有关小班个人工作计划的总结.doc
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1、有关小班个人工作计划的总结2021小班个人工作计划上学期小班个人工作计划新的学期又开始了本学期将有31位孩子与我们共同步入小班的生活。孩子首次跨出家门进入集体生活如何让孩子尽快适应尤为重要在开学的第一个月尽快让幼儿熟悉老师、同伴消除陌生感了解幼儿园的生活学习环境逐渐让孩子学会向熟悉的成人自然的表达自己的情感学习控制自己的情绪关注别人的情感和态度学习调节自己的行为喜欢参加集体活动我将平等地关爱每个孩子让每一个孩子健康、愉快地生活在小三班特以园务计划和教研组计划为依据制定出以下的工作计划:本学期幼儿人数31人男孩18名女孩13名通过入园后的观察部分幼儿生活自理能力、语言交往能力及其它能力还不错但也
2、有部分幼儿在生活习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面有一定差距。因为个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐再加上大多数的幼儿是家中的独子倍受家人的宠爱比较任性娇气、霸道依赖性强同伴之间不知道谦让团结友爱。针对以上情况本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来让幼儿得到全方位的发展。主要工作任务:一、保教工作1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于有部分孩子第一次入园因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪我们做
3、好以下几方面的工作:(1)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境使幼儿高高兴兴地上幼儿园愉快地参加各种教育教学活动。(2)教师以亲切、温和的态度对待孩子消除他们的陌生感。2、培养幼儿良好的生活常规提高生活自理能力做到生活有序。(1)认识自己的标记。(2)学会正确的洗手、漱口方法。(3)能安静午睡不吵醒别人。(4)培养良好的进餐习惯能自己吃饭等。(5)鼓励孩子学会自己穿脱衣裤、自己入厕。具体的做法:(A)进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透尽量多的提供幼儿自我服务的机会营造充满欢乐、和谐的班级氛-1-围。(B)以孩子喜欢的方式组织进行相应的小竞赛在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心。3、培
4、养良好的学习常规。(1)愿意参加各项集体学习活动注意力集中。(2)爱护幼儿园的玩具不与人争抢。(3)学会用语言表达自己的意愿能用语言和同伴、老师进行交流。(4)注重感情教育和语言表达能力的初步培养培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感初步使用早、好、再见等礼貌用语。归类收好。4、开展丰富多彩的节日活动利用节日开展形式多样丰富多彩的活动(5)将玩具可以充分的调动孩子们学习的积极性。本学期里除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞元旦春节等习俗活动外还将配合幼儿园开展区域活动。5、在医务人员的指导下严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作定期消毒。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境在工作中加强对幼儿的
5、生活照顾将幼儿的身心健康放在首位。具体的做法:现身体不适要及时交医生查看、诊治。(1)教师要细心观察孩子发(2)照顾好生病的孩子定时定量给幼儿喂药尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。(3)气候多变时请给幼儿带一件小外衣以防着凉感冒并在(4)随时准备足够数量的清洁衣物留在衣领处标示幼儿的姓名以便于辨认。幼儿园内以备换用。衣物及个人物品请自行携带并定期清理。二、教研工作1、树立一日活动皆课程的观点精心设计幼儿的一日活动并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。针对班中知识水平能力等个体差异较大的现象开展互帮互助活动引导能力较强的幼儿并在日常教学中选择
6、穿插帮我早读书的识字学习活动以增强学习兴趣和信心让每个孩子都有表现自己、展现自己的能力。2、本学期重点是培养幼儿良好的常规要坚持正面教育的原则辅以游戏、集体、自定规矩等方法促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成并不断加以巩固。3、精心设计布置教室的环境及区域活动角利用身边的自然物、废气物品-2-自制教玩具丰富幼儿的生活、游戏内容根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料促进幼儿的发展。4、利用图片、故事等形式对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育通过中国传统文化节日教育培养幼儿初步的爱国情感热爱集体懂得不能为了自己而影响别人。5、深入实践园本课程将主题探究活动与结构教学结合进行从他
7、们的兴趣、知识水平入手鼓励幼儿积极参加各项活动让孩子主动学习从而获取各方面的经验提高综合能力。6、每学期认真对待园内公开教学吸取和借鉴别人的经验同时及时进行交流和整改。三、家长工作:在本学期的家长工作我班重点以尊重家长为原则提高教师的服务意识加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作:(1)期初召开家长会向家长介绍班级主要工作。(2)利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长交谈以家访、约访、电话、QQ平台等形式了解和介绍幼儿情况相互沟通提出建议等。(3)以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划按时更换家长园地内容结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题宣传家教科学知识、指导方
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