2021年中班个人总结.doc

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1、2021年中班个人总结2021年幼儿园个人总结2021年幼儿园个人总结光阴似箭幼儿园教师学期工作又随着时间的飞逝而接近尾声。回过头去想想开学初忙碌的身影好像还在眼前浮现回过头来看看却已经是期末了。实在是让人感叹时间的飞逝竟让自己的脚步如此匆忙。现将半年来的个人工作总结如下：(一)全身心的投入保教结合热爱尊重理解幼儿有人说：“教师是一根拐杖他将支撑着你迈出人生的第一步。”也有人说：“教师是一支蜡烛它燃烧自己去照亮别人。”幼教做为第一个正确引导孩子走向社会、观察社会的启蒙者更应该像一根拐杖、一支蜡烛。在我十多年的幼教工作中我不忘记领导的关怀和教育更不会忘记同事们对我的帮助和支持。正是在她们的关怀和

2、帮助下我从一名刚刚走向社会的学生转变为一名合格的幼儿教师我也以我满腔的热情投入到我所爱的幼儿教育事业。在我心中每一名幼儿都是一个纯洁的天使都应该得到同等的爱这样才能让每一个孩子的身心都健康成长。就是因为有爱孩子的这份心孩子们才感觉幼儿园似家。他们才会喜欢上幼儿园喜欢与小朋友一起上课、做游戏了喜欢和伙伴们交好朋友。在这学期我觉得我们班的宝贝们懂事了不少让我也省心了许多。如：他们学会了不少礼貌用语有了初步的生活自立能力。在教学方面孩子们更是在原来的基础上有了不同程度的提高特别是念儿歌、听故事、唱歌等方面有了很好的成绩。孩子们在身心愉快的气氛中生长也特别好出勤率较高。在保育方面我和黄老师相互配合搞好

3、工作保证幼儿教室、午睡环境、卫生搞好幼儿毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼儿餐前便后洗手并以主题活动等多种形式培养幼儿良好的卫生习惯爱护环境卫生不乱吐乱扔用我的爱心、耐心料理着孩子的日常生活。(二)家园工作家园联系是保证。这个学期我和黄老师一起带班她是一名老教师了在她身上我学到了很多。现在的我在工作中经常与家长保持联系了解幼儿家庭教育环境通过家园联系表、接待时的谈话及时与家长交流孩子在园的学习和生活情况反馈孩子在家的信息使家长与教师之间互相沟通。并结合孩子存在的问题与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施共同促进孩子的成长。我觉得这样一来我的进步还是挺大的。很谢谢黄老师一直在我身边对我的帮助和支

4、持。(三)钻研业务悉心育人作为一名教师不仅要管理好一个班级有一颗爱孩子的心还要有扎扎实实的业务水平和能力。为了提高自身素质在工作之余我还会经常看一些教育类的信息。看到对自己有帮助的就记下来。不断为自己充电。同时向有经验的教师请教干中学、学中干不断积累经验使自己在授课水平上有所提高。(四)安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全是每一个教师的责任和职责为了让家长放心让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长这学期我做到了以下几点：1、教给了幼儿一些安全知识强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物不玩火、水、电不从高处往下跳不乱爬高处不吃生人的东西不跟生人走发生危险时会大声呼救。2

5、、严格晨检制度不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品避免幼儿吃错药。3、加强一日活动各个环节的管理加强幼儿日常生活的管理做到了人到心到谨防意外事故的发生。在这半年里我学到了不少东西业务上也有所提高。但这还远远不够在环境为教学的服务上还缺乏主动性。我将在新的一年里继续多学多思、多试努力把工作做得更好。成绩只代表过去未来我2021年幼儿园中班工作总结12021年幼儿园中班工作总结蓦然回首我的工作在孩子们的欢声笑语中已接近尾声。一学期来我们围绕幼儿园下半年工作总的指导思想和总体要求认真贯彻幼儿园教育指导纲要精神从我自身、班级实际情况出发认真扎实地开展好班务、教学等各项工作。在工作中本着以幼儿的健康

6、成长、养成教育和谐发展为重点以幼儿的动手操作大胆探索为己任以发展幼儿的想象力、语言表达能力、合作精神为导向最终促使幼儿在原有基础上最大限度地发展为目地。不断地转变观念与时俱进、开拓创新以主动的态度饱满的热情积极进取的精神较圆满地完成了本学期的工作现将本学期工作总结如下与大家分享。一、加强学习夯实基础提高素质幼儿园无小事事事育人;教师无小节节节为楷模。我深谙其理严于律己始终做到坚持学习不放松提升自己。一是坚持理论联系实际的学风在园党支部的安排部署下认真学习了十六届四种全会精神巩固和深化了八荣八耻的思想精髓作好学习笔记、写好心得体会并能学以致用高度重视思想工作与业务工作的协调运作把思想政治工作与班

7、级工作的总体规划和奋斗目标同制订同落实同总结。在学习中做到了“三个结合”(学用结合、集中与自学结合、学习与工作结合)“一个提高”(思想觉悟和教书育人的本领)通过学习使我较好地解决了思想上存在的认识问题进一步坚定了献身教育事业的信心增强了干好本职工作的责任感和使命感使自己始终以积极乐观的态度、饱满的热情积极投身与班务与教学工作中全心全意为幼儿家长服务。二是不断地提高业务素质促使自己的业务水平再上一个新台阶。一方面我利用一切时间从弹、唱、说、画、跳等方面进行加油充电;另一方面认真学习、领会纲要精神积极阅读幼教杂志利用网络资源及时捕捉教育信息了解教育动态将最新的教育理念在自己的教育教学中得以体现提高

