难点解析：人教版九年级化学下册第十一单元盐-化肥同步测评试题(含详细解析).docx

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1、人教版九年级化学下册第十一单元盐 化肥同步测评 考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、下列说法不正确的是A农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药B活性炭可降低水的硬度C在汽油中加入适量乙醇，可适

2、当节约石油资源，并在一定程度上减少汽车尾气的污染D如果遇到火灾，要用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域2、建立模型是学习化学的重要方法，下列化学模型中正确的是A地壳中元素含量B镁原子结构示意图C物质的分类D分解反应和化合反应的关系3、下列有关物质的性质与用途对应关系正确的是A石墨质软，可用作电池电极B氮气难溶于水，可用作保护气C碳酸氢铵受热易分解，可用作化肥D镁燃烧时会产生耀眼的白光，可用于制作烟花4、下列有关物质的俗称，化学式和分类完全正确的是选项物质名称俗称化学式分类A汞水银Ag单质B乙醇酒精C2H5OH氧化物C氧化钙生石灰CaO氧化物D碳酸钙石灰石CaCO3化合物AABBC

3、CDD5、下列反应属于复分解反应的是AFeH2SO4=FeSO4H2BFe2O33CO2Fe3CO2CFeCl22NaOH=Fe(OH)22NaClD2HClO2HClO26、下列叙述正确的是ApH 越大溶液酸性越强B酸性溶液可以用酚酞检验出来C酸性溶液可以使蓝色石蕊试纸变红D盐溶液都是中性溶液7、KNO3溶液常用作无土裁培的营养液。实验室配制50g溶质质量分数为6%的KNO3溶液。下列说法正确的是AKNO3属于钾肥B将该溶液稀释为3%KNO3溶液，需要加入100g水C实验中用到的玻璃仪器只有烧杯、量筒和胶头滴管D量取水时，仰视读数会使溶液溶质质量分数偏小8、下列有关物质的性质与用途具有对应关

4、系的是A镁有银白色金属光泽，可用于制作烟花B活性炭具有可燃性，可用于净化饮用水C溶液有咸味，可用于配制生理盐水D常温下N2很稳定，可用作食品保护气9、电解质是溶于水或熔融状态下能够导电的化合物，以下物质属于电解质的是A金属钠B盐酸C氢氧化钠固体D氯化钠溶液10、下列物质的俗名与化学式对应关系正确的是A干冰：O2B纯碱：NaOHC生石灰：CaOD双氧水：H2O第卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、判断下列各组物质间能否发生反应，能反应的写出对应的化学方程式，不反应的画“”。（1）硫酸铜溶液和氢氧化钡溶液_。（2）碳酸钾溶液和稀硫酸_。（3）氢氧化钠溶液和氯化钡溶

5、液_。（4）硝酸铵溶液和氢氧化钙溶液_。2、酸的通性(具有通性的原因：酸离解时所生成的阳离子全部是H+)（1）与酸碱指示剂的反应：使紫色石蕊试液变_，不能使无色酚酞试液变色（2）金属+酸盐+氢气 如：_（3）金属氧化物+酸盐+水 如：_（4）碱+酸盐+水 如：_（5）盐+酸另一种盐+另一种酸(产物符合复分解条件) 如：_3、分类、类比、推理是学习化学常用的方法。（1）教材中的课外实验中有的发生化学变化，有的发生物理变化，请从下列课外实验所涉及到的物质变化的类型的角度，将下列课外实验中的C与_(填“A”或“B”)归为一类，分类依据是_。A自制白糖晶体B自制汽水C鲜花变色（2）根据盐的组成里所含阴

