一年级语文教师个人教研总结.doc

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1、一年级语文教师个人教研总结一年级上学期语文教师总结小学一年级上册语文教学工作总结一学期转眼就结束了作为一年级语文教师我觉得很忙碌很辛苦但也很快乐。现将自己本学期的教学工作总结如下：一、自身素质的提高1、为了能更好地立足课堂搞好教学积极参与学校组织的听课评课活动平时利用空余时间随时随地进行教研经常对自己的语文教学工作进行反思。2、虚心请教。在平时的工作中利用各种机会不断向一年级语文组老师学习。开学一段时间坚持听刘艳妮老师的课以便尽快掌握一年级新的教育教学方法把握好课堂教学的重难点。对课堂教学、平时作业布置等都和组内老师讨论还主动听其他年级的课向有经验的老师请教教学方法努力提高自己的教学水平。3、

2、充分利用各种资源为自己上课做好准备。同时我经常上网寻找有关的教学资源如课件、教案、教学图片与学生共享从而不断为自己的教学水平“充电”。二、具体教学工作1、备好课上好课。我严格按照教学计划上课精心设计教学程序、课内外作业。课前都精心准备从来不打“无准备之仗”。一年级一册的语文教学任务繁重要求学生认对、读准23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。能准确地拼读音节。能说出声调符号的名称读准四声学读轻声。认识四线格能正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。并且认识常用汉字540个其中160个要求会写。面对本班的52名学生我花了大量的时间备学生制作大量形象直观的课件辅助教学用

3、来激发学生学语文的兴趣。一汉语拼音知识既是学生学好语文的基础又是学好语文的重点。我采用了故事中记字母的形,儿歌中掌握拼读规则等方法教学生学习汉语拼音.通过学儿歌、做游戏等形式激发学生学习的兴趣,达到快乐学拼音的目的。写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字是我最大的心愿。身为山东省第二届青年书法大赛硬笔书法第一名获得者加之从小对书法的热爱言传身教在课堂上把最实用的写字方法教给学生我充分利用教材中的写字教程引导学生学会读帖、描红临写.既从技能方面要求学生又从习惯方面要求学生。学生受益匪浅这次期末考试我班语文的卷面得分便是对我辛苦付出的最好证明。让一年级学生学会读书喜欢读书将为

4、他们今后的学语文奠定牢固基础。首先将教研室发的必读书目发给家长倡导亲子共读。其次我注重在阅读教学的过程中尽量引发学生能打开想象的翅膀读出自己的感受出来。第三注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强所以在教学生读课文之前我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面尽可能地为学生作出很好的示范。2、在语文教学中抓常规。让学生喜欢上语文喜欢上自己。课堂上我努力营造和谐、活泼的氛围努力让自己的语言变得更加亲切充满激情。我特别注重课堂上的过程性评价：“请注意读书的正确姿势”“你的声音真美”“你的回答太精彩了”?简短的评价更让学生满心欢喜积极思考。在生生、师生不断互动中学生学习的兴趣日渐浓厚学

5、习常规不断进步。3、平静对待差异面向全体学生。基于学生学前教育的起点不同学生学习的能力差异是肯定存在的。为了减小差异我经常针对学生各自特点请相对应的学生回答问题。评价作业时我尽可能的进行面批这样能更好的掌握学生运用知识的情况也让学生感受到老师对每个人相同的关爱。4、多与家长沟通交流获得家长的支持。家庭教育对孩子的发展有很大的作用。为了学生更好的发展成长我在做好班主任工作的同时加强和家长的联系及时和家长探讨学生的行为表现。一起研究适合孩子的教育方法起到了事半功倍的效果。三、存在的问题与不足1、虽然注重了学生的主体性但是学生因为年龄问题在教学中还没有完全发挥出他们的主体性在今后的教育教学工作中应该

6、多给予指导交给学生学习方法。2、教学方法不够新颖对学生的吸引力不够。这还需要我不断努力掌握更多理论知识注重实践。3、学生语言能力的培养：培养学生语言条理性完整性减少地方方言、口语。经过了一学期的努力我不仅圆满完成了教学任务而且在实践中还增强了信心。我坚信：下学期我会利用各种机会不断改进自己的不足争取取得更大的进步同时也会更加认真对待自己的教学工作。一年级语文教研组活动总结一年级语文教研组活动总结我们一年级语文教研组的成员虽然在教龄上差别大、性格上各不相同但都有着共同的特点那就是热情好学工作认真。本学期我们立足岗位团结协作以兢兢业业踏踏实实的工作态度较为出色的完成了本学期的教研任务。现将情况做一

