2022年精品解析沪教版(全国)九年级化学下册第7章应用广泛的酸、碱、盐专项攻克练习题(无超纲).docx
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1、九年级化学下册第7章应用广泛的酸、碱、盐专项攻克 考试时间:90分钟;命题人:化学教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题 30分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、小明发现自家农田里的作物叶色发黄,并且茎杆软弱容易倒伏,他应该施用下列化肥AKNO3BCO(NH2)2CK2
2、CO3DCa3(PO4)22、下列实验现象的描述正确的是A打开盛有浓盐酸的试剂瓶的瓶塞,出现大量的白烟B向氢氧化钠溶液中加入少量氯化铁溶液,产生蓝色沉淀C向盛锌粒的试管中加入稀硫酸,生成无色无味的气体D铁锈在稀盐酸中浸泡一段时间后,铁锈消失,溶液变为浅绿色3、逻辑推理是化学学习中常用的一种思维方法。现有以下推理,其中正确的是A碱溶液呈碱性,碱性溶液一定是碱溶液B活泼金属能与稀硫酸反应放出气体,则能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是活泼金属C酸溶液能使石蕊溶液变红,所以能使石蕊变红的溶液一定显酸性D用洗洁精洗油污是乳化作用,用汽油洗油污也是乳化作用4、下列实验现象描述正确的是A磷在空气中燃烧产生大
3、量白色烟雾B铁与硫酸铜反应有红色固体生成C高温下CO和氧化铜反应,红色粉末会变为黑色D铁丝在氧气中燃烧生成黑色四氧化三铁5、鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体,最简单的方法是A观察颜色B伸入燃着的木条C通入澄清的石灰水D通入紫色石蕊溶液6、下图是分离与提纯海水的流程:下列有关认识错误的是A通常在苦卤中加入熟石灰制取氢氧化镁B粗盐提纯为较纯净的食盐晶体的操作为溶解、过滤、蒸发C常用于淡化海水的方法有蒸馏法、过滤法等D海水中的食盐用途广泛,例如侯德榜利用食盐为原料制得了纯碱7、下列化学方程式与事实相符且正确的是A澄清石灰水敞口放置发生变质B高温煅烧石灰石制取生石灰C用稀盐酸除铁锈D向稀盐酸中滴加硝酸
4、银溶液8、下列转化不能通过一步反应实现的是ACuOCu(OH)2BBaCl2Ba(NO3)2CCu(OH)2CuCl2DFeFeCl29、如图是铁元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图。下列有关铁的说法不正确的是A铁原子中质子数为26B铁原子在化学反应中易失去电子C生铁的含碳量比钢的含碳量高D铁与稀盐酸反应的产物为和10、在生产生活中,下列做法科学的是A用熟石灰处理印染厂排放的碱性废水B蚊虫叮咬后,为减轻痛痒,在皮肤的患处上涂牙膏C浓硫酸溅到皮肤上应先用大量水冲洗,再涂3%5%的氢氧化钠溶液D波义耳发现的酸碱指示剂可用来检测溶液的酸碱度第卷(非选择题 70分)二、填空题(5小题,每小题3
5、分,共计15分)1、化学用语是学习化学的重要工具,是国际通用化学语言,请用化学用语(化学式)表示:(1)硅元素_;(2)两个铜离子_;(3)8个二氧化氮分子_;(4)五氧化二磷白色固体_;(5)造成煤气中毒的物质是_;(6)地壳中含量最多的金属元素是_;(7)空气的成分按体积计算大约占78%的气体是_;(8)食品袋中干燥剂的主要成分是生石灰,其化学式为_。2、物质的酸碱性与我们的生活密切相关。(1)酸性是因为物质能电离出_离子,可以使紫色石蕊试液变_色。(2)酸碱性强弱可用pH表示,通常洗衣粉、香皂呈碱性,即pH_7。自然状态下头皮表面呈弱酸性,有利于头发的生长;所以用洗发水洗发后,最好再使用