6、、阳离子的特点，可将盐分类并称为某盐。例如，组成里含有的盐称为碳酸盐，含有K+的盐称为钾盐，含有Na+的盐称为钠盐，则含有的盐应称为_类盐，能与碱反应生成_(填物质的名称)，所以这类盐制成的氮肥不能与碱性物质混合。4、生活中处处有化学，现有以下物质：氧气 焦炭 氮气 氯化钠(填序号)（1）用于食品包装袋防腐的是_。（2）可用冶炼金属的是_。（3）烹饪时用做调味料的是_。（4）常用于救治伤员的是_。5、写出下列反应的化学方程式：（1）铝是活泼金属，生活中的铝锅却有较强的抗腐蚀性，原因是_。（2）工业上用一氧化碳还原赤铁矿（主要成分是Fe2O3）炼铁的化学方程式是_。（3）为验证某脱氧保鲜剂的主要

7、成分为铁粉，某同学将稀盐酸滴入此脱氧剂中，观察到有气泡生成，并且意外地闻到了一股臭鸡蛋的气味，原来此脱氧剂中除含铁粉外还含有硫化亚铁（FeS），硫化亚铁与稀盐酸发生了复分解反应，有硫化氢气体生成，试写出该反应的化学方程式_。三、计算题（5小题，每小题5分，共计25分）1、实验室有一瓶久置的氢氧化钠固体，某同学想了解其变质情况，称取15g样品于烧杯中，加入90克水，使之完全溶解，再向其中缓慢滴加过量的氢氧化钡溶液，完全反应后生成沉淀质量为5.91g。（1）求样品中碳酸钠的质量分数？（2）求反应后所得溶液中氢氧化钠的质量是多少？2、现有Na2CO3和Na2SO4的固体混合物样品共12g，将其溶解于

8、92.4g水中，向所得溶液中逐滴滴加H2SO4溶液，加入H2SO4溶液的质量与产生气体的的质量的关系如图所示。求：（1）固体混合物中Na2CO3的质量。（2）求样品与H2SO4溶液恰好完全反应后所得Na2SO4溶液中溶质的质量分数。3、利用沉淀法可测定某粗盐样品的纯度(假定粗盐中的杂质全部是MgCl2)。每次取100g样品配制成溶液，向其中加入溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液，测得生成沉淀的质量与所加氢氧化钠溶液的质量关系如表所示：测定次数第一次第二次第三次第四次样品质量/g100100100100氢氧化钠溶液质量/g32648290沉淀质量/g2.324.645.85.8（1）通过数据可知

9、第_次测定的MgCl2已完全反应。（2）求粗盐的纯度(NaCl的质量分数)？_(写出计算过程)（3）根据表格数据，在图中画出沉淀与氢氧化钠溶液质量的关系_。4、取Na2CO3和NaCl的混合物10g加入50g水中形成溶液，再向其中加入CaCl2溶液，反应时CaCl2溶液与产生的沉淀的质量关系如图所示，请计算原混合物中NaCl的质量？恰好反应完时所得溶液的质量？5、某氢氧化钠样品中含有少量的碳酸钠杂质。现取 21.3 g 样品于烧杯中，加入 173.4 g 水使其完全溶解，再向其中逐滴加入稀盐酸至过量，测得生成气体质量与所加稀盐酸质量关系如图所示，请计算：（1）如图中，A 点时溶液中的溶质为_（

10、写化学式）。（2）样品中氢氧化钠的质量分数（写出计算过程，结果保留小数点后一位）。四、实验探究（5小题，每小题5分，共计25分）1、某同学在表演完水能生火的魔术后解释说：“该魔术是向包有淡黄色过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉就能燃烧起来。”小红听完后对这个“魔术”非常感兴趣，她和同学们一起对该问题进行了探究。（提出问题）过氧化钠与水反应生成了什么物质?脱脂棉为什么会燃烧?（设计装置）如图所示（实验探究）实验一：探究反应后生成的气体是什么?（1）打开如图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃。说明生成的气体是_；（2）实验

11、中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因：_。实验二：待过氧化钠完全反应后看到有白色固体出现，探究该生成物是什么?（空气中的物质没有参加反应）（3）小张猜想该生成物是Na2CO3，小军则认为该生成物是NaOH，他们为了验证各自的猜想设计了如下表所示实验，请你参与并补充完整。实验步骤实验现象实验结论取用白色固体配制成的溶液少许于试管中，加入过量的稀盐酸。没有气泡产生_再取用白色固体配制成的溶液少许于试管中，加入适量的CuCl2溶液。_生成物为NaOH（反思交流）（4）部分同学认为不需要做实验也能得出正确结论，他们的理由是_。（得出结论）（5）由实验探究的结果，写出过氧化钠

