精品解析：人教版八年级物理上册第二章声现象2-2声音的特性专项训练试题(人教版无超纲).docx

《精品解析：人教版八年级物理上册第二章声现象2-2声音的特性专项训练试题(人教版无超纲).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《精品解析：人教版八年级物理上册第二章声现象2-2声音的特性专项训练试题(人教版无超纲).docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2.2声音的特性 同步练习（含答案）第二章 声 现 象2021-2022学年适用于全国各市县人教版教材知识点习题定向攻克名师审核 无超纲八年级物理上册（人教版）人教版八年级物理上册第二章声现象2-2声音的特性专项训练（2021-2022学年 考试时间：90分钟，总分100分）班级：_ 姓名：_ 分数：_一、单选题（每小题3分，共计45分）1、我们学过的许多成语包含了声现象，如：隔墙有耳、掩耳盗铃、低声细语、悦耳动听、震耳欲聋这些成语中描述同一声音特征的是（）A. B C D2、在接听熟人的电话时，从声音的特点上，容易辨别对方是谁，其原因是A.不同的人说话时，声音的音调不同B.不同的人说话时，声

2、音的频率不同C.不同的人说话时，声音的响度不同D.不同的人说话时，声音的音色不同 3、小提琴手在舞台上倾情演出，美妙的音乐令全场为之陶醉，关于小提琴的说法错误的是A演奏前拉紧琴弦是为了改变音色B手指按在琴弦的不同位置以改变演奏的音调C改变拉弦的力度是为了改变声音的响度D时而悠扬时而急促的演奏改变的是音乐的节奏4、欣赏同一乐曲时，人能分辨出是用二胡还是小提琴演奏发出的声音，主要是因为它们的:A.响度不同; B.音调不同; C.音色不同; D.节奏不同.5、当喇叭里响起：“我爱你，就像老鼠爱大米”时，王丹和李明齐声说：“杨臣刚唱的。”他们的判断是根据声音的A、音调 B、响度 C、音色 D、频率6、

3、看电视时，调节音量是为了改变声音的( ) A响度 B音调 C音色 D频率7、小宇在同学生日宴会上，敲击注入高度水的几个相同玻璃杯，为同学演奏一曲优美动听的生日快乐歌，如图所示注入不同高度的水是为了改变声音的（）A响度 B 音调 C音色 D 振幅8、关于老牛叫的声音和蚊子发出的声音相比较，说法正确的是（）A老牛的音调高，响度大B老牛的音调低，响度大C老牛的音调低，响度小D老牛的音调高，响度小9、拿一张硬纸片，让它从一木梳上很快地划过去，再让它慢一点从同一木梳上划过去，两次用力大小一样，则两次发出的声音( )A音调不同 B.响度不同 C.音色不同 D.前三项都不同10、图2所示是学校楼梯中的一部分

4、，从A到B是长短不同的铁护栏。在不损坏公物的前提下，一个同学用一根木棍迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆，此过程中，一定发生改变的是声音的（ ）A音调 B音色 C响度 D音色和响度11、有一种专门存放贵重物品的“银行”，当人们存放了自己的贵重物品后，要用仪器记录下自己的“手纹”、“眼纹”、“声纹”等，以便今后用这些自己独有的特征才能亲自取走东西，防止被别人盗领走，这里的“声纹”主要记录的是人说话的（ ）A、音调 B、响度 C、音色 D、三者都有12、昆虫飞行时翅膀都要振动，蝴碟每秒振翅56次，蜜蜂每秒振翅300400次，当它们都从你身后飞过时，凭你的听觉:A能感到蝴蝶从你身后飞过;B能感到蜜蜂从你

5、身后飞过;C都能感到它们从你身后飞过;D都不能感到它们从你身后飞过.13、“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式。演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象。下列说法正确的是（）A“呼麦”中高音、低音指声音的响度B“呼麦”中的声音是振动产生的C“呼麦”中高音是超声波、低音是次声波D“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不等14、二胡是我国劳动人民发明的一种弦乐器。演奏前， 演员经常要调节弦的松紧程度，其目的在调节弦发声时的A响度 B音调 C音色 D振幅 15、开大收音机的音量旋钮是为了A.增大声音的响度B.提高声音的音调C

6、.改善声音的音色D.减小噪音 二、填空题（每小题3分，共计45分）1、女同学说话的声音“尖细”，是指女同学声音的 高，这是因为女同学说话时声带振动 比较高的缘故，那么一个大声说话的男声与一个小声说话的女声相比，音调高的是 (选填“男生”或“女生”)。2、在声现象中，音调高是指声音的 高，响度大是指声音的 大。3、童话故事中狼为了想吃掉小兔子，学着兔妈妈的声音说:“小兔子乖乖，把门儿开开！”小兔子却回答说:“不开，不开！”小兔子知道这不是它妈妈的声音,这主要是因为狼和兔妈妈声音的_和_不同。“引吭高歌“与“低声细语”中的“高”与“低”指声音的_不一样。 4、往暖水瓶里灌水，能引起水瓶中空气柱的振

