教师个人工作总结2022第二学期教师个人工作总结.doc

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1、老师个人工作总结2022 第二学期老师个人工作总结 花飞花度花岁月，淡然清风又一年。辛苦的一年，遗憾的一年。昨日听陶老师的报告，思一年来自己的生活与工作轨迹确实是遗憾的一年；晚上见几位弟子的祝福又是幸福的一年；回忆学校中考的成绩又是兴奋的一年；顾自己的两个班级又是失败的一年。一年来，无论在工作还是在生活中都会感觉到学校新的领导班子的有为，欣喜之余，感觉到的又是十足的压力。一年中，自己拼尽全力，但面对惨白的成绩却又感觉到了太多的无奈与自身的缺乏、落后。几年来，自己真的第一次感觉到了一种退步与才能的欠缺。也许，分开现实的土壤，理想也许只能做无根的浮萍。首先表达在对于教研教改上。虽说有一定的认识，也

2、想努力地理论，但毕业班的现实却又束缚了自己的手脚，面对成绩与未知的前景，面对身边的颂歌一片，只能做一些无谓的挣扎，然后在一种自己认为落后的应试教育道路上“坚决地”走下去。其实想想，改革需要的一种胆量，更需要的是一种理论的指导，而这种理论必须是高于自身的教学理论才行。但想想一年来，在一种固定的操作形式下，自己又得到了多少这样提升的空间与时机，自己的主观能动性又获得了多少理论的指导。我想，当自己在现实面前碰壁时，自己的努力才是唯一的出路。但遗憾的是一年来，自己缺失了这样的思想。苍白的理论之下带来的却是理论的荒漠，一年来，在教育教学的理论勾勒上，自己却又荒废了一年。除了获得了一个省级论文一等奖、全省

3、新课程培训“优秀”学员外，自己交出的答卷确实过于苍白。其次，在于教育教学上。一年来，在这方面自己认为是失败的，可以讲也是自己毕业来第一次这样一败涂地，毫无还手之力。从自身讲，自己的主观能动性上远远落后于乔来红、闫玉红老师，特别表现与对于作业的修改与学情的理解上；其次，理论指导的混乱，画虎反而画成了猫。从现实的角度讲，自己今年的两个班级从一开场就遇到了现实的压力。七、八班各有一名学生的退学，而相对的来讲其他几个平行班级却又承受了几名学生。平衡很容易的被打破。再者，受制于学期初镇上一个多月的合唱训练，让本来师生互相认识熟悉的第一个月就这样被浪费，再回过头来别的班级已经遥遥领先。三者，任课老师与班主

4、任的管理思维出现了不一致也是造成今年成绩不理想的因素，特别是以孙君、马康、许英等几名学生的教育上出现了偏向。再次，对于自身文化修养的提升是遗憾的一年。一年来，个人私事的频繁剥夺了自己读书与反思的时间。无论是教育教学理论书籍还是文学作品的阅读都遇到了困难。当然，在现实中也是深受其害，无论是教育教学上理论的混乱导致教学成绩的惨败、课堂的无所适从。还是语文课堂语言的苍白，课堂内容的“荒漠化”；对于语文老师写作的困难都于此。反思于此，问题的考虑也许更能提升自己。在教育教学这块土壤上，以下几个问题更需自己去努力。第一：作为老师应该带给学生怎样的“写作理念”，是单纯的“应试作文”还是“以提升学生写作修养为终极目的的作文”。也许这永远是一对矛盾体。第二：如何将一种先进的教学形式“常态化”，而非课堂与考试必需要采用两种形式。第三：如何调节科目之间“侧重点的问题”。第四：面对“屡教不改”的学生作为班主任应该坚持一种怎样的立场。成功能培养一名老师的霸气，但我想失败更能培养一个人的冷静与考虑。但我想一年的失败与遗憾会带给一个更自信与沉着的自己。第 3 页 共 3 页