12、和水反应的化学方程式_。2、化学老师在讲“化学反应中的能量変化”时，进行了如图演示实验。（1）实验现象：烧杯A和烧杯B中的反应均为_ （选填“吸热“或“放热“）反应，烧杯A中除了热量的变化，还会出现的实验现象是_。实验后的废液处理：（2）小明同学在课后帮老师处理废液时发现，烧杯A中无固体剩余，烧杯B底部有白色沉淀物。将烧杯B中的上层清液逐渐倒入烧杯A的过程中，刚开始没有明显现象，一会儿后出现白色沉淀。刚开始没有明显现象的原因是_（用化学方程式表示）。产生的白色沉淀是_（填化学式）。然后他将上述混合废液过滤，得到无色滤液。小明与同学对该无色滤液的溶质成分展开讨论。（提出猜想）（3）猜想1：氯化钙

13、；猜想2：氯化钙和氢氧化钙；猜想3：_。（进行实验）（4）取少量滤液于试管中，加入无色酚酞溶液，观察到_，说明猜想2错误。（5）取少量滤液于另一支试管中，向其中加入少量澄清石灰水，观察到产生白色沉淀，说明猜想_正确。（实验反思）（6）反应后滤液的溶质成分中不仅有生成物，还可能有_。3、某化学兴趣小组探究碱的化学性质，设计实验如下：（1）实验一能够观察到的明显现象是溶液由无色变为_色。（2）实验二澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为_。（3）实验三发生反应的化学方程式为_。（4）实验四产生白色沉淀，对反应后的物质进行过滤，并对滤液中溶质的成分产生了兴趣，经分析，滤液中一定有氢氧化钠，滤液一定显_

14、（选填“酸性”、“中性”或“碱性”）；（提出问题）滤液中溶质除了氢氧化钠还有什么呢？同学们对滤液中溶质的成分进行了猜想和实验探究。（猜想与假设）猜想：溶质只有NaOH；猜想：溶质为NaOH和_。猜想：溶质为NaOH和Ba（OH）2实验操作实验现象实验结论a。取少量滤液于试管中，加入过量稀盐酸无明显现象由a，b两个实验的现象，得出猜想正确b。另取少量滤液于试管中，加入过量碳酸钠溶液_（反思与评价）I、同学们经过讨论认为，如果只向滤液中加入过量的一种试剂，也能得出猜想正确的结论，该试剂为_，反应现象为_。、实验后的废液直接倒入下水道，会造成环境污染，需将废液处理后再排放。4、化学活动课上，老师拿来

15、一包粉末。它是由长期放置在空气中的铁粉和久置的碱石灰干燥剂混合而成，让同学们设计实验进行探究。（提出问题）固体样品的成分是什么？（查阅资料）（1）碱石灰干燥剂是CaO和NaOH的混合物。（2）CaCl2溶液显中性。（猜想与假设）固体样品中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、NaOH、Ca（OH）2、Na2CO3和_等七种物质。（进行实验）甲组同学对滤渣B的成分进行探究，记录如表：实验操作实验现象实验结论及化学方程式取少量滤渣B于试管中，加入足量稀盐酸，将生成的气体通入澄清的石灰水中滤渣完全溶解，溶液变为黄色_结论：滤渣B中有Fe2O3，CaCO3。实验操作中Fe2O3与稀盐酸反应的化学方程式为：

