精品试题沪科版八年级物理第三章-声的世界专题测试试题(含答案及详细解析).docx

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1、沪科版八年级物理第三章 声的世界专题测试 考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、一艘科考船行驶在某海域，并对该海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘。方法是：在经过该海域水平面等间距的A、五个位置时

2、，向海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为、，根据时间，求出海底与海平面的距离，就可以绘出海底的大致形状，该海域海底的大致形状如图中的（）ABCD2、 “女高音”和“引吭高歌”的“高”分别指的是声音的（）A都是音调高B都是音调低C音调高，响度大D音调低，响度小3、下列说法中正确的是（）A甲中超声波清洗机利用声可以传递信息B乙中烛焰摆动说明声音可以传递能量C丙中可以利用超声波确定火山爆发强度D倒车雷达是利用次声波给汽车定位4、如图所示，这是把两种声音输入同一示波器后，所显示的波型，有关这两种声音的分析中正确的是（）A这两种声音的音调不同B这两种声音的响度不同C这两种声音的音色不同D这两种声

3、音的音调、响度和音色都相同5、下列有关声现象的说法正确的是（）A甲图：击鼓时，力度不同，纸屑被弹起的高度不同，说明响度与频率有关B乙图：正在发声的音叉，使乒乓球反复弹起，说明发声的物体在振动C丙图：逐渐抽出罩内空气，听到铃声渐小，说明声音的传播不需要介质D丁图：改变钢尺伸出桌边长度，发出声音的音调不同，说明音调与振幅有关6、下列关于声音的说法中正确的是（ ）A“用超声波去除人体内的结石”是利用了高频声波能传递能量B“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且频率越大音调越高C“闻其声知其人”，说明可以根据音调来判断说话者D“公共场所不要高声说话”是要求人们说话时音调不要太高7、下列有关声音的

4、说法正确的是（）A“曲高和寡”中的“曲高”是指音调高B声呐是利用次声波确定鱼群位置和海水深度的C“超声波”的速度总是大于“次声波”的速度D上课时关闭教室的门窗是在声源处减弱噪声8、关于声音，下列说法中正确的是（）A水不能传播声音B一切发声的物体都在振动C公路旁安装隔音墙是为了在声源处减弱噪声D所有人都能听到超声波和次声波9、下表列出了一些音阶的频率，由表中提供的信息可知，7个音阶（）音阶1 2 3 4 5 6 7 音名do Re mi fa so la si 频率/Hz256 288 320 341.3 384 426.7 480 A音色不同B响度不同C音调不同D声速不同10、关于声现象，下列

5、说法正确的是（）A中考期间禁止鸣笛是在声源处减弱噪声B声音在真空中传播的速度为3108m/sC用超声波清洗眼镜，说明声音能传递信息D看电视时调节音量是为了改变声音的音调第卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题2分，共计10分）1、声音在15空气中的传播速度是 _m/s；温度越低时，声音的传播速度越 _；声音的传播需要介质，_不能传播声音。2、国庆文艺汇演中，小明和小华一起演唱我和我的祖国，同学们能够区分出两个人的声音，主要依据是_这一特性。小强的节目是诗朗诵，他时而高亢，时而低沉，这主要描述的是声音的_这一特性。3、近年来，“抖音”、“快手”等短视频社交软件深受人们的喜爱，短视频的制

6、作者拍摄好视频素材后，利用APP内置的配音功能可将事先编写好的文案用不同的声音演播出来，种类繁多的配音听起来各不相同，这是指声音的_不同。同时，软件还可以将正常录制的音频和视频以3倍的速度快速播放，此时声波的频率也为未编辑前的3倍，则编辑后的声音其音调比未编辑前的声音音调_。4、下表是某些介质中的声速v。介质介质空气（15）340海水（25 ）1531空气（25 ）346铜（棒）3750空气（35 ）352大理石3810煤油（25 ）1324铅（棒）5000蒸馏水（25 ）1497铁（棒）5200（1）在15空气中，声速是_，声源发出的声音需要经过_s才能让放在离声源处的声音采集设备接收到；（

