部编版2021秋期《道德与法治》四年级上册教学计划和教学进度安排表 2021道德与法治.doc
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1、部编版2021秋期道德与法治四年级上册教学计划和教学进度安排表 2021道德与法治部编版20_年秋期道德与法治四年级上册教学计划及教学进度安排 一、学情分析: 本班绝大部分学生能遵守学校各项规章制度,思想上积极要求上进,能够团结同学,尊敬老师,孝敬父母,乐于助人,具有一颗感恩的心。但留守儿童和单亲家庭的孩子较多。由于缺乏家庭教育,他们的学习自觉性较差,学习习惯养成不好,本学期老师要在上课时,让学生养成良好的学习习惯。 二、教材分析: 四年级上册共安排了四个单元:(一)“与班级共成长”、(二)“为父母分担”、(三)“信息万花筒”、(四)“让生活多一些绿色”。这四个主题来源于不同生活领域,为儿童生
2、活和学习做出了指导作用。这些主题将品德教育与学生的社会性发展有机地融为一体。使学生通过与自己生活密切相关的社会环境、社会活动的社会关系的交互作用,不断丰富和发展自己的经验、情感、能力、知识,加深对自我、对他人、对社会的认识和理解,为他们的成长奠定基础。 三、教学目标 为促进学生良好品德的形成和发展,使学生认识社会、参与社会、适应社会,成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。 (一)情感、态度、价值观: 1、培养学生在集体活动中乐于合作、待人诚实守信的品质,初步形成规则意识、民主意识; 2、使学生知道学习是自己的责任,体验学习给自己带来的乐趣,形成积极向上、乐观
3、好学的学习态度; 3、在了解家乡的基础上萌发家乡的热爱之情,能向家乡的优秀人物学习; 4、关爱自然,感激大自然对人类的哺育,初步形成保护生态环境的意识; (二)行为与习惯: 1、帮助学生建立与人交往有诚信、能合作、民主地参与集体生活品质,初步形成规则意识、民主意识; 2、培养学生独立自主地完成自己学习任务的良好习惯;培养学生在学习中的毅力和耐心,养成良好的学习习惯; 3、培养学生爱惜名胜古迹,不乱丢乱扔乱刻画的良好习惯; 4、养成保护水资源,爱护身边环境的良好习惯。 (三)知识与技能: 1、培养学生逐步建立自觉遵守公共秩序的意识,知道同情和帮助残疾人是一个人的良好品德的体现,并养成主动关爱处境
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