16、_乙组同学对滤液C的成分进行探究，记录如下：实验操作实验现象实验结论取少量滤液C于试管中，加入过量CaCl2溶液，静置，向上层清液中滴加无色酚酞试液，振荡有白色沉淀生成酚酞试液由无色变成红色滤液C中有_；（解释与结论）乙组同学实验中加入过量CaCl2溶液的目的是_。5、2020年初，在预防新冠肺炎的战役中，“84”消毒液成为家庭必备消毒剂、京京在家里发现一瓶用后忘记盖上瓶盖的“84”消毒液，激发了她的研究兴趣。（观察标签）产品性质：主要成分次氯酸钠（NaC1O，相对分子质量74.5），有效含氯量为34g/L-46g/L。使用范围：一般用于物体表面和公共场所环境的消毒。注意事项：（1）外用消毒剂

17、、勿口服。（2）不适用于碳钢和铝制品消毒，禁用于丝绸、毛、皮革、麻织物的消毒。（3）置于避光、避热、阴凉处保存。（获得信息）根据次氯酸钠的化学式判断，次氯酸钠中氯元素的化合价为_。（提出问题）忘记盖瓶盖的“84”消毒液有没有变质呢？（查阅资料）（1）次氯酸钠能与空气中的二氧化碳和水反应生成碳酸氢钠和次氯酸（HC1O）（2）次氯酸能破坏微生物的菌体结构，达到杀菌、消毒的效果（3）次氯酸钠与盐酸反应生成氯化钠、氯气（有剧毒）和水（4）碳酸氢钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳（设计实验）实验操作实验现象实验结论取少量此消毒液于试管中，向试管中滴加稀盐酸有_产生“84”消毒液没有变质（反思与评价）老

18、师帮京京检查后，认为她得出的结论_，原因是_。（拓展与交流）据以上信息你认为，“84”消毒液_（填“能”或“不能”）用于皮肤消毒。-参考答案-一、单选题1、B【详解】A、农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药，以防造成环境污染，故A正确；B、活性炭具有吸附作用，可以吸附水中的色素和异味，但不能除去水中的可溶性钙、镁化合物，即不能降低水的硬度，故B错误；C、乙醇具有可燃性，燃烧产物是水和二氧化碳，因此，在汽油中加入适量乙醇，可适当节约石油资源，并在一定程度上减少汽车尾气的污染，故C正确；D、如果遇到火灾，要用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域，以防有害气体和烟尘进入呼吸道而造成人

19、的窒息，故D正确。故选：B。2、B【详解】A、地壳中含量较多的元素（前四种）按含量从高到低的顺序为：氧、硅、铝、铁，故选项错误；B、镁原子中质子数为12，核外电子数也为12，原子结构示意图正确，故选项正确；C、酸、碱、盐属于化合物中不同类别的物质，没有包含关系，故选项错误；D、分解反应和化合反应属于四大基本反应类型中不同类型的反应，没有交叉关系，故选项错误；故选B。3、D【详解】A、石墨具有导电性，可用作电池电极，选项错误；B、氮气化学性质温度，可用作保护气，选项错误；C、碳酸氢铵含有植物所需的氮元素，可用作化肥，选项错误；D、镁燃烧发出耀眼的白光， 可作烟花，选项正确；故选D。4、C【分析】

20、单质：由一种元素组成的纯净物。化合物：由多种元素组成的纯净物。氧化物：由两种元素组成，其中一种为氧元素的化合物。【详解】A、汞：（水银）Hg ，由一种元素组成，所以属于单质，选项说法错误。B、乙醇：（酒精）C2H5OH，由三种元素组成，所以不属于氧化物，选项说法错误。C、氧化钙 （生石灰）CaO，由两种元素组成，并且其中一种为氧元素，所以属于氧化物，选项说法正确。D、碳酸钙 （石灰石的主要成分）CaCO3，石灰石不是其俗名，CaCO3由三种元素组成，所以属于化合物，选项说法错误。故选：C5、C【详解】A、该反应是一种单质和化合物生成另外一种单质和化合物的反应，属于置换反应；错误；B、该反应生成