6、护发素,使头皮保持弱酸性;由此推测护发素的pH_7(选填“”、“”、“=”或“”)6。(4)某校要配制100kg溶质质量分数为0.2%的过氧乙酸消毒液,需要10%的过氧乙酸溶液_kg 。(5)修建火神山医院时用到了大量铝合金材料,铝合金耐腐蚀。铝的活泼性比铁强,但比铁耐腐蚀的原因是_。5、铁的广泛应用(1)我国早在西汉时期,淮南万毕术一书中记载“曾青得铁则化为铜”,其中蕴含化学反应的基本类型是_反应(填基本反应类型)。(2)我国唐代钢铁的冶炼达到了新的高度,生铁经过灼热反复捶打后成为钢。生铁和钢都属于合金,钢的含碳量比生铁_(填“高”或“低”)。(3)生活中常用铁锅炒菜,主要是利用了铁良好的_
7、性,铝制品比铁制品耐腐蚀,其主要原因是_(用化学方程式表示)。三、判断题(5小题,每小题3分,共计15分)1、在“甲+乙丙+丁”反应中,若甲、乙、丙分别是酸、碱、盐,则丁一定是氧化物(_)2、复合肥中一定要含有氮、磷、钾三种元素(_)3、纯碱是指碳酸钠(_)4、KNO3和Ca3(PO4)2都是复合肥料,为植物生长提供N、P、K等营养元素(_)5、食盐做调味剂(_)四、计算题(5小题,每小题6分,共计30分)1、我国早在南北朝时期就开始冶炼黄铜,黄铜是铜和锌的合金。为了测定某黄铜中铜的质量分数,称取15.0g黄铜样品粉碎后置于烧杯中,慢慢加入稀硫酸使其充分反应,直至不再产生气泡为止,此时共用去4
8、9.5g稀硫酸,烧杯中剩余物质的质量为64.3g。试分析并计算:(1)反应生成气体的质量为_g。(2)黄铜样品中铜的质量分数(结果精确到0.1%)。2、将28g氯化钡和氯化钠固体混合物放入烧杯中,加水将固体完全溶解,配制成395.8g溶液,。再逐滴加入一定质量分数的硫酸钠溶液,反应生成沉淀的质量与所加硫酸钠溶液的质量关系如图所示。 计算 : (1)固体混合物中氯化钡的质量。(2)恰好完全反应时,所得溶液中溶质的质量分数。3、用酸碱中和法测定样品氢氧化钠的质量分数。某同学称取质量10g的样品于烧杯中,加水稀释,用带有刻度的滴管逐滴加入溶质质量分数为3.65%,密度为1.0lgmL-1的稀盐酸,边
9、加边振荡,用pH计测定溶液的pH,所得数据如下:加入稀盐酸的体积/mL。02.04.06.08.09.8烧杯中溶液的pH13.012.912.812.612.37.0(1)写出氢氧化钠与稀盐酸反应的化学方程式:_;(2)利用实验数据,计算所称取氢氧化钠的质量分数,应选用稀盐酸的体积为_mL;(3)该样品中氢氧化钠的质量分数为_。4、常温下,在20 g盐酸和硫酸的混合液中,逐滴加入17.1%的氢氧化钡溶液。当氢氧化钡溶液滴加至20 g,硫酸钡沉淀达到最大值;当氢氧化钡溶液滴加至60 g时,溶液pH=7。求:(1)原混合液中硫酸的质量分数。(2)当pH=7时,所得溶液中溶质的质量分数(结算结果保留
10、三位有效数字)。5、厨房用泡打粉是一种复合膨松剂,又称为发泡粉,可作为快速发面剂用于制作面食。某种泡打粉的主要成分是碳酸氢钠,某化学探究小组为了测定其中碳酸氢钠的含量,他们准确称取泡打粉样品10g,向其中加入100g溶质质量分数为10%的稀盐酸,充分反应后再次称量,得溶液105.6g。忽略散失掉的水蒸气和氯化氢气体,试计算该泡打粉样品中NaHCO3的质量分数。五、实验探究(2小题,每小题5分,共计10分)1、运用所学知识回答问题(1)在实验室中,我们常用如图所示装置制取和收集某些气体。写出a仪器的名称:_;实验室用碳酸钙和稀盐酸制取二氧化碳时,可选择的发生装置为_;若用装置D收集CO2,检验C