8、自己的教育艺术。二、事事细心处处留心创设温馨的班级环境培养幼儿良好的常规。“麻雀虽小五脏俱全”。班级的管理工作也是如此。这就要求我们教师要有一颗敏锐而细致的心洞察一切小事处理好方方面面的关系集教师、幼儿的一切智慧和力量切实为幼儿营造一个宽松、和谐、安全、卫生、舒适的精神环境和物质环境促使班级的一切活动井然有序地开展主要做了以下几方面的工作。1、营造良好的环境氛围让教育充满活力。本学期我们面对的是一群来自不同家庭、不同班级、不同环境中成长的幼儿其中有新入园的幼儿、也有在园一学期的幼儿还有来自其他园所的幼儿这给我们的教育带来了一定的困难为此在开园初我们两位老师从稳定幼儿的情绪入手多用鼓励和正面语言

9、增强幼儿的自信心。让幼儿在充满生机与活力的氛围中健康成长。一方面积极创设环境进行了墙面的布置设置了实用、新颖的家园联系栏和幼儿作品展示角。另一方面积极与家长沟通为幼儿提供了丰富的活动材料设立了符合幼儿年龄特点的活动区。有效地为幼儿提供了一个开放、自由、宽松的探索氛围。不但减少了幼儿空闲时间的追逐、打闹现象而且还培养了幼儿的探索、合作意识让幼儿尽快适应了环境。2、健全幼儿活动常规让活动有序化。开学初我和配班老师协同合作在全面了解幼儿的基础上根据幼儿的年龄特点步调一致地将幼儿早操、早餐、午休、午点等一系列活动进行了细化练习、健全了各项活动常规明确了规则使幼儿一日活动更加合理、紧凑、有序发挥了幼儿学

10、习、生活的2021年中班下学期工作总结2021年中班下学期工作总结不知不觉中又一个学期接近了尾声。回首这个学期所做过的班级工作一定是需要我们教师去总结的。下面是我们搜集整理的欢迎阅读。更多资讯尽在教学工作总结栏目!随着幼儿教育指导纲要和幼儿园教育指南的颁布与实施,转变教师的角色、提高教学质量成为我们当前工作的关键.本班两位组成员立足本园实际,团结协作、共同努力商讨以幼儿发展为本的理念作为工作重点实施教育管理,寻求有效的工作办法,收到了切实的成效.具体体现在以下几点：一、教育教学工作(一)、围绕园部专题培养幼儿快乐情感开展我自信,我快乐课题研究父母最大的愿望就是孩子乐观、开朗.如今大多数独生子女

11、的物质是丰富的,但形成了娇气、怯懦、依赖性强的特点,缺乏自信,不敢大胆表现自己.因此具备基本的交往能力,养成乐交往、易相处的好习惯,才能学会正确地认识和评价自己,从而形成自信、大方的积极情感.1、创造平等和谐的交往氛围.班级开展争当文明礼貌小天使的活动,制作了小皇冠奖励给每天早晨能有礼貌鞠躬,眼睛看着对方声音响亮大方问好的幼儿.鼓励幼儿勇敢、自信地与师长同伴问好、打招呼.结合三月份学做小雷锋活动,鼓励幼儿多为他人着想,自信地帮助他人.寻找帮助能力弱的幼儿让幼儿多与同伴交往,多交一些朋友.-1-2、鼓励孩子参加有益的活动.给幼儿尽可能多的展示机会,让孩子大胆发言,勇于表达自己的想法.三八妇女节、

12、五一劳动节,走出园门学习自信地和陌生人交往;每日一故事、气象预报站锻炼幼儿的表达能力;六一表演等为幼儿创造自信表达的平台,让幼儿自信地展示,体验成功的快乐.3、开展合作性的游戏活动.由于幼儿常常以自我为中心,在游戏过程中经常发生矛盾.发生矛盾时,常以告状或攻击性行为来解决.遇到困难,往往求助老师而不知从同伴那里寻求帮助,同伴遇到困难也没有意识去协商解决,可见从小培养合作意识和合作能力的多么重要.针对这些情况,我们创设利于幼儿合作的环境、设计合作游戏、设计合作课程、给予合作的任务、提出合作的要求.首先,让幼儿知道合作的行为是积极的、良好的行为,喜欢与他人交流合作,感受合作带来的乐趣.其次,在集体

13、教学活动中,增加合作成分,如增加集体和小组共同完成的项目,共同完成一幅作品,共同唱一首歌,共同探索一个现象,共同完成一项任务,掌握合作的方法,探索合作的技巧,体验合作的乐趣.再次,对那些在合作方面有突出表现的孩子积极评价,发现幼儿的长处、闪光点和点滴进步,及时用语言、表情、体态、动作和象征性的奖励给予肯定和表扬,为幼儿树立榜样,以激发幼儿的荣誉感,强化合作的意识.一学期下来,我班幼儿的自信与交往能力得到了很大的提高。(二)、让幼儿成为环境真正的主人,教师退为参与者、鼓励者1、主题环境环境是为教育教学活动服务的.根据教学活动的需要和本班的特-2-点,我们选择了一些有特点的装饰布置.如春季的绿色家园充满了春的气息,顽皮一夏则流露着夏的热烈.在布置中,我们让孩子们共同讨论、动手制作,同时为节省纸张,还利用一些废旧物品,用空饮料瓶制作黄瓜,用一次性餐具制作向日葵等.2、活动区环境根据多元智能教学需要,活动区的设置必不可少.我们坚持创设班级特色教育活动.根据本班幼儿的实际水平、兴趣、爱好、教师的特长等开展创设具有班级特色的教育活动,如幻彩坊中的纸浆造型,操作坊中的果蔬拼盘,动脑坊中的创意编织等促使幼儿富有个性化的发展如何能根据幼儿的兴趣、教学的需要合理设置活第 10 页 共 10 页