21、单质，不符合复分解反应定义，错误；C、该反应是两种化合物交换成分生成另外两种化合物的反应，属于复分解反应，正确；D、该反应符合一变多特点，属于分解反应，错误；故选C。6、C【详解】A、pH 越大溶液碱性越强，错误。B、酚酞遇到酸性溶液和中性溶液均为无色，酸性溶液不可以用酚酞检验出来，错误。C、石蕊遇酸性溶液变红。酸性溶液可以使蓝色石蕊试纸变红，正确。D、盐溶液可能是中性也可能不是中性，如碳酸钠溶液为碱性，错误。故选C。7、D【详解】A、KNO3中含有氮、磷、钾三种元素中的氮元素与钾元素，属于复合肥，选项错误；B、将50g溶质质量分数为6%的KNO3溶液稀释为3%KNO3溶液，需要加入水的质量=

22、50g6%3%100g=50g，选项错误；C、配制50g溶质质量分数为6%的KNO3溶液，用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、胶头滴管和玻璃棒，选项错误；D、量取水时，仰视读取水的体积数，则读数小于水的实际体积，即量取的水的体积偏大，则会使溶液溶质质量分数偏小，选项正确；故选D。8、D【详解】A、镁用于制作烟花，利用的是镁的强还原性，在空气中燃烧时会发出耀眼的白光，故选项错误；B、活性炭用于净化饮用水，利用的是活性炭疏松多孔的结构，故选项错误；C、生理盐水是0.9%的氯化钠溶液，不是所有具有咸味的溶液都可配制生理盐水，故选项错误；D、常温下N2很稳定，可用作食品保护气，故选项正确。故选：D。9、C【详

23、解】A、钠是单质，故A错误；B、盐酸是氯化氢的水溶液，是混合物，故B错误；C、氢氧化钠溶于水能导电，故C正确；D、氯化钠溶液是氯化钠的水溶液，是混合物，故D错误。故选C。【点睛】10、C【详解】A、干冰是固态二氧化碳，其化学式为：CO2，选项A错误；B、纯碱学名碳酸钠，其化学式为：Na2CO3，选项B错误；C、生石灰学名氧化钙，其化学式为：CaO，选项C正确；D、双氧水是过氧化氢的俗名，其化学式为：H2O2，选项D错误。故选C。【点睛】二、填空题1、（1）CuSO4+Ba(OH)2=Cu(OH)2+BaSO4（2）K2CO3+H2SO4=K2SO4+H2O+CO2（3）（4）2NH4NO3+C

24、a(OH)2=Ca(NO3)2+2NH3+2H2O【分析】（1）硫酸铜和氢氧化钡反应生成硫酸钡沉淀和氢氧化铜沉淀，化学反应方程式为：CuSO4+Ba(OH)2=Cu(OH)2+BaSO4；（2）碳酸钾和硫酸反应生成硫酸钾、水和二氧化碳，化学反应方程式为：K2CO3+H2SO4=K2SO4+H2O+CO2；（3）氢氧化钠和氯化钡不能发生化学反应，因为不符合复分解反应发生条件；（4）硝酸铵和氢氧化钙反应生成硝酸钙、氨气和水，化学反应方程式为：2NH4NO3+Ca(OH)2=Ca(NO3)2+2NH3+2H2O。【点睛】2、（1）红色（2）Zn+H2SO4=ZnSO4+H2（3）Fe2O3+3H2S

25、O4=Fe2(SO4)3+3H2O（4）Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O（5）AgNO3+HCl=AgCl+HNO【分析】本题考查酸的化学性质，需要强化练习书写化学方程式；（1）紫色石蕊试液遇酸变红色，无色酚酞遇酸不变色，故答案为：红色；（2）活泼金属与常见的酸反应生成盐和水，故可以是锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，方程式为：；（3）常见金属氧化物能和酸反应生成盐和水，故可以是氧化铁和稀硫酸反应生成硫酸铁和水，方程式为：；（4）酸和碱反应发生中和反应，故可以是氢氧化铝和盐酸反应生成氯化铝和水，方程式为：；（5）盐与酸反应发生复分解反应，产物中必须有沉淀或气体或水，故可以是硝酸银和