7、小结。一、教研氛围和谐1、人际关系的和谐我们教研组10位老师不管是老教师还是青年老师大家都抱着互相学习、深入探究、共同提高的心态参与教研组活动。老教师不摆架子和青年人一起不断学习新课标接受新理念转变自己的教学观念和教学行为而青年教师也虚心向各位老教师请教和学习学习老教师的一丝不苟的教学态度学习怎样关注学生、培养学生良好的学习习惯。2、研究氛围的和谐平时我们教研组的几位老师在一起交流的话题经常是围绕着我们教学中的热点问题展开讨论比如刚开学时的拼音教学如何使刚入学的孩子对枯燥的拼音产生兴趣呢？识字量那么大一篇课文十几个生字如何巩固消化呢？当开始写字教学时课文只有两课时可是写好两个字就得花上一节甚至

8、更多的时间怎么办呢？这种种问题经常在我们的相互探讨、交流中得到了解决“三个臭皮匠顶个诸葛亮”这话一点没错大家一起“拾柴”集思广益“火焰”自然就高了。在对外公开课的教学中更是如此执教的老师积极地准备教案主动地邀请老师参与试讲虚心地听取大家的意见在此基础上再次试讲；而同组的老师也从忙碌的工作中抽出时间来听课就教学中出现的问题客观、善意地提出自己的见解和修改意见可以说一堂公开课里凝聚着大家的智慧体现出了我们教研组和谐、团结的良好氛围。同时我们也清醒地认识到我们需要学习的东西实在是太多了因此我们经常把自己平时在网上阅读到的好文章相互给同组的老师一起学习这些文章使我们在拼音教学、识字教学和阅读教学中受到

9、了不少启发。二、推进课堂教学评价学生有着自己的个性思想如何让他们有个表现的机会呢？在教学中适当的小组合作学习、“我当小老师”、“你能我也能你行我更行”等教学手段让我们的教学如鱼得水。三、踏实开展教研工作开学初为了保证教研组计划实施的可行性我们教研组老师都认真学习了教导处的教学计划对教研组计划的制定提出了自己的见解在充分的讨论之下制定了教研组计划并努力按照制定的计划去做。1、潜心钻研教材教法认真开展集体备课制度。2、课堂教学中创设活泼生动的教学课堂。一年级孩子好动爱玩无意注意占主导。因此我们在教研组活动中特别强调直观形象的教学手段的运用要求老师们多动脑勤动手老师们利用休息时间制作卡片教学挂图等以

10、生动鲜明的方式方法吸引学生激发学生的学习兴趣。3、批改作业方面做到人人面批注重培养学生良好的写字习惯。4、抓好教学研究在这一学期的期中考试前我们以“拼音趣味化教学”为主题进行了研讨并就汉语拼音进行了三次集体备课。通过这一次次研讨我们进一步明确了集体备课的一般程序。我们不能就课讲课而应站在一定的高度对课标中的相关内容进行学习对相联系的整组教材进行研究在此基础上再进行具体的教材分析对班级进行学情调查分析确定目标进行教学法研究最后加以整合进行教学设计。十一月份我们教研组又组织学生举行了汉语拼音比赛并公布了比赛成绩评比出了一批拼音拼读能力强的学生这批学生由于拼读能力强在独立阅读上起步就比较早在全体学生

11、中起到了一定的示范作用。四、存在的问题：本期是我担任教研组长一切都还在摸索也存在一些不足这也指明了我们今后努力的方向。1、平时教研气氛活跃却没有撰写教学方面的论文。今后的工作中要注意积累经验为撰写论文案例留下宝贵的经验。2、工作虽然踏踏实实却缺少创新。今后工作中要努力完成计划的任务外还要创造性的开展教学教研工作。3、忽视了对学生的口语训练。虽然是一年级学生但也应该结合各班学生的实际情况要多开展学生说话写话的训练。作文教学的起步应从一年级开始。4、由于教学时间紧没有如期完成本学期的课题研究来期将完善。教学工作苦乐相伴。本学期我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩但每一位老师都能踏实认真地工作在自己的工