7、2）空气中的声速随温度的升高而_（选填“增大”“减小”“不变”）；（3）分析表格信息，推断声速大小可能跟什么因素有关？（写出两种）_、_；（4）月球上两个宇航员即使相距很近也要借助无线电交流，这是因为_不能传声。5、如图所示，（甲）、（乙）、（丙）曲线为科考船声呐系统收录三种动物叫声的波形图，其中音调最高的是图 _，响度最低的是图 _；蓝鲸的质量是已知海洋动物质量最大的，海洋动物质量越大，其叫声越是响亮而低沉，图 _（选填“甲”或“乙”）最有可能是蓝鲸发出的。三、计算题（5小题，每小题8分，共计40分）1、小虎乘坐着一艘速度为36km/h的汽艇匀速驶向一座山崖，他向山崖大喊一声，历时5s听到回

8、声，已知声音在空气中传播的速度为340m/s。求：（1）5s内，声音在空气中传播的路程是多少？（2）汽艇匀速行驶0.4km所花的时间是多少？（3）他听到回声时离山崖有多远？2、一辆汽车朝山崖匀速行驶，在离山崖350米处鸣笛，汽车直线向前20米后司机刚好听到鸣笛的回声，则此汽车的行驶速度是多少？（v声340m/s）3、有一艘轮船在海面上向海底垂直发出声音信号，18s后接收到反射回来的声音信号，此处海水有多深？（声音在海水中的传播速度v声=1531m/s）4、一辆汽车以每秒25m的速度正对山崖行驶，鸣笛后4s听到回声，已知声音在空气中每秒传播340m，则（1）鸣笛处距山崖多远？（2）听到回声时，距

9、山崖多远？5、某同学在汽艇上遥对一座高崖，他向高崖大喊一声，历时5s他听到了回声。（常温下，声音在空气中的传播速度为340m/s）（1）若汽艇是静止的，他听到回声时离高崖是多远？（2）若汽艇以60m/s的速度正对高崖驶去，他听到回声时离高崖是多远？四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）1、小明同学在学习演奏小提琴的过程中，发现小提琴的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，根据自己的观察与思考提出以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关为了验证猜想是否正确，他找到了一些不同规格

10、的琴弦，用相同的力拨动琴弦，用频率接收器读出琴弦振动的频率并记录，实验数据如下表。编号琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/mm2A钢200.3692B钢0.7536C钢400.5423D尼龙丝300.5486E尼龙丝400.5354（1）表格中的内容是_。（2）分析比较编号为_的两根琴弦的实验数据，可验证猜想一。（3）分析比较编号为D、E的两根琴弦的实验数据，可得出结论：当琴弦的材料和横截面积相同时，琴弦的_越小，琴弦振动的频率越高。（4）在验证猜想三时，选用编号为A、B的两根琴弦进行实验，则表格中的数据为_；可得出结论：当琴弦的材料和长度相同时，琴弦的_越小，发出声音的音调越_（选填“

11、高”或“低”）。2、微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音。小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系。他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如表：编号长度/cm直径/cm频率/Hz120.501.502131231.002.001284348.502.50656（1）敲击金属管时，声音是由金属管振动发声，用不同大小的力敲击金属管，则金属管发出声音的_将不同。用相同的力敲击不同的金属管，则发出的声音的_将不同；三根管中音调最低的是_号管；（2）根据表中数据，能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论？

12、请说明你的理由。答：_（能/不能）；理由：_；（3）要想探究管子发出声音振动的频率与长度关系，他怎么操作：_；（4）在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系，这种研究方法叫做_。-参考答案-一、单选题1、D【详解】声音都在海水中传播，所以速度相同，根据公式可知，当速度一定时，时间越长通过的路程越长，由题知，所以，故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。2、C【详解】“女高音”的“高”是指音调的高低；“引吭高歌”的“高”是指响度大，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。3、B【详解】A甲中超声波清洗机利用声可以传递能量，故A错误；B乙中烛焰摆动说明声音将

13、能量传递给空气，空气再将能量传递给蜡烛，故说明声音可以传递能量，故B正确；C火山爆发发出的是次声波，利用次声波的强弱可以确定火山爆发的强度，故C错误；D倒车雷达利用的是超声波回声定位，故D错误。故选B。4、C【详解】A频率决定声音的音调。由图知，相同时间内两种声音的振动的频率相同，故这两种声音的音调相同，故A错误；B由图知，这两种声音振动的幅度相同，故响度相同，故B错误；C由图知，这两种声音的波形不同，故两种声音的音色不同，故C正确；D两种声音的音调和响度相同，而音色不同，故D错误。故选C。5、B【详解】A击鼓时，力度不同，纸屑被弹起的高度不同，表明振动的幅度不同，说明响度与振幅有关，故A错误

