蜂从你身后飞过;C都能感到它们从你身后飞过;D都不能感到它们从你身后飞过.12、宇航员在飞船舱外工作时，他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行，而在飞船舱内却可以直接对话，其原因是 A太空中噪声太大 B太空是真空，不能传声 C用通讯设备对话更方便 D声音只能在空气中传播13、下列关于声音的说法中不正确的是A“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大B“震耳欲聋”说明声音的音调高C“闻其声知其人”，说明可以根据声音的音色来判断说话者D“隔墙有耳”说明固体能传声14、为了减弱噪声，下列措施中不可取的是:

5、A、将噪声大的机器换成噪声小的机器;B、在公路或住宅间设立屏障或植树;C、在耳孔中塞上一团棉花;D、关闭所有的电源.15、以下四个措施中：马路旁的房子的窗户采用双层玻璃；城市禁止机动车鸣喇叭；马路两旁植树；高架道路两侧设隔音板墙。对控制噪音污染有作用的是 A B C D二、填空题（每小题3分，共计30分）1、噪声已成为当今社会的三大污染之一，请你根据自己在生活或学习环境中的切身感受，举出两个噪声的例子。(1) _(2) _2、午睡期间，校园外的工地上的轰鸣声，吵得同学们睡不着觉。甲同学起身关上了窗户；乙同学索性用卫生纸堵住了耳朵，他们减弱噪声采取的途径分别是：甲在_减弱，乙在_减弱。3、台风在

6、发生前都会发出_波，能使人的心脏及其它内脏剧烈抖动、狂跳，因此它的传递过程中也是 传递的过程。4、给汽车的排气管加消音器，是采取的_措施以减少排汽噪声5、声音分为乐音和噪声，电子琴能模仿各种乐器发出的声音，在技术上要解决的关键是能模仿各种乐器发出声音的_，噪声是当今社会的一大公害，它是由发声体的_产生的，有关资料显示，噪声每经过一条100m宽的林带可降低2025dB，从减弱噪声的途径看，这是在_中降低噪声的6、控制噪声所采取的措施：（1）在_，例如：_（2）在_，例如：植树造林。（3）在_，例如：_7、如图所示，四支相同的试管内装有不同深度的水（1）用嘴贴着管口吹气，则发出的声音的音调由低到高

7、的顺序是：_（只填对应序号）（2用棒敲击试管，则发出的声音音调由低到高的顺序是：_（只填对应序号） 8、童话故事中狼为了想吃掉小兔子，学着兔妈妈的声音说:“小兔子乖乖，把门儿开开！”小兔子却回答说:“不开，不开！”小兔子知道这不是它妈妈的声音,这主要是因为狼和兔妈妈声音的_和_不同。“引吭高歌“与“低声细语”中的“高”与“低”指声音的_不一样。 9、超低空飞行的战斗机有时会把附近的居民家的窗户玻璃震碎，说明战斗机飞行时会产生很大的 ；同时声波还可以传递 ，例如： 10、声音在传播过程中遇到障碍物时会发生 ，形成 。人讲话的声音在传播过程中总是要遇到障碍物的，即总是要产生回声的。不同的情况，人对

8、回声的听觉不一样。如果回声到达人耳比原声晚 s以上，则人耳能把回声跟原声区分开；如果短于这个时间，回声与原声就混在一起，使原声 。三、计算题（每小题5分，共计15分）1、根据回声定位的原理，科学家发明了声呐。利用声呐系统，人们可以探知海洋的深度，绘出水下数千米处的地形图。若用超声测位仪向海底垂直发射声波，如图14，经过4s后收到回波。求此处海底有多深？（已知声音在海水中传播速度是1500m/s）2、汽车沿一平直公路以20m/s的速度行驶，其正前方有一座山崖，当汽车经过某处时，驾驶员按响喇叭，2s后听到回声，求按喇叭时距山崖有多远？（V声340m/s）3、运用声呐系统可以探测海洋深度。在与海平面

9、垂直的方向上，声呐向海底发射超声波，如果经4s接收到来自大海底的回波信号，（海水中声速是1500m/s）（1）则该处的海深为多少千米？（2）超声波声呐的优点是什么？（3）超声波声呐能或不能用于太空测距（比如地球与月球的距离），为什么？四、实验探究（每小题10分，共计10分）1、如图15示，小明与小刚选用以上琴弦和盛可乐饮料的两个纸杯,制成了一个“土电话”。他们用“土电话”能实现10m间的通话,这表明：.相距同样远,讲话者以同样的响度说话,如果用细铜金属丝连接，则比尼龙琴弦连接时听到的声音要大些,这一实验现象表明: 。 如果在用“土电话”时,另外一个同学用手捏住琴弦上的某一部分,则听的另一方就不

10、能听到了,这是由于.如果在用“土电话”时,琴弦没有拉直而处于很松弛状态,则另一方(选填“能”或“不能”)听到对方的讲话声音. 图15-参考答案-一、单选题1、答案：B2、答案： D3、答案： C4、答案：C5、答案： A6、答案：D7、答案： B8、答案：B9、答案： C10、答案： C11、答案： B人耳能够听到的声音频率范围是20赫兹20000赫兹。蝴蝶翅膀振动频率不在这个范围，因而听不到蝴蝶振翅声，只能听到蜜蜂发出的声音。故凭听觉能感到蜜蜂从身后飞过，故选B。12、答案：B13、答案： B14、答案：D15、答案：D二、填空题1、答案：(1)正在学习时，机动车辆从教师旁边经过 (2)上自

11、习课时，教室里有些学生的说话声2、答案：在传播过程中减弱噪声，在人耳处减噪声 提示：减弱噪声的三种途径：声源处减弱；传播过程中减弱；人耳处减弱。3、答案： 次声、能量4、答案：消声5、答案：音色 振动 传播过程中6、答案：（1）声原处减弱、摩托车上安装消声器。（2）传播过程中减弱（3）人耳处减弱 、戴耳塞。 7、答案： ABCD DCBA8、答案： 音调； 音色； 响度9、答案： 能量 信息 B超等 10、答案：发射，回声，0.1s，加强三、计算题1、答案：此处海底深3000m。解：此处离海底深度：s1500m/s4s/23000m2、答案：在t2s的时间内，汽车行驶的距离：s1V1t20m/s2s40m，声音传播的距离：s2V2t340m/s2s680m，设按喇叭时汽车到山崖的距离为s，则：2ss1+s2，所以s360m。3、答案：3000m 方向性好 ，穿透能力强，易于获得较集中的声能 不能 超声波也是声音，真空不传声四、实验探究1、答案：(1)棉线(固体)能传声 (2)细金属丝比棉线更容易传声(3)手捏住线时，阻碍了振动在棉线上的传播 (4)不能