听力策略与中学英语听力教学.doc

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1、听力策略与中学英语听力教学听力策略与中学英语听力教学王振生（福建省南安市第三中学）摘 要：在获取自己想要的知识或者信息的时候，人们会运用各种各样的手段，其中最重要的一种就是听力，它在学生外语学习中有着至关重要的地位。中国加入世界贸易组织之后，国际竞争日益激烈，那么，在21世纪的今天，要如何提高学生的外语水平以及英语语言交际能力呢？这成为学校以及教师最为重视的话题。就听力策略以及中学英语听力教学的相关知识展开论述，旨在提高英语听力教学的质量，切实解决新时期广大英语教师面临的共同问题，为学生的未来发展打下坚实的基础。关键词：中学英语；听力教学；水平在传统中学英语听力教学中，教师大多采用“满堂灌”或

2、者是“一言堂”等教学方法，他们更多的重视知识的传授，而忽视学生技能的提高。此外，教师会将教学的重点转移到读写上面去，对于听、说，在教师看来可有可无，这在很大程度上限制了学生整体素质的提高，不利于学生的全面发展。新课程改革背景下，要想提高中学英语听力教的学质量，就必须培养学生的信心，激发学生学习的积极性以及主动性，这样，学生才能全身心地投入到学习中去，才能切实提高学生的听力水平以及教师的教学效果。一、中学英语听力教学中存在的问题在新课程改革程度不断加深的今天，对中学英语听力的教学仍然处于初步探索的阶段，这在很大程度上限制了学生的发展，就学生而言，听力水平相比于其他能力还明显存在不足，一言以蔽之，

3、目前中学英语听力教学中还存在诸多问题，主要表现在以下几点：（1）教学条件不足。在我国众多中学，英语听力设备和外语环境等都还不是很成熟，还有很大的改善空间；（2）中学英语教学过程中出现了一系列问题。在教学中，教师并没有让学生养成通过语境判断的能力和语感，久而久之，学生就会缺乏文化背景知识，这不利于加深学生对知识点的理解；（3）中学生学习能力不高。就中学生而言，英语的学习还处于初步探索阶段，在这个阶段，他们的词汇量或者是理解能力都十分有限，在遇到生僻的单词时，学生不能及时地做出相应的判断，这是学生产生英语听力障碍的重要原因。二、提高学生英语听力水平的对策1.帮助学生掌握科学的听力学习方法在学习汉语

4、的时候，学生会潜意识地形成“听”的习惯，但是，在中学英语听力教学中，教师必须通过专门的方法对学生的听力进行训练。具体教学中，教师不可能把自己所有的知识都传授给学生，这就要求教师在教学中要重视向学生传授听力的学习方法，具体措施包括以下几点：（1）教师应重视培养学生的识别能力。在选择听力材料的时候，许多英语单词基本上都是组合词义，这时候，教师就可以适当放松对学生的要求，学生只要听懂就可以了；（2）要积极培养学生的预测能力。在听力教学中，要教会学生结合上下文猜测文章大意的能力，这有利于加强学生对听力难点的理解。2.积极为学生营造良好的学习氛围传统教学方式下，教师大多会重视以句型或者是对话为核心的教学

5、，在具体教学中，会特别强调英语语言形式的记忆以及听辨，而忽略学生信息输入量的增加。日常教学中，教师会给学生布置大量的训练，但这些训练大多是测试性的题目，就教师作业布置而言，它有很强的目的性，长此以往，学生就会对英语听力教学失去学习的兴趣。为此，在中学英语听力教学中，教师必须为学生创设良好的教学环境，这样，学生才能全身心地投入到学习中去。此外，在课堂上，教师应运用多种多样的方式对学生进行知识的传授，比如，布置作业、评价或者问候等，同时，教师要不断地鼓励学生，没有人是完美无缺的，犯错并不可怕，可怕的是不知道自己错在何处也不会纠错的人，为此，教师要鼓励学生积极地说，鼓励学生观看英语节目、英语电影等，

6、这有利于促进学生知识面的扩展以及英语听力水平的提升。3.不断激发学生听的欲望兴趣是最好的老师，中学英语听力教学中，教师应采取切实可行的措施激发学生听的欲望，在传授给学生新知识的时候，要充分与英语听力相结合。此外，教师在教学中还必须遵循学生听、说、读、写、译等方面的内在规律。一方面，教师在训练学生听力的时候，可以要求学生将课本合上，然后让学生认真地听，或者教师可以要求学生按照图片上的提示，独立地听自己所需要重点听的内容，这有利于加深学生对知识点的理解；另一方面，在英语听力教学课堂上，教师应为学生创设一定的情境，鼓励学生通过角色扮演、你说我猜等形式加深对英语听力材料的理解。教师还可以让学生自由发挥，适当对英语听力的材料进行更改，从而形成新的对话。总之，中学英语教学中培养学生的听力水平不是一朝一夕就可以成功的，相反的，它需要教师和学生积极配合。为解决中学英语听力教学中存在的问题，本文着重指出教师要帮助学生掌握科学的听力学习方法，此外，积极为学生营造良好的学习氛围，不断激发学生听的欲望，这是提高学生听力水平最有效的措施。参考文献：曹春霞。初中生英语听力能力影响因素及解决对策研究J。学周刊，202_（02）。英语听力教学论文初中英语听力教学的冷思考浅论大学英语听力教学第 5 页 共 5 页