14、；B一切正在发声的物体都在振动，实验中乒乓球反复弹起，说明发声的音叉正在振动，故B正确；C声音传播需要介质，真空不能传声，逐渐抽出罩内空气，听到铃声渐小，是因为传声的介质空气正在减少，所以说明声音传播需要介质，故C错误；D音调的高低与频率有关，改变钢尺伸出桌边长度，钢尺振动的频率发生改变，音调也发生改变，说明音调与频率有关，故D错误。故选B。6、A【详解】A声音可以传递信息，也可以传递能量，用超声波去除人体内的结石利用了声波能传递能量，故A正确；B“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大，响度越大，故B错误；C音色是指声音的品质与特色，不同物体发出的声音音色是不同的，“闻其声知其

15、人”说明可以根据音色来判断说话者，故C错误；D“公共场所不要高声说话”是要求人们说话时响度不要太大，故D错误。故选A。7、A【详解】A“曲高和寡”中的“曲高”是指声音的音调高，即声音的振动频率高，故A正确；B声呐是利用超声波工作的，即利用超声波的反射确定鱼群的位置和海水的深度，故B错误；C“超声波”的振动频率大于“次声波”的振动频率，而在同种介质中的传播速度相同，故C错误；D上课时关闭教室的门窗可以阻碍噪声的传播，是在噪声的传播过程中减弱噪声，故D错误。故选A。8、B【详解】A声音的传播需要介质，介质包括固体、液体和气体，所以水可以传播声音，故A错误；B声音由物体的振动产生的，声音的传播需要介

16、质，能听到声音一定是物体振动后通过介质传播才听到，所以一切发声的物体都在振动，故B正确；C公路旁安装隔音墙是为了在传播过程中减弱噪音，故C错误；D人耳能听到频率在20Hz-20000Hz之间的声音，频率低于20Hz是次声波，频率高于20000Hz是超声波，人耳都听不到，故D错误。故选B。9、C【详解】分析表中数据可知，随着音阶从“1”到“7”音调增高，每个音阶对应的频率也是逐渐增大，由此得出：音调的高低与发声体动的频率有关，频率越高，音调越高，7个音阶音调不同。故选C。10、A【详解】A禁止鸣笛防止了噪声的产生，是在声源处减弱噪声，故A正确；B声音的传播需要介质，真空不能传声，所以声音在真空中

17、传播的速度为0，故B错误；C超声波、次声波都是人耳听不到的声音，用超声波清洗眼镜，声音的产生需要振动，振动产生的能量可清理眼镜上的脏东西，所以说明声音能传递能量，故C错误；D声音的三个特性是音调、响度、音色，看电视时调节音量是为了改变声音的响度，使响度变大或变小，故D错误。故选A。二、填空题1、340 慢 真空 【详解】1声音在15空气中的传播速度是340m/s，温度不同，声音的传播速度不同。2由于声音的传播需要介质，当温度越低时，空气分子运动得越慢，传播速度越慢。3声音的传播需要介质，若没有介质，声音就不能传播，故真空不能传声。2、音色 响度 【详解】1因为不同人发声的音色一般不同，故同学们

18、能够区分出两个人的声音，主要依据是音色这一特性。2小强在诗朗诵时，他时而高亢是指声音的响度大，时而低沉是指声音的响度小，所以这主要描述的是声音的响度这一特性。3、音色 高 【详解】1音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关，种类繁多的配音听起来各不相同，说明声音的音色不同。2声音的频率决定声音的音调，频率越快，音调越高；编辑后的声波的频率为未编辑前的3倍，所以编辑后的声音其音调比未编辑前的声音音调高。4、340 0.2 增大 介质种类 介质温度 真空 【详解】（1）1由表中数据可知，在15空气中，声速是340m/s。2离声源处的声音采集设备接收到的时间 （2）3分析表格数据可知

19、，空气中的声速随温度的升高而增大，声速的大小与介质的温度有关。（3）45由表中数据可知，一般情况下，固体中声音传播的速度大于液体中声音传播的速度，液体中声音传播的速度大于气体中声音传播的速度，所以声速的大小与介质的种类有关，影响声速的因素有两个：介质种类和介质的温度。（4）6因为声音的传播需要介质，真空不能传声，所以月球上两个宇航员即使相距很近也要借助无线电交流。5、丙 甲 乙 【详解】12由图可知，丙图中的频率最高，音调最高；甲图中声音的振幅最小，响度最低。3由信息知：海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉，故响度大，音调低；由图象知：乙的振幅大，频率低，音调低，故乙最有可能是质量大的蓝鲸的

