【教师资格证考题】小学教师资格证-结构化考题标准回答.docx

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1、中小学教师资格证结构化考试题目含标准答案1、学生成绩差被老师安排在角落，你怎么看?【答】我认为教师做法是错误的。第一，违背了素质教育发展观，学生的发展是全面的发展而不仅仅是成绩的发展。因为学生成绩差或调皮捣蛋就给学生调换到某个特定座位，不利于学生调动学生学习的积极性，不利于激发学生的潜能。第二，将学习成绩差的学生安排在教室角落，不利于激发学生的潜能，不利于调动学生的学习积极性。教师散法也会滋长其他调皮同学纷纷效仿，以达到自身的目的。第三，作为一名人民教师，我们应该从学生行为根源分析，了解学生调皮捣蛋的真正原因，如果有必要及时跟家长沟通，与家长共同促进学生的成长。应该树立新的学生观，尊重赞赏学生

2、，不断挖掘学生身上的潜能，对学生进行多元化评价。2、学校规定八点到校，教师要求学生提前十分钟到校，否则不让进教室，你怎么看?【答】教师的做法错误。第一，要求提前到可以培养好习惯。提前十分钟到校可以干很多准备工作，这样等8点上课的时候，就做好各种准备了。第二，迟到要批评，但不能禁止上课。俗话说无规矩不成方圆，学生晚了十分钟可以批评教育，但是不让学生进教室，不但侵犯了学生的教育权，而且不合乎常理。第三，教师可以在开家长会的时候，郑重强调相关规章制度，说明要求提前10分钟到达的原因，提升各位学生家长的思想观念，可以从根源上杜绝学生迟到现象。3、谈谈你对“性相近，习相远”的理解?【答】出自三字经，是正

3、确的说法。第一，这句话的意思是人的天性也都相差不多，只是后天所处的环境不同和所受教育不同，彼此的习性才形成了巨大的差别。第二，重视后天的勤奋和努力，不断积累，量变引起质变。第三，作为老师要培养教育好学生。4、有一个知识点，你讲了很多遍，好生都听烦了，但是后进生还不理解，你怎么办?【答】及时调整上课安排。第一，对少量不明白的学生，安排到课后单独辅导，不要占上课时间。第二，反思自身，要注意利用合适机会增进后进生知识量，要统筹全班，先进生、中等生、后进生都需要考虑他们的需求。要了解后进生，讲了很多遍还不懂的原因，提升教学技能。第三，利用好生，成立班级帮扶小组，让他们去给后进生讲这些知识点，一举两得。

4、5、小明是单亲家庭，经常说谎，你怎么办?【答】妥善处理此事。第一，找小明谈心，了解他的思想情况。第二，找小明家长，说明情况，家校共育找到说谎根源。第三，我平时多关心小明，安排班委多关注小明，让孩子融入班集体。6、张老师觉得学校组织的拓展训练，是完全没必要的，你怎么看?【答】我认为拓展训练有必要。促进学生全面发展。7、李老师因为房贷、育儿和绩效压力大，把负面情绪都撒到同学们身上，对学生发脾气，请问你怎么看待这种行为?【答】做法错误。第一，教师不应该把自己情绪带到教学中去，会影响学生的学习效率，干扰学生学习情绪，伤害学生学习的积极性。第二，教师应该做到爱岗敬业，对工作高度负责，当走上讲台的一刻起，

5、要把全部精力融入课堂，这样才可以打造高效课堂。第三，作为中小学教师，我应该以这位老师为鉴，避免把自身的坏情绪带入工作，教学过程中百分之百投入，尽职工作。找到压力的释放方法，如听音乐、逛逛街等等。8、上课老师有错别字，学生指出，并嘲笑，你怎么办?【答】保持冷静。第一，表示知道了，正常完成教学进度。第二，下课调查，批评。第三，班会，向大家说明类似事情下课后单独报告老师。9、上课的时候，有蝴蝶在飞，同学都要抓蝴蝶，你怎么办?【答】沉右冷静处理。第一，请学生坐在自己座位上，维护课堂秩序，开窗放走蝴蝶。第二，继续完成教学进度。如果课堂内容与蝴蝶等有关的自然话题，可以请学生观察蝴蝶飞舞，亲近自然。如果课堂