26、盐酸反应生成氯化银和硝酸，方程式为：3、（1） B B和C都属于化学变化 （2） 铵 氨气 【解析】（1）A、自制白糖晶体的过程是白糖的饱和溶液降低温度的过程析出晶体的过程，属于物理变化；B、自制汽水中柠檬酸和小苏打反应生成二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化；C、鲜花变色是让鲜花吸收酸碱性物质与酸碱指示剂的原料，花中的色素反应，显色的过程，属于化学变化；故答案为：B、B和C都属于化学变化；（2）根据题目盐的组成里所含阴、阳离子的特点，可将盐分类并称为某盐，含有K+的盐称为钾盐，含有Na+的盐称为钠盐，含有的盐应称为铵盐，因为含有铵根离子；含有铵根离子的盐与碱反应生成氨气，所以这类盐制成的氮肥

27、不能与碱性物质混合；故答案为：铵；氨气。4、（1）（2）（3）（4）【分析】（1）氮气化学性质稳定，可填充于食品包装中，用于防腐，故填：；（2）焦炭是冶炼金属的原料，焦炭能燃烧生成二氧化碳，放出大量的热，提供热量，同时二氧化碳和碳在高温下反应生成一氧化碳，提供还原剂一氧化碳，故填：；（3）氯化钠有咸味，可作调味料，故填：；（4）氧气能供给呼吸，可用于救治伤员，故填：。5、（1）4Al+3O22Al2O3（2）3CO+Fe2O32Fe+3CO2（3）FeS+2HClFeCl2+H2S【解析】（1）铝有抗腐蚀性的原因，是铝在常温下易和空气中的氧气反应，在其表面形成一层致密的氧化铝保护膜，故反应的化

28、学方程式为：4Al+3O22Al2O3。（2）赤铁矿的主要成分是Fe2O3，炼铁是用一氧化碳作还原剂，反应的化学方程式是：3CO+Fe2O32Fe+3CO2。（3）硫化亚铁与稀盐酸发生复分解反应，根据其交换成分的特点，可知产物为FeCl2和H2S，且由题意知硫化氢为气体，故反应的化学方程式为：2HCl+FeSFeCl2+H2S。三、计算题1、（1）解：设样品中碳酸钠的质量为x，生成氢氧化钠的质量为yx=3.18gy=2.4g样品中碳酸钠的质量分数为： 答：样品中碳酸钠的质量分数为21.2%。（2）溶液中氢氧化钠的质量为15g-3.18g+2.4g=14.22g答：反应后所得溶液中氢氧化钠的质量

29、为14.22g。【分析】（1）见答案；（2）见答案。2、（1）解：设固体混合物中Na2CO3的质量x，反应中生成Na2SO4的质量为yx=10.6gy=14.2g答：固体混合物中碳酸钠的质量为14.2g（2）所得Na2SO4溶液中溶质的质量分数为：100%=5.2%所得硫酸钠溶液中溶质的质量分数为5.2%。【分析】（1）见答案；（2）见答案。3、（1）三、四（2）解：设粗盐样品中MgCl2的质量为x，需要氢氧化钠溶液的质量为yx9.5g y=80gNaCl的质量为：100g9.5g90.5g，NaCl的质量分数为答：粗盐的纯度是90.5%；（3）【解析】（1）由表中数据可知，当氢氧化钠溶液质量

30、加到82g时，沉淀的质量不再增加，说明样品中氯化镁全部反应，所以第三次和第四次加入的氢氧化钠溶液与粗盐中的MgCl2完全反应；故填：三、四；（2）见答案；（3）氯化镁与氢氧化钠恰好反应时的溶液质量是80g，沉淀与氢氧化钠溶液质量的关系画图如下：4、解：设原化合物中碳酸钠的质量为x = x=5.3g原混合物中NaCl的质量=10g5.3g=4.7g由质量守恒定律可知，恰好反应完时所得溶液的质量=10g+50g+50g5g=105g答：原混合物中NaCl的质量为4.7g，恰好反应完时所得溶液的质量为105g。【详解】见答案5、（1）NaCl、Na2CO3（2）解：设样品中碳酸钠的质量为x x=5.

