幼儿园美术教师个人工作总结.doc

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1、幼儿园美术教师个人工作总结幼儿园美术教师个人工作总结幼儿园美术教师个人工作总结本学期我继续担任了大五班的美术教学我根据自身从事美术教育的一些经验和自己平时翻阅资料积累的知识我初步的总结了一些幼儿美术教育的一些方法。一、培养幼儿的观察力引导幼儿善于发现生活中的美。我们首先应该教会幼儿观察不教会幼儿观察就无法适应千变万化的世界就无法进行审美教育也只有幼儿亲自观察事物掌握对象的主要特征才能对它们有一个较完整、生动、形象的了解。教师还应重视幼儿生活经验的积累感受美术创作表现的多样性更好地培养他们的审美能力。二、教师应为幼儿提供一个宽松愉快的创作环境。心理学家皮亚杰强调：“儿童是在周围环境的影响下通过主

2、体与环境的交互作用而获得心理上的发展”。在幼儿园的美术教育实践中教师应为幼儿提供宽松愉快的创作环境。美术活动环境的创设应加强游戏性以培养幼儿在美术活动中的兴趣减少绘画过程中的枯燥感和挫败感让绘画真正成为一种幼儿喜爱的游戏让游戏成为幼儿不可缺少的生活。例如布置一些幼儿喜欢的游戏情境放一些幼儿感兴趣的玩具多种美工材料以及幼儿喜爱的美术作品和布置幼儿作品展示墙等等。三、适当地教幼儿掌握美术表现所必需的美术知识和技能并采用多种形式提高幼儿的作画能力。采用多种形式如涂色、粘贴、印画、泥塑、折纸、雕刻、编织等加强幼儿的兴趣感不断地提高幼儿的作画能力。在美术教学过程中除了组织孩子根据自己的画编小故事教师还可

3、以结合各学科教育活动开展美术活动注意引导幼儿灵活运用在不同学科中获得的知识。总之美术教育是一道亮丽的风景线通过美术教育这个工具使美术成为有效促进幼儿身心全面和谐发展的教育手段促进幼儿综合素质的提高增强幼儿发现和感受美的能力使他们将来的生活丰富多彩、充满乐趣。首页12尾页幼儿园美术教师个人工作总结幼儿园美术教师个人工作总结幼儿园美术教师个人工作总结绘画是一种艺术表现形式。是培养幼儿身心得到全面发展和培养幼儿创造能力的重要手段。孩子眼里的世界充满着各种神奇的色彩。无论是花草树木、飞禽走兽还是人类生活的景象无一不是孩子所追求的对象孩子们乐于用画画来表现自己的感受和内心意愿。因此绘画在幼儿健康成长过程

4、中作用是不可低估的。是幼儿园不可缺少的教学活动。本学期美术中班实施二十四节教学活动简单的蜡笔色彩画成为本学期活动主题同时还穿插着线描画和水粉画。在本期教学活动中以培养孩子的兴趣为目标孩子有了兴趣才能有绘画的愿望才能提高绘画的技能。首先选择丰富有趣的内容引起幼儿对绘画的兴趣。兴趣与好奇紧密联系没有好奇产生不了兴趣。因此我在选材上下功夫。根据中班幼儿年龄特征、兴趣、爱好及绘画特点来选择幼儿生活中熟悉的、感兴趣的、具有吸引力的题材。如：中班幼儿喜欢动物鸡、鸭、鱼-喜欢交通工具汽车、轮船、火车-我把绘画的内容编成故事并随着故事情节展开来教幼儿画画这样既吸引幼儿的注意力提高幼儿作画的兴趣而且幼儿乐于接受

5、。其次通过游戏培养幼儿对绘画的兴趣。幼儿美术教学是一种非常有趣的游戏如果是依样画葫芦的临摹教学方法让幼儿简单地服从老师的命令象木偶一样幼儿就会兴趣索然要使幼儿绘画兴趣始终高涨教育内容、方法应该多样化应在看看、想想、画画、玩玩的过程中运用一些趣味性的游戏调动幼儿的积极性用鼓励的口吻激发幼儿想象力引起幼儿作画兴趣让幼儿在玩耍中不知不觉、很自然地接受绘画技能。因此在美术活动中我根据幼儿的生理和心理特点充分利用丰富多彩的游戏形式。如：在进行绘画“花宝宝”活动时通过游戏“花宝宝在哪里?”让幼儿在室外寻找花边玩边观察使幼儿在玩中画画中玩在玩画中找到乐趣大大提高幼儿的兴趣激发幼儿的创作欲望。最后运用多种绘画