6、内容与自然话题无关，会增加课堂趣味性，将学生的注意力吸引到课堂中。第三，作为未来的中小学老师，会机智灵活地处理各种课堂异常，完成正常教学。10、李老师因为房贷、育儿和绩效压力大，把负面情绪都撒到同学们身上，对学生发脾气，请问你怎么看待这种行为?【答】做法错误。第一，教师不应该把自己情绪带到教学中去，会影响学生的学习效率，干扰学生学习情绪，伤害学生学习的积极性。第二，教师应该做到爱岗敬业，对工作高度负责，当走上讲台的一刻起，要把全部精力融入课堂，这样才可以打造高效课堂。第三，作为中小学教师，我应该以这位老师为鉴，避免把自身的坏情绪带入工作，教学过程中百分之百投入，尽职工作。找到压力的释放方法，如

7、听音乐、逛逛街等等。11、一个老师为了节省时间，让同学相互批改作业，你怎么看待这件事情?【答】做法错误。作业是学生学习成果的检测，教师要及时亲自批改。12、有人说参与式教学很浪费时间，你怎么看?【答】我认为该说法是错误的。第一，参与式课堂注重创造自由空气，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人，这是民主、和谐的课堂表现，是我们应该提倡的。第二，认为参与式教学浪费时间那是因为没有得到正确的教学方法，所以在进行参与式课堂前要充分的备课，充分地了解学情，不断提升生成性课堂的把握能力。第三，相比于监督式教学，我更觉着参与式教学不仅符合新课改的发展理念，而且更能促进学生的全面发展，提高学生思维能力。1

8、3、学生因为家里拆迁一夜暴富，不好好念书，你怎么办?【答】耐心教育。第一，我会找到这名学生，促膝长谈，了解他不好好念书的根源，并对他说明读书有用的事例。第二，我会与学生家长沟通，让家长在家多对孩子进行正面引导。第三，我会与各科老师沟通，课堂上，多关注该生，从他擅长的入手，长善救失，增强他学习乐趣。14、小明上课看漫画书，怎么办?【答】及时处理。第一，暂扣漫画书，让小明认真上课。第二，课后批评教育。和小明约定好未来一周好好听课就把书还给他。第三，今后加强对小明的关注，有进步及时表扬。15、小飞爱在课堂和同桌说话，你怎么处理?【答】及时处理。第一，及时制止，自己正常教学。第二，课后和小飞谈话，了解

9、情况，重申上课纪律。也要批评一下同桌。设置一个小目标，学生做到了及时表扬。第三，作为老师，要重视每一节课，保证完成教学任务，同时也要关注每个学生。16、你最赞赏的教学方法是什么?【答】是自主探究教学法。学生玩单杠摔了，老师从此禁止学生们玩单杠。你怎么看?17、组织召开感恩为主题的班会【答】我会积极筹备。第一，做好计划，征求大家意见，确定主题是感谢父母养育之恩。从同学提供的素材中选择比较感人的几个典型事件，整理好后作为主要发言内容。第二，及时联系好家长，让家长给学生准备一份成长记录作为小惊喜，在班会上送给自己的孩子。在班会过程中，注意控制好节奏，切实起到效果。第三，会后注意让大家把对父母的感恩之

10、心转化为关心父母的实际行动。18、小明是单亲家庭，经常说谎，你怎么办?【答】妥善处理此事。第一，找小明谈心，了解他的思想情况。第二，找小明家长，说明情况，家校共育找到说谎根源。第三，我平时多关心小明，安排班委多关注小明，让孩子融入班集体。19、小丁数学平时可以考65，老师给他定了一个目标为85，你怎么看?【答】做法正确。第一，老师行为初衷是激励小丁，希望他数学越来重好，发挥教师的期待效应，会激发小丁学习的自信心。第二，教师制定目标一定要结合学生实际，否则制定目标过高，而学生达不到，会挫伤学生的学习积极性，出现习得性无助感。第三，作为一名教师，要充分地把握学情，根据学情以及学生的个人情况，因材施

11、教，针对性教学。20、小明有违纪行为但家长一味偏袒，你是班主任怎么办?【答】保持耐心，妥善处理。第一，联系家长，共同帮助孩子。与家长沟通，摆事实讲道理，阐明对孩子最好的教育理念是什么。第二，反思自身不足，是否与沟通表达方式有问题，导致家长不理解我的想法。向有经验的老同事请教，提高沟通水平。第三，帮扶小组。相信经过共同努力，会改变家长想法，共同教育好小明。21、学生冒充家长向老师请假，班主任应该怎么办?【答】妥善处理此事。第一，批评教育该学生。第二，向家长通报情况。以后和家长加强联系，遇事多复核。在家长会上，向各位家长通报此事，共同提高警惕。阐述家校共育的重要作用，家庭教育也是非常重要的，希望得