12、作岗位上勤勤恳恳工作默默无闻地奉献在下学期的工作安排中我组教师将继续关注课改聚焦课堂我们将本着“勤学、善思、实干”的准则一如既往再接再厉在今后的教研组工作中把工作做得更细更实善于发现我们日常教学中的问题更要想办法利用集体的力量进行矫正促进各方面工作效率的提高把工作搞得更好。同时确立共同的研究主题积累课堂中的真实案例关注教师的专业成长促进语文教学的整体提升。小学一年级语文教研组工作总结小学一年级语文教研组工作总结教学教研工作伴随着夏冬日的到来即将接近尾声小学一年级语文教研组工作总结。俗语说春的耕耘、秋的收获回顾教学教研工作我们有着几分充实、几分感概一年来我们教研组的工作继续进行本着“团结、合作、

13、务实、创新的工作作风；有目标有准备重过程有收获的教学历程”的工作理念在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。现将一学期的工作总结如下：一、扎实工作追求实效。我们一年级每一位老师都在自己的教学教研中苦苦追寻着努力追求着一颗心始终牵挂着学生为学生的点滴进步快乐着为学生的丝丝不足痛苦着。我们组里的老师几乎每天都是提早半小时来校上班或更早每天迟迟才回家。大家都勤勤恳恳地忙碌着毫无半句怨言。我们老师们认真地备课认真共同讨论教学中的疑难点。我们充分利用隔周一次的教研组活动时间大家一起讨论交流自己的设计想法和理念同时切合新课程标准一起讨论新教材特点；一起领会新课改精神。应该说是不断地学习不断

14、地探讨使我们对新课改越来越有信心但有时也感到非常迷茫。不过新的课程要求教师更新教育观念通过平时与教师的交流与沟通、通过一些研讨课和展示课等反馈的信息我们感觉到我们老师们的教育观念正在发生着细微的变化。平时大家都能根据教学大纲的要求结合各班的实际情况备课时力求精益求精抓好学生的基础知识外还十分注重培养学生的阅读和写作能力。鼓励学生利用课余时间大量阅读课外书培养学生天天阅读课外书的好习惯每周认真做好读书笔记切实提高他们的阅读和写作水平。二、合作教研促进提高“问渠哪得清如许为有源头活水来”。只有扎实开展行之实效的教研活动才能促使每一位教师教学教研水平的稳步提高。本组4位教师中周晓和项彩老师是县教坛中

15、坚吴小是市骨干教师。力量雄厚这更有利于我们良好教研氛围的形成。我们根据新教材特点结合学生实际开展了一些实在的研讨活动。开学初我们一起讨论了一年级的孩子该拓展哪些课外知识确定本学期每位同学每周积累一首宋词适时穿插积累各种归类成语名言警句工作总结小学一年级语文教研组工作总结。学初有安排学中有顺序学末就有收获。这学期我们教师本着追求真实有效地课堂教学进行了一些课堂教学研讨。项彩芬老师执教了课文四季老师池素双执教了口语交际你说我做吴小海老师进行了说课大还是小王连晓老师进行了经验交流小学语文低年级朗读策略；每次听课后各位教师各抒已见探讨课堂中的亮点及问题以便在自己的教学中精益求精。三、丰富活动推进教学。

16、1、认真开展阅读时光带领学生“畅游书海”引导学生“沐浴书香”让学生在书香校园中快乐成长。确保每周一节的课外阅读时间积极开展课外阅读。每位教师于期初制订好计划工作每周上好课外阅读指导课。同时认真组织学生开展读书笔记活动。本年段的一些同学的读书笔记受到了诸多教师的表扬2、本学期我们继续引导学生积极开展经典积累：琼林格考级合理利用早上、午间时间进行积累。大部分学生都是A级。使学生了解了祖国丰富的文化遗产从而更加喜爱祖国的语言文字。四、辛勤耕耘硕果累累新世纪万象更新。教育改革如雨后春笋蓬蓬勃勃。教育教学研究也成为我们教师一项重要任务。五、下一步工作1、教师是教育的关键我们要从自身找原因不怨天尤人不抱怨环境努力加强学习提高工作的责第 12 页 共 12 页