20、叫声波形图。三、计算题1、（1）1700m；（2）40s；（3）825m【详解】解：（1）由可得，5s内，在空气中传播的路程为s声=v声t=340m/s5s=1700m（2）汽艇的速度为v汽艇=36km/h=10m/s汽艇行驶的路程为s1=0.4km=400m由可得，汽艇匀速行驶0.4km所花的时间为（3）汽艇通过的路程为s汽艇=v汽艇t=10m/s5s=50m喊话时离高崖的距离为他听到回声时离高崖的距离为s0=s-s汽艇=875m-50m=825m答：（1）5s内，声音在空气中传播的路程是1700m；（2）汽艇匀速行驶0.4km所花的时间是40s；（3）他听到回声时离山崖有825m。2、10

21、m/s【详解】解：已知鸣笛处距离山崖s350m，汽车沿直线向前行驶的路程s120m，根据题意可知声音传播的路程为因此声音传播的时间为 声音传播的时间与汽车运动时间相同，所以汽车行驶速度为答：汽车行驶的速度为10m/s。3、13779m【详解】解：声音从海面传到海底的时间由得，此处海水的深度s=v声t=1531m/s9s =13779m答：此处海水的深度为13779m。4、（1）730m；（2）630m【详解】解：（1）根据可知，笛声传播的距离s1=v1t=340m/s4s=1360m汽车行驶的距离s2=v2t=25m/s4s=100m设司机鸣笛时汽车到山崖的距离为s，则2s=s1+s2可以计算

22、得，鸣笛处与山崖的距离为（2）司机听到回声时，汽车到山崖的距离为s=s-s2=730m-100m=630m答：（1）鸣笛处距山崖730m；（2）听到回声时，距山崖630m。5、（1）850m；（2）700m【详解】解：（1）汽艇静泊在水面时，声音传播到高崖的时间为听到回声的时间的一半，即汽艇到高崖的距离svt340m/s2.5s850m（2）5s内汽艇通过的路程s汽艇v汽艇t60m/s5s300m声音传播的路程为s声v声t340m/s5s1700m喊话时离高崖的距离为他听到回声时离高崖的距离为s0ss汽艇1000m300m700m答：（1）若汽艇是静止的，他听到回声时离高崖是850m；（2）若

23、汽艇以60m/s的速度正对高崖驶去，他听到回声时离高崖是700m。四、实验探究1、频率/Hz C、E 长度 20 横截面积 高 【详解】（1）1实验要探究声音的音调与哪些因素有关系，需要记录影响声音音调的各个因素以及声音音调，音调的高低与频率有关，频率越快，音调越高，所以为频率/Hz。（2）2探究琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的材料有关，应控制长度和横截面积相同，需要对比C、E的实验数据。（3）3分析比较编号为D、E的两根琴弦的实验数据，琴弦的材料和横截面积相同，长度不同，D组弦的长度较短，产生声音的频率较高，所以可得出结论：当琴弦的材料和横截面积相同时，琴弦的长度越小，琴弦振动的频率越高。

24、（4）456在验证猜想三时，需要控制导体的材料和长度相同，选用编号为A、B的两根琴弦进行实验，则表格中的数据为20cm；根据数据可知，A组横截面积较小，产生的声音频率较高，可得出结论：当琴弦的材料和长度相同时，琴弦的横截面积越小，发出声音的音调越高。2、响度 音调 3 不能 长度和直径都不相同，没有控制变量 见解析 控制变量法 【详解】（1）1响度跟发声体的振幅有关系，振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小；用不同大小的力敲击金属管，金属管的振幅不同，则金属管发出声音的响度将不同。23音调与频率有关，频率越低，音调越低，用相同的力敲击不同的金属管，金属管振动的频率不同，发出的声音的音调不同，由表中实验数据可知，3号管子的频率最小，3号管子的音调最低。（2）45探究管子发出的声音的频率与管子长度、直径的关系应采用控制变量法，由表中实验数据可知，实验中没有控制管子的长度相同而直径不同、管子的长度不同而直径相同，即没有采用控制变量法，不能根据表中实验数据得出实验结论。（3）6如果想得出管子发出声音振动的频率与长度的关系，需要控制材料相同、直径相同，长度不同，所以需再增加两根长度和直径为31.00、1.50和48.50、1.50的金属管，然后分别进行实验，实验中需要控制响度相同，观察和记录振动的频率。（4）7探究管子发出声音的频率和长度、直径的关系，用到控制变量法。