6、材料激发幼儿创造力。一成不变绘画形式和材料会使幼儿索然无味。在教学中我给幼儿尝试新的绘画材料激发他们探索欲望满足幼儿的好奇心。每一种的尝试都会带来不同画法的效果使幼儿体验成功的喜悦。_幼儿园美术教师个人工作总结_幼儿园美术教师个人工作总结导语：幼儿园美术教育的主要目的在于培养锻炼孩子的观察、记忆、想象、表现和创造能力。我想教师应尽量避免呆板单纯学习绘画技巧的教学方法而应充分调动幼儿的积极性让他们展开想象的翅膀。_幼儿园美术教师个人工作总结本学期我班美术继续以线描画为特色围饶这一特色我们开展了一系列的美术活动并取得了可喜成绩。这个学期我们主要是通过美术欣赏、美术创作活动等方式丰富幼儿对线描画的经

7、验提高幼儿画线描画的技能技巧以鼓励孩子大胆画为重点营造良好的美术氛围。经过一个学期的努力幼儿对线描画不但有了较深的认识而且在技能技巧方面也有了较大的提高而且还画出了自己的特色主要表现在以下几个方面一、会画了。孩子们有了一个学期画线描画的基础这个学期画起来显得轻车熟路我引导他们想象各种各样的点、线、面鼓励他们自己动手画并创造一切的机会让孩子们画动员家长为孩子准备各种线描画工具在家也画一次次的作画和练习孩子们对线描画的理解也越来越深画画的经验也越来越丰富了他们的技能技巧有了明显的提高。二、大胆画了。我努力为孩子们创设自由、宽松的作画环境鼓励和引导他们想象出各种独特的点、线、形来装饰画面在每次美术课

8、的评价环节我都注意让孩子们相互欣赏作品并且进行评价一次次经验的积累他们的画面越来越丰富绘画技法也越来越细腻了。我还鼓励幼儿用多种绘画工具和材料画线描画体验创作的快乐。在全园的美术观摩活动中各班的老师都惊叹孩子们的落笔大胆和想象力的丰富。三、孩子们画线描画的技能提高了而且画其他种类的画也有了很大的提高。有了画线描画的基础孩子们画起其他种类的画显得容易多了再也不用挖尽脑汁去想怎么装饰了画面也更丰富了：画小朋友时他们会给他们穿上各种图案的衣服;画房子、汽车、轮船、大树、动物时也有了漂亮的图案作品的质量越来越高了。孩子们的小画册有了让我们惊喜的内容小画廊的作品也让家长们竖起了大拇指。孩子们画画有了较大

9、的进步但还存在一些不足主要表现在一、孩子们的绘画技能两极分化比较大。二、幼儿的评价能力有待加强。希望孩子们在艺术的世界里更加自由地翱翔接受美的熏陶走上艺术的人生。_幼儿园美术教师个人工作总结绘画是一种艺术表现形式。是培养幼儿身心得到全面发展和培养幼儿创造能力的重要手段。孩子眼里的世界充满着各种神奇的色彩。无论是花草树木、飞禽走兽还是人类生活的景象无一不是孩子所追求的对象孩子们乐于用画画来表现自己的感受和内心意愿。因此绘画在幼儿健康成长过程中作用是不可低估的。是幼儿园不可缺少的教学活动。本学期美术中班实施二十四节教学活动简单的蜡笔色彩画成为本学期活动主题同时还穿插着线描画和水粉画。在本期教学活动

10、中以培养孩子的兴趣为目标孩子有了兴趣才能有绘画的愿望才能提高绘画的技能。首先选择丰富有趣的内容引起幼儿对绘画的兴趣。兴趣与好奇紧密联系没有好奇产生不了兴趣。因此我在选材上下功夫。根据中班幼儿年龄特征、兴趣、爱好及绘画特点来选择幼儿生活中熟悉的、感兴趣的、具有吸引力的题材。如：中班幼儿喜欢动物鸡、鸭、鱼-喜欢交通工具汽车、轮船、火车-我把绘画的内容编成故事并随着故事情节展开来教幼儿画画这样既吸引幼儿的注意力提高幼儿作画的兴趣而且幼儿乐于接受。其次通过游戏培养幼儿对绘画的兴趣。幼儿美术教学是一种非常有趣的游戏如果是依样画葫芦的临摹教学方法让幼儿简单地服从老师的命令象木偶一样幼儿就会兴趣索然要使幼儿

