学校班子民主生活会班子对照检查材料 .doc
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1、学校班子民主生活会班子对照检查材料 学校班子民主生活会班子对照检查材料 根据中共市教育局苏局长在以案促改警示教育大会暨集中整治形式主义、官僚主义动员会上的讲话的精神要求,市特殊教育学校党支部领导班子对照主题,认真开展批评和自我批评,查找梳理我校领导班子在作风和廉政建设方面存在的问题和不足,深刻剖析根源,明确了今后的努力方向和整改措施。现将市特殊教育学校党支部对照检查情况报告如下。 一、存在的主要问题: (一)理论学习不够深入 领导班子成员存在理论学习不够的问题。一是虽制定了学习计划,但未持之以恒的坚持,致使平时工作中存在重实践、轻学习的倾向,参加上级部门组织的学习活动多,班子成员自身主动学习少
2、,没有从思想上认识到学习的重要性,做到深学、学懂、学透,并联系实际工作,学以致用。二是学习不够扎实。在学习上有重工作业务学习,轻政治理论学习的思想,对政治理论学习要求不高、对政治理论学习时间不足,对政治理论学习不够热情,放松了自己在精神层面追求和政治信仰高标准要求。三是学习的自觉性还不强,有的同志忙于业务工作多,静下心来学习理论、思考问题少,对重要讲话、重要精神学习走过场,不够深入,学习也不够系统,理论学习与实际工作有时结合不够紧密,韧性钻劲不足,有浅尝辄止和半途而废的现象。 (二)纪律意识有所淡化 一是生活纪律方面,艰苦奋斗的精神保持的不够好,吃苦耐劳的观念有所淡化,勤俭节约和朴素的生活作风
3、有所弱化。如机关公务灶就餐时,个别同志有浪费现象;二是廉洁纪律方面,对反腐倡廉建设复杂性、长期性、易弹性认识不足,抓的不深不细。三是群众纪律方面,开拓创新意识不强,缺乏担当精神,领导干部与学校一线教师群众联系不够,以文件传达文件、以会议传达会议,个别部门服务群众意识淡薄。 (三)担当精神不够 工作上缺乏“一竿子插到底”“一把尺子量到底”的精神,工作标准的“天平”有时候会倾斜,特别是在任务重、时间紧的情况下,容易放松对工作的要求,只是急于完成工作任务,没有实现质量与实效的统一。主动谋划工作的意识不强,习惯于等命令、等安排、等请示,存在做表面文章现象,安排布置工作照抄照搬,以会议落实会议,以文件落
4、实文件,上级怎么下文就怎么安排,一些基础性、经常性工作抓而不紧,对难度大的工作不敢动真碰硬;虽然按照上级要求完成任务了,但脱离了实际,取得的成效不大。只想平稳扎实地把本职工作干好,工作中竞争意识,创新意识有些减弱,工作有被动应付现象。真抓实干、务求实效上还存在一些不足。 (四)精神状态不足: 创造性开展工作方面做的不够,工作前瞻性不够。不能完全适应新形势发展的要求,以老经验投入工作,工作积极性不高涨。没有进一步提升思想政治修养。对于大部分重点工作、难度大的工作能够承担,但贪图安逸的思想有所滋长,缺乏机遇意识,主动作为不够,与“两面派”做斗争意识不强,对发现的问题不擅批评。 二、原因剖析 (一)
5、理想信念不坚定 部分班子成员忙于事务性工作,总觉得政治学习是软任务,放松了政治理论学习。由于改造主观世界的自觉性下降,导致了认识上和行动上有一些偏差;由于政治理论学习不够,导致了政治敏锐性和政治鉴别力不够。看问题就事论事多上升到党性原则、政治纪律的高度不够。在遵守党的政治纪律、贯彻中央八项规定方面存在的一些问题,在“四风”方面存在的问题,归根结底都是思想“总开关”没有解决好,理想信念不坚定、党性修养放松造成的。 (二)公仆意识淡化 一些班子成员走上领导岗位后,职位高了、责任重了,大部分的时间都是在办公室度过,与教师群众接触越来越少。比如一些班子成员在工作上与干部职工谈方法的少,发指令的多。出发
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