7、动发声，随着水面的升高，空气柱逐渐_，振动的频率_，音调也逐渐升高，所以听灌水时的声音就可以判断水是否灌满。5、声音的高低，即音调的高低跟发声体振动的 有关，其 越大，音调越 ；声音的大小，即声音的响度跟两个因素有关，一是发声体 的大小，二是听者距离发声体的 。6、如图所示，四支相同的试管内装有不同深度的水（1）用嘴贴着管口吹气，则发出的声音的音调由低到高的顺序是：_（只填对应序号）（2用棒敲击试管，则发出的声音音调由低到高的顺序是：_（只填对应序号） 7、夏天买西瓜，行家通常拍一下西瓜就知道是否成熟，他是根据声音的_来判断的。8、小红利用一把钢尺在课堂上进行了如图所示的实践活动，这个实验说明

8、尺伸出桌面的长短会影响音调的高低，伸出部分越短，尺子振动越 ，音调越 。利用该图所示实验还可以进行哪些有关声音的探究实验（举1例）:_。9、在诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中，钟声是因为钟受到僧人的撞击而 所产生的，客船上的人是根据声音的 辨别出传来的是“钟声”。10、男女生合唱时，男中音放声高歌，女高音小声伴唱，则_的响度大，_的音调高。11、小明拎起水壶向暖瓶中灌开水，妈妈在一旁提醒他：小明快满了！说话间，水真的满了，小明奇怪地问：妈妈你怎么知道快满了？妈妈说：“听出来的”,小明不明白其中的原因，你能帮助他弄清其中的奥妙吗？12、我们听到的锣鼓声是通过_传入耳中，我们主要是根据_（

9、选填“音调”、“音色”或“响度”）来辨别锣声和鼓声的13、复读机的扬声器发声时，它的纸盆在 ；当复读机加速快放时，发出声音的响 度 (填“变大”、 “变小”或“不变”)，音调 (填“升高”、 “降低”或“不变”)。14、声音的高低，即音调的高低跟发声体振动的 有关，其 越大，音调越 ；声音的大小，即声音的响度跟两个因素有关，一是发声体 的大小，二是听者距离发声体的 。15、不同的发声体即使发出音调和响度都相同的声音，人们的听觉依然可以根据 的不同将它们区分开来。三、简答题（每小题5分，共计10分）1、小明拎起水壶向暖瓶中灌开水，妈妈在一旁提醒他：小明快满了！说话间，水真的满了，小明奇怪地问：妈

10、妈你怎么知道快满了？妈妈说：“听出来的”,小明不明白其中的原因，你能帮助他弄清其中的奥妙吗？2、古代由于人们科学知识缺乏，几乎所有的民族都认为日食是一种凶兆，日食发生时，认为是“天狗吃太阳”。面对突如其来的“凶险”天象，人们个个惊恐万状，急忙聚集起来敲盆打锣认为这样就可以把“天狗”吓走。从物理学的角度来看，打锣时发出响声是因为打击时锣面 发生发声。敲打锣面越励害，锣的 越大。-参考答案-一、单选题1、答案： D2、答案：D3、答案： A4、答案： C5、答案： C6、答案： A7、答案：B 解：玻璃杯中盛有水，敲击时玻璃杯和水一起振动发出声音水位越高，质量越大，越难振动，频率越小，音调越低所以

11、注入不同高度的水是为了改变声音的音调8、答案： B9、答案： A10、答案： A11、答案： C12、答案： B人耳能够听到的声音频率范围是20赫兹20000赫兹。蝴蝶翅膀振动频率不在这个范围，因而听不到蝴蝶振翅声，只能听到蜜蜂发出的声音。故凭听觉能感到蜜蜂从身后飞过，故选B。13、答案： B14、答案： B15、答案： A二、填空题1、答案： 音调 频率 女生2、答案： 频率，振幅3、答案： 音调； 音色； 响度4、答案： 变短 变快5、答案： 频率，频率，高，振幅，距离6、答案： ABCD DCBA7、答案： 音色8、答案： 快；高；尺子振动幅度会影响响度的大小9、答案： 振动 音色10、答案： 男；女11、答案： 妈妈是通过听到的音调升高而知道的。因为随着水量的增多，空气柱越来越短，振动越来越快，频率越来越大，音调越来越高12、答案： 空气 音色13、答案： 振动 不变 升高14、答案： 频率，频率，高，振幅，距离15、答案： 音色三、简答题1、答案：妈妈是通过听到的音调升高而知道的。因为随着水量的增多，空气柱越来越2、答案：振动；响度