11、绘画兴趣始终高涨教育内容、方法应该多样化应在看看、想想、画画、玩玩的过程中运用一些趣味性的游戏调动幼儿的积极性用鼓励的口吻激发幼儿想象力引起幼儿作画兴趣让幼儿在玩耍中不知不觉、很自然地接受绘画技能。因此在美术活动中我根据幼儿的生理和心理特点充分利用丰富多彩的游戏形式。如：在进行绘画“花宝宝”活动时通过游戏“花宝宝在哪里?”让幼儿在室外寻找花边玩边观察使幼儿在玩中画画中玩在玩画中找到乐趣大大提高幼儿的兴趣激发幼儿的创作欲望。最后运用多种绘画材料激发幼儿创造力。一成不变绘画形式和材料会使幼儿索然无味。在教学中我给幼儿尝试新的绘画材料激发他们探索欲望满足幼儿的好奇心。每一种的尝试都会带来不同画法的效

12、果使幼儿体验成功的喜悦。_幼儿园美术教师个人工作总结回顾本学年以来的工作有悲也有喜有累也有汗但更多的是快乐与幸福。这份快乐与幸福是孩子们给我的我爱孩子们孩子们也爱我。工作中我始终保持高度的责任感积极进取以规程为依据围绕幼儿园的中心工作结合本班的实际情况认真开展各项教育教学活动较好地完成了各项工作任务现就本学年的工作总结如下。一、思想方面积极参加政治理论学习团结同志热爱集体对班级工作认真负责在工作中努力求真、求实、求新以积极热情的心态完成园里安排的各项工作。爱岗敬业对每一个孩子都做到耐心、细心、关心和爱心。二、教学方面(一)班级情况我班幼儿都是刚入园的新生我们首先对每一个幼儿的个性特征、兴趣爱好

13、和生活自理能力及各个方面进行调查为了缩短幼儿的分离焦虑针对其特点我们几位老师齐心协力和孩子一起做游戏、玩耍。通过“我是小司机”、“大家都是好朋友”等活动引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时在家教园地中指导家长做好幼儿的各项入园工作使家长们能够-1-幼儿园中班教师个人工作总结在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在这里。正由于这种高度负责的责任心及奉献精神我们班来我班的孩子快乐茁壮地成长着。(二)教育教学工作本学年我根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点切实制定了可行的教育教学计划。在教学活动中注重以游戏贯穿整个活动充分调动幼儿的三性运用多

14、种形式、方法、手段启发幼儿与活动激发他们的活动兴趣创设条件引导他们主动感知、操作、探索事物从促进幼儿的发展平时认真备好每一个活动每一个环节找出重难点为幼儿准备充足的教具及操作材料在活动中注意发挥教师的主导地位与幼儿的主体地位面向全体幼儿注重个体差异。注重对幼儿在技能方面的训练及大胆表现自我等能力的培养平时认真做好每个活动的观察记录及效果分析。幼儿园是幼儿生长学习的场所幼儿园应要幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境满足他们多方面的需要使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验。围绕这一要求我们开展了一系列活动在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育使幼儿形成了良好的行为

15、习惯。通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步家长们也都很满意。环境是教育教学活动的基础。根据教学活动的需要和本班的特点我们选择了一些有特点的装饰布置在布置中我们让孩子们参与到其中让他们动手去制作提高他们的动手动脑能力。(三)卫生保健工作作为刚入园的幼儿教会他们养成良好的卫生习惯至关重要。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手喝水、等都有秩序的进行。此外我们还教幼儿学会做一些力所能及的事自己的事情自己做由于我们三位老师统一要求、统一管理我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯。三、家长工作方面在幼儿教育中家庭教育占有非常重要的地位。一个好

16、的班级离不开老师们的密切配合更离不开家长们的大力支持。为此我们通过家访、家园联系册、电话等方式让家长们了解幼儿园的情况。在早晚接待中及时与家长沟通幼儿情况。发现问题及时与家长沟通。在家教园地中把家长们最关心的问题及时解答得到了家长的好评。四、安全方面在保教活动中我们班始终以“安全第一”为原则。因为孩子有了安全才有健康发展。从晨间入园到离园老师都随时注意幼儿的安全并检查幼儿活动场所的安全隐患。小班幼儿有流尿现象我们也同样做到勤检查勤换洗像对待自己的孩子一样。五、努力的方向一是进一步加强理论学习树立科学的教育观、儿童观不断提高自己的理论水平。二是加强教法的探讨努力探索出具有个人特色的教学方法灵活运用到实践工作中去。韩愈告诫后生学子“业精于勤荒于嬉行成于思毁于随”而我把这里的“业”看成是我幼儿教师这份职业在以后的工作中我定当奋发努力开拓创新用心去爱、去滋润孩子幼小的心灵使他们在人生的起跑线上跑出最好的开端。第 13 页 共 13 页