12、到家长的支持，共同教育好学生。第三，作为一名教师，要时常保持与家长的沟通，将自身的专业的教育理念和方式及时传达给家长，为孩子的健康成长创造良好的环境。22、一个老师为了节省时间，让同学相互批改作业，你怎么看待这件事情?【答】做法错误。作业是学生学习成果的检测，教师要及时亲自批改。23、你认为好学生的标准是什么?【答】要用多元评价标准看待学生。第一，学生的成长会潜移默化地受到学校之外如家庭、社会等因素的影响；学生的成绩、素质等具有差异性，教师不可能把所有的学生培养成尖子生，有些学生会因为智力、家庭教育、学习动机缺乏等因素而成为学困生。中国的考试制度实行优胜劣法原则，也不可能让所有考生都通过。教师

13、只能把将所有的学生培养合格作为终极目标，而不能把能否将所有学生培养合格作为评判教师合格与否的标准。第二，学生具有差异性，教师要遵循教育规律，因材施教，分层教学，实施赏识教育，肯定学生的进步，多加鼓励学生，发现其闪光点，不把成绩作为考查学生优秀与否的唯一标准，帮助学生改正自身缺点，踏实实一步一个脚印，不能对所有的学生一刀切，让学生在沐浴赏识教育的春风下，不断进步。第三，教师要有毅力、有恒心，坚持不懈地抓下去，让不听话学生的不良行为彻底转变。作为一名教师，应该用医生的责任心和母亲的爱心去对待每一位同学，用自己的言行潜移默化地影响学生，为学生的全面发展和终生发展奠定坚实的基础。24、班委选举有学生形

14、成小团体拉票，你作为班主任应该怎么办?【答】坚决制止。第一，找到拉票的班委，对其进行批评教育，说明班委选举是公平公正的，不能小团体拉票。第二，专门开展一次主题为“公平公正做班级主人翁”的班会，让学生认识到班委选举的重要性。第三，反思自身，平时要注重学生思想道德教育。25、父母总是说，老师你多说说孩子，他听你的不听我的，你怎么办?【答】冷静分析，妥善处理。第一，对家长表示理解，学生行为在家和在学校不一致是常见情况。第二，与家长沟通，改进家长的沟通方式和教育能力。第三，利用家长微信群，或者家长会，请做得好的优秀家长分享经验。26、学生天天爱打游戏，还要向你借100元充值游戏，你怎么办?【答】我肯定

15、不会借给学生这100元。第一，学生沉迷于游戏不利于其身心健康的发展，不利于调动学生学习积极性。第二，我找到该生私下谈话，了解沉迷游戏的原因。批评教育。与家长沟通，家校共育。第三，今后多关注该学生，有了进步及时表扬。27、有两个学生提前完成作业，但发现是互抄作业，怎么办?【答】该批评学生的要批评，后面要考虑到学生情况，分层次布置作业，不要过量。28、有学生很努力，但是成绩不理想，情绪很低落，老师怎么办?【答】要耐心引导。第一，及时安慰学生，和他共同分析原因。同时进行思想动员，让学生明白求知的道路是曲折的，总会遇到各种困难，要有勇气面对。第二，帮助学生找到知识上的漏洞和思维上的短板，有针对性地查漏补缺。第三，协同各科老师和班干部，平时多帮助该学生。后续注意观察进步的情况，及时表扬。29、学生天天爱打游戏，还要向你借100元充值游戏，你怎么办?【答】我肯定不会借给学生这100元。第一，学生沉迷于游戏不利于其身心健康的发展，不利于调动学生学习积极性。第二，我找到该生私下谈话，了解沉迷游戏的原因。批评教育。与家长沟通，家校共育。第三，今后多关注该学生，有了进步及时表扬。30、有科任老师上课的时候，有同学画她的丑画像作为漫画侮辱她，她哭着跑出了教室，作为班主任，你怎么办?【答】我会及时调查处理。查明情况，批评教育恶作剧的学生，安排赔礼道歉。今后注意加强纪律。