31、3g样品中氢氧化钠的质量为21.3g-5.3g=16g样品中氢氧化钠的质量分数： 答：样品中氢氧化钠的质量分数约为。【解析】（1）氢氧化钠和碳酸钠的混合物中加入盐酸，盐酸先与氢氧化钠反应，氢氧化钠完全反应后剩余的盐酸再与碳酸钠反应。盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，故A 点时溶液中的溶质为NaCl、Na2CO3。（2）由图像可知完全反应后生成二氧化碳2.2g，由二氧化碳的质量和化学方程式可计算出样品中碳酸钠的质量，用样品质量减碳酸钠的质量即可得到样品中氢氧化钠的质量，再除以样品的质量即可计算出样品中氢氧化钠的质量分数，详细计算过程见答案。四、实验探究1、氧气2 过氧化钠和水反应是放热反应 生成

32、物中没有碳酸钠 有蓝色沉淀生成 反应物中不含有碳元素，故不可能生成碳酸钠 2Na2O2+2H2O4NaOH+O2 【详解】（1）用带火星的木条靠近P处，木条复燃，说明该气体具有助燃性，氧气具有助燃性，说明生成的气体是氧气；（2）导管口冒出气泡，可能生成了气体，也可能气体的温度升高，通过分析没有生成气体，只能是锥形瓶中的气体温度升高受热膨胀。实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，产生该现象的原因过氧化钠和水反应是放热反应；（3）碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，取白色固体配制成的溶液少许于试管中，加入过量的稀盐酸，没有气泡产生，说明生成物中没有碳酸钠；氢氧化钠与氯化铜反应生成蓝色

33、氢氧化铜沉淀和氯化钠，由结论有氢氧化钠，而加入适量的CuCl2溶液，故可推测现象为有蓝色沉淀生成；（4）因反应物为Na2O2和水，不含有碳元素，根据质量守恒定律可知，元素守恒说明生成物中不会有碳元素，则不可能生成碳酸钠；（5）由实验探究的结果，过氧化钠和水反应生成氢氧化钠和氧气，反应的化学方程式为：2Na2O2+2H2O4NaOH+O2。2、放热 镁粉逐渐溶解，产生大量气泡 Ca（OH）2+2HClCaCl2+2H2O Mg（OH）2 氯化钙和氯化镁 无色酚酞试液不变红 3 过量的反应物 【详解】（1）金属与酸反应及生石灰和水反应均放出热量，是放热反应。镁与盐酸反应生成氯化镁和氢气，所以现象是

34、镁粉逐渐溶解，产生大量气泡。（2）镁与盐酸反应生成氯化镁和氢气，反应后无固体剩余，则烧杯一定有氯化镁，可能有盐酸剩余。开始没有明显现象，则是有盐酸剩余，盐酸和水与生石灰反应生成的氢氧化钙发生了反应，化学方程式是Ca（OH）2+2HClCaCl2+2H2O。一段时间产生沉淀，则是氢氧化钙和氯化镁反应生成了氢氧化镁沉淀，化学式为Mg（OH）2。（3）反应一定有氯化钙生成，则一定有氯化钙，盐酸完全反应后才会有沉淀生成，一定没有盐酸。可能有反应物氢氧化钙或氯化镁。所以猜想3为氯化钙和氯化镁。（4）氢氧化钙溶液呈现碱性，能使酚酞变红。猜想2错误，则现象为无色酚酞试液不变红。（5）加入氢氧化钙，氯化镁能与

35、其反应生成氢氧化镁沉淀，则滤液含有氯化镁，则猜想3正确。（6）通过结论猜想3正确，可说明反应后滤液的溶质成分中不仅有生成物，还可能有过量的反应物。3、红 Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O 碱性 Na2CO3 无明显现象 稀硫酸 无明显现象 【详解】（1）氢氧化钠显碱性，能使无色酚酞试液变红，故实验一能够观察到的明显现象是：溶液由无色变为红色，故填：红。（2）实验二澄清石灰水变浑浊，是因为二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，故填：Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O。（3）实验三发生反应为氢氧化铝和稀盐酸反应生成氯化铝和水，该反

