三年级上册语文同步练习-第二单元《5.铺满金色巴掌的水泥道》人教部编版(含答案) .doc

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1、三年级上册语文同步练习-第二单元5.铺满金色巴掌的水泥道人教部编版 (含答案) 5.铺满金色巴掌的水泥道 读记与抄写： 我是写字小能手。 积累与运用： 一、看拼音写词语。 b zhng zng tin gu z pi li t n ch do 二、比一比，再组词。 晶（ ） 案（ ） 铺（ ） 品（ ） 按（ ） 捕（ ） 观（ ） 增（ ） 图（ ） 现（ ） 赠（ ） 涂（ ） 三、花落谁家，选字填空。 茫忙盲 ()人人海()()连() 文纹闻 波()语()()名 境镜净 （）子环（）干（） 四、我会选量词。 首面台幅条片 一()小河一()树叶 一()歌曲一()彩旗 一()电视一()画面

2、五、照样子写词语。 （湿漉漉）的水泥道 （ ）的水洼（ ）的麦苗 （ ）的树叶（ ）的稻子 六、在文中找出下列词语的近义词。 杂乱（ ）增加（ ） 妥帖（ ）清朗（ ） 七、选词填空。 猛烈热烈激烈壮烈 1.我军奋勇向前,向敌军( )开火。 2.狼牙山上响起了他们( )豪迈的口号声。 3.战斗打得非常( )。 4.凯旋的战士受到人们的( )欢迎。 八、我能把句子写得更具体。 1.小河躺在大地的怀抱里。 （ ）小河（ ）躺在大地的怀抱里。 2.高粱扬起脸庞。 （ ）高粱扬起（ ）脸庞。 3.水面漾起波纹。 （ ）水面漾起了（ ）波纹。 阅读与感悟： 九、课内语段阅读。 我走在院墙外的水泥道上。

3、水泥道像是铺（pp）上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远的地方，直到路的尽（jnjn）头 每一张法国梧桐叶的落叶，就像一个金色的小巴掌，（平展开展）地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，相反，很凌乱。然而，这更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走着，我一张一张仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴，你瞧，这多（像 象）两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着 我第一次觉得，门前的水泥道真美啊！ 1.请选择文中括号内正确的读音或字词。 2.从文中找出合适的词语填空。 （ ）的地毯 （）的地毯 愉快地（） 愉快地（） 3.根据短文内容填

4、空。（3分） 水泥道像_梧桐树的落叶像_棕红色的小雨靴像_我会写：_像_4.短文有个自然段，全文是围绕哪句话写的，请用“”画出。 5.从哪里可以看出门前水泥道的美?在短文中用波浪线划出相关的句子。 6.短文描写的是什么季节?这个季节还有什么样的美景? _十、课外类文阅读。 小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是粉色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在架子上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨。它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。

5、地里种着黄瓜茄子西红柿还种着绿油油的青菜一眼望去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。 1、填空： 这段话是按（ ）顺序写的。先写小院西面是（ ），北面有个（ ），东面种着（ ），南面是（ ）。其中写得最详细的是（ ），这段话中的第（ ）句到第（ ）句，都是写这里的景色。 2、写反义词： 高大（ ）热闹（ ） 3、照样子写词语： 绿油油_漂漂亮亮_4、用“ ”画出打比方的句子。 5、给文中画的地方加标点。 拓展与生活： 法国梧桐 大量传入我国约在上世纪一、二十年代，主要由法国人种植于上海的租界内，故称之为“法国梧桐“，简称”法桐“或”法梧“，其实即非法国原产亦非梧桐。叶子有5个叶尖，少有3个或7个，叶子长

6、宽差不多。正式的名称叫“三球悬铃木”，属落叶大乔木， 是世界著名的优良庭荫树和行道树，有“行道树之王”之称。 5.铺满金色巴掌的水泥道 一、巴掌增添规则排列图案迟到 二、略 三、盲茫茫忙纹文闻镜境净 四、条片首面台幅 五、亮晶晶绿油油青灵灵沉甸甸 六、凌乱增添熨贴明朗 七、1.猛烈 2.壮烈 3.激烈 4.热烈 八、略 九、1.pjn平展像2、略3、铺上了一块彩色的地毯 一个金色的小巴掌 两只棕红色的小鸟 4.4我第一次觉得，门前的水泥道真美啊！5._水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头_6.秋天。这个季节是丰收的季节,田野金黄,硕果累累,秋高气爽。 十、1.方位花圃葡萄架高大的杨树小菜园葡萄架252.矮小安静3.红通通、白花花干干净净整整齐齐4.它们像巨人一样守卫着小院。5.、，。 第 6 页 共 6 页