11、O2是否集满的方法为_;经查阅资料,Na2O2(过氧化钠)通常情况下为淡黄色固体,能与水发生剧烈反应,生成氢氧化钠和氧气,反应的化学方程式为_,小明在实验室用Na2O2制取氧气时发生装置选择了B而没有选择C,你认为他选择的理由是_,若用F装置收集氧气,进气端应选择_端(用“b”或“c”填空)。(2)操作或保存药品不当,标签常常易损毁。小滨同学在实验室发现一瓶标签损毁的无色液体(标签如图所示),老师告诉他,该瓶液体可能是稀硫酸、Na2SO4溶液中的一种。小滨决定对这瓶液体进行实验探究。(实验探究)为了继续确定该瓶溶液的成分,小滨进行了如下实验:实验步骤现象结论取该溶液少量于试管中,向其中加入少许
12、铁粉无明显现象该溶液不是_产生白色沉淀该溶液是Na2SO4溶液向实验浊液中滴加过量的稀硝酸,振荡_根据所学知识,写出实验步骤中发生反应的化学方程式:_;(拓展提升)为防止标签受损,拿细口瓶倾倒液体时,细口瓶贴标签的一面要_。2、某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动。以下是教学片段,请你参与学习填写空格。(演示实验)将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中。(学生板演)该反应的化学方程式为_,该反应是_反应(填“吸热”或“放热”)(提出问题)实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么呢?(假设猜想)针对疑问,太家纷纷提
13、出猜想。甲组同学的猜想如下:猜想一:只有Na2SO4猜想二:有Na2SO4和H2SO4猜想三:有Na2SO4和NaOH 猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的。不合理的是第_个猜想。(实验探究)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有_。(写化学式)为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaC12溶液、Na2CO3溶液,进行如下三个方案的探究。实验方案测溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液实验操作实验现象试纸变色,对比比色卡,pH7_产生白色
14、沉淀实验结论溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4(得出结论)通过探究,全班同学一致确定猜想_是正确的。(填一或二或三或四)(评价反思)老师对同学们能用多种方法进行探究,给予肯定。同时指出(实验探究)中存在两处明显错误:实验方案中第一个实验操作存在的错误是_。实验方案中的第三个结论是错误的,错误的原因是_。-参考答案-一、单选题1、A【分析】植物出现了倒伏、叶色发黄的现象,这说明植物缺少氮元素和钾元素。【详解】A、KNO3中含有氮元素和钾元素,属于复合肥,故选项正确;B、CO(NH3)2中含有氮元素,属于氮肥,故选项错误;C、K2CO3中含有钾元素,属于钾肥,故选项错误;D、C
15、a3(PO4)2中含有磷元素,属于磷肥,故选项错误。故选:A。2、C【详解】A、打开盛有浓盐酸的试剂瓶的瓶塞,浓盐酸具有挥发性,挥发出的氯化氢与空气中的水蒸气结合,出现大量的白雾,错误;B、向氢氧化钠溶液中加入少量氯化铁溶液,氯化铁与氢氧化钠反应生成氢氧化铁和氯化钠,产生红褐色沉淀,错误;C、向盛锌粒的试管中加入稀硫酸,锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,生成无色无味的气体,正确;D、铁锈在稀盐酸中浸泡一段时间后,氧化铁和稀盐酸反应生成氯化铁和水,铁锈消失,溶液变为黄色,错误。故选C。3、C【详解】A、碱溶液呈碱性,但碱性溶液不一定是碱溶液,如碳酸钠溶液显碱性,但碳酸钠属于盐类物质,选项错误;B、
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