36、应的化学方程式为，故填：Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O。（4）氢氧化钡和碳酸钠反应生成碳酸钡和氢氧化钠，滤液中一定含氢氧化钠，一定显碱性，故填：碱性。猜想与假设：氢氧化钡和碳酸钠反应生成碳酸钡和氢氧化钠，如果氢氧化钡和碳酸钠完全反应，则溶质为氢氧化钠，如果氢氧化钡过量，则溶质为氢氧化钡、氢氧化钠，如果碳酸钠过量，则溶质为碳酸钠、氢氧化钠，故猜想二：溶质为NaOH和Na2CO3，故填：Na2CO3。实验结论为猜想一正确，故溶质为氢氧化钠；a、取少量滤液于试管中，加入过量稀盐酸，无明显现象，说明不含碳酸钠，因为碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，产生气泡；b、另取少量滤液于

37、试管中，加入过量碳酸钠溶液，碳酸钠能与氢氧化钡反应生成碳酸钡白色沉淀，故实验现象为：无明显现象，说明不含氢氧化钡；故填：无明显现象。反思与评价：、可加入稀硫酸，碳酸钠能与稀硫酸反应生成硫酸钠、二氧化碳和水，氢氧化钡能与稀硫酸反应生成硫酸钡和水，如果无明显现象，说明不含碳酸钠和氢氧化钡，可得出猜想一正确；故填：稀硫酸；无明显现象。4、碳酸钙3 澄清石灰水变浑浊 Na2CO3和NaOH 验证碳酸钠并将滤液中的碳酸钠除尽 【详解】猜想与假设：该包粉末是由长期放置在空气中的铁粉和久置的碱石灰干燥剂混合而成，铁粉能与空气中的氧气和水反应生成氧化铁，氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙能与空气中的二氧化

38、碳反应生成碳酸钙和水，氢氧化钠能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，故固体样品中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3、CaCO3等七种物质；进行实验：结论：滤渣B中有Fe2O3，CaCO3，取少量滤渣B于试管中，加入足量稀盐酸，将生成的气体通入澄清的石灰水中，氧化铁和稀盐酸反应生成氯化铁和水，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，故现象为：滤渣完全溶解，溶液变为黄色澄清石灰水变浑浊；氧化铁和稀盐酸反应生成氯化铁和水，该反应的化学方程式为：；取少量滤液C于试管中，加入过量CaCl2溶液，静置，向上层清液中滴加无色酚酞试液，振荡，现象为有白色沉淀生成；氯

39、化钙能与碳酸钠反应生成碳酸钙和氯化钠，说明滤液中含碳酸钠，且过量的氯化钙能将碳酸钠除尽，酚酞试液由无色变成红色，说明滤液中含氢氧化钠。氢氧化钠显碱性，能使无色酚酞试液变红，故填：NaOH、Na2CO3；解释与结论：乙组同学实验中加入过量CaCl2溶液的目的是：验证碳酸钠并将碳酸钠除尽，防止对氢氧化钠的检验产生干扰。5、+1 气泡 是错误的 次氯酸钠能与空气中的二氧化碳和水反应生成碳酸氢钠，碳酸氢钠与盐酸反应会生成二氧化碳，也有气泡产生（说明问题即可） 不能 【详解】获得信息次氯酸钠中钠元素化合价是+1，氧元素化合价是-2，根据化合物中元素化合价代数和为零可知，氯元素化合价为+1；设计实验次氯酸钠能与盐酸反应产生氯气，取少量此消毒液于试管中，向试管中滴加稀盐酸，产生气泡，说明“84”消毒液没有变质；反思与评价老师帮京京检查后，认为她得出的结论是错误的，原因是次氯酸钠能与空气中的二氧化碳和水反应生成碳酸氢钠，碳酸氢钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，也会产生气泡；拓展与交流根据以上信息可知，禁用于丝绸、毛、皮革、麻织物的消毒，说明对皮肤具有腐蚀性，因此“84”消毒液不能用皮肤消毒。