初中英语教师个人实习总结.doc

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1、初中英语老师个人实习总结实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开场!初中英语老师个人(1)于XX年2月23日到XX年6月18日在xx县xx乡中学进展为期四个月的顶岗实习。在实习的过程中，我主要做了以下几方面的工作：1：教育教学活动：从实习以来教授八年级英语课程。2：副班主任工作：担任八年级三班的副班主任。3：教育调查：选题，并对老师和学生进展问卷调查。对中学生的心理做分析p 指导.从一个对教学一无所知的我到如今的能登上讲台，纯熟的掌握学生与课堂教学，xx乡中给了我一个比拟好的平台。在这四个月的时间里，我也充分体会了做一名

2、老师的酸甜苦辣。更让我懂得了老师身上所担负的那种责任。在实习过程中，作为一名老师，我能严格按照老师的准那么来要求自己，注重自己的仪容仪表，关心和保护我们的学生，和大家很好的相处，同时，我们还和当地的老师互相交流，结下了深沉的友情。作为一名师大的实习的学生，我可以遵守学校顶岗办和实习学校的纪律，保证了教学工作的顺利进展。我们平时还向当地的领导和我们的指导老师请教，虚心听取他们的意见和建议，根本保证了学校给我们布置的任务，努力的塑造了我们师大学子认真务实、塌实肯干、自强不息的形象，希望能给我们灵寿xx乡中学校留下好的印象。在我们实习期间，我们的主要任务是进步我们的教学技能。同时，辅助班主任做一些班

3、级的管理工作，进步我们管理班级和学生的技能。下面，我主要从这两方面来说一下我的感受。从教学方面来说，我从寒假开场就为这次实习做准备了，从心理上和教学内容方面，我都做 了不少努力。从坐上学校大巴的那一刻，我就让我自己知道我将是以一名老师的身份出如今学生面前，而我不单单再是一名学生了。而我也把能想到的方面都在心里默默方案着，比方说怎么上课，我自己终究怎么样才能让我的学生对我的课有好感，而且成绩有一个比拟大的进步。针对xx乡中英语根底不太好的情况，我在初期上课时主要是激发学生的兴趣，同时对他们张不了口的情况，尽量发挥学生的积极和主动性，让学生多说。同时，从学校找来了录音机，平时上课也多让他们进展听力

4、练习，注重他们良好语感的培养。对这批初中的孩子来说，不适宜让他们总学一些死板的知识。在我上课的时候，总喜欢给他们补充一些新颖的知识，比方英语格言啦，其他国家的情况啦，针对不同班级的学生我也采取了不同的授课方式，我觉得教学不能千篇一律，要根据他们的特点来教。同时，我觉得教授这种语言类的知识一定要有激情，要精力充分，否那么学生可能回会更没有精神听得下课去。需要营造一种气氛，让他们喜欢上你的课，而且只有这样，你才能收到事半功倍的效果。做好了第一步，打下了这样一个坚实的根底，以后的工作就好开展了。但接下来的工作也不象我想象的那样轻松，我需要听课、备课、写教案，还得修改作业。因为自己没有什么经历，所以遇

5、到各种事情都向老师请教。备课，并不是简简单单的一件事，内容很少，但看你怎么把知识给学生了，还要考虑新课改下对教学提出的新要求。我们一下子并不能考虑那么多的方面。但我尽我的努力把我知道的教给学生，这时候明显的感觉到作为一个老师，你要给学生一碗水，你自己得有一桶水，学生没有什么参考书目，但是，在你讲课之前，恐怕你自己需要看上四五本参考书才行的，备完教材还要备学生的情况：他们会不会提出一些问题，自己不会了怎么处理才好。所以，有课时，我往往是早晨起的很早备课，查资料，写教案，直到上课前还在考虑各种细节问题。尽管如此，我还是觉得假如准备时间充裕的话，讲课时会发挥得更好。另外，一个老师应该有属于她自己的特

6、有的气质，老师要求学生自己一定做的更好，这样才能起到言传身教的作用。另外，修改作业，我纠正每个错误，在批语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况勉励之，开导之。对学生的作业修改是需要很下一番工夫的，学生的情况不同，所以批语给的也不一样，有些话，平时可能不和他们说出来，但是在修改作业的时候就可以适当的表达出来。我对他们的批语是不拘泥于形式的，并不是单从学习上给他们纠正失误，还从精神上鼓励他们，让他们知道老师的话绝对不是敷衍，而是处于真心的鼓励。对于写作，我觉得学生写作文并不怎么讲究章法，他们感兴趣的是说出自己的心里话，假如老师把写作文看成纯粹技术性的练习，不关心作文的内容，就会失去理解学生内心

7、世界的绝好时机。作为老师，我要时刻牢记教书是为了育人，不要当教书匠，要当教育家。虽然不是语文老师，但我会从各个方面去关注他们。身为班主任，我认为班主任工作需要长期坚持才能看到明显成效。需要在平时多多关注学生。我在初二(3)班这个实验班做实习班主任时，经常和学生们一起，所以对他们的各种情况都比拟熟悉。初二(3)算是一个成绩比拟好一些的班级，学生大多都能做到严格要求自己，所以工作做起来自然也就比拟轻松一些。我喜欢听大家一起唱课前歌，我觉得这是表达一个班级精神风貌的表现。对于学生，我是要求他们可以很好的控制自己、管好自己。一个好学生不一定能带好一个班，但是一个经常惹事的学生绝对可以影响到一个班。因此

8、，虽然我对他们一视同仁，但是我在(3)班还比拟注重做后进生的工作。要实现没有教不好的学生的教育理念，对学生有诚心，有耐心，而不是一味地训斥，也不能把一些屡教不改、沾染了社会不良风气的学生的不良行为控制在一定范围内就算完事。其实育人和育树是相通的，树苗需要适时的施肥与浇水，才能长得强健，人也一样，在恰当的时候给与鼓励和指导，才可以沿着正确的方向开展。学生的性格和爱好不同，所以对待他们的态度和要求也不能是一成不变的，有的学生对学习实在没有兴趣，就他们如何去做人就好了。多给他们介绍一些名人成长的例子，让他们去感悟，去考虑，去进步。培养他们优秀的品质，让他们会在以后受益。对学生多关注，但也不能放纵他们

9、，有的学生觉得和老师关系好了，于是就对老师的态度有些轻浮，对一些纪律也就视而不见，还和老师有正面的冲突。这时候，绝对要让学生知道什么是该做的，什么是不应该的，对老师要有起码的尊重，不能一味的去宠学生，对他们该严格的时候一定要严格，只有这样，才是对学生负责的做法。在xx的这段时间，我还进展了一些教育调研的工作，尽管我向一些老师请教，也走访了其他的几所中学，只是由于时间紧迫以及自己认识上的不够充分，可能做得不够完善，假如时间允许的话，我会做得更好。在灵寿，除了教学，我们还理解了当地的很多风俗，我们去和他们一起感受庙会的气氛，我们去爬山，去看这的山山水水，去帮助当地的人们干活，呵呵，我们的生活充实而快乐。初中英语老师个人实习总结【关键词】：p ：总结老师个人英语初中实习第 6 页 共 6 页