小学教师个人师德师风自查整改报告.doc

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1、小学教师个人师德师风自查整改报告本学期，我严格按照教师作风集中教育整顿的要求,认真学习,深刻反思，对照要求深入剖析自己存在的问题，积极整改，努力提高,结合师德师风学习活动就自己的工作进行了自查及整改,自查整改报告如下:一、 存在的问题及表现1、学习的要求和动力不够 对学习的要求不够高，内容较浅，范围较窄,系统性、专业性、深入性不强,从而使得学习的效果不明显.动力不足,缺乏学习的主动性。主要表现在:一是学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种思想政治及业务学习，而对其他学习的主动性不够;二是学习的钻劲不够.学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止

2、，没有作深入消化，领会内涵,应用实践；三是学习重点不清.自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到,忽视了与教学直接相关的重点学习。2、教学工作创新不够因为思想解放程度不够，教学工作中仍有些默守陈规,拘泥于传统教学思维和模式,不能放开思维,开拓创新。在处理问题时老喜欢“看别人的”或是用一贯的老套路、老办法。对于各种教学规章制度不加辩证分析地贯彻执行。二、产生问题的原因分析1、平时疏于学习以往我总认为，只要能把自己的本质工作干好就行，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。在我自己的教学工作岗位上,我认为只要能把语文课上好就行了，

3、而放松了对其他课的知识学习,加之学习的主动性不够，对于学习制度坚持不够，老爱犯“三分钟”热情的毛病，这一不良习惯致使学习收效不大.2、为学生服务的观念弱化我们的一切出发点应着眼于学生,想学生之所想，急学生之所急，真正做到一切为了学生。由于自己性情较急，学生稍有不听话就缺乏耐心，缺少笑脸和热情，对他们也不严格管教，放任自流,与同学们的交流不够，没有与经常与他们打成一片结下浓厚的情谊.三、努力方向及改进措施1、加强学习，提高自身的素质和能力认真学习书本知识，做到全面学习和重点学习相结合，不断给自己“加油”和“充电”,经常和同事们相互交流、相互竞赛，努力提高自己的教学水平和能力;认真学习各种规章制度

4、,树立爱岗敬业和安全教学的责任意识；积极参加学校的思想政治学习，努力提高自己的思想素质。2、严于律已,增强为学生服务的意识我们工作的最终目标要体现在为学生服务上。所以在教学工作中，自己始终要围绕为学生服务这先决条件，严于律已，一丝不苟地干好自己的本质工作.多抽时间与学生进行沟通和交流，增强为学生服务的责任意识.3、开拓创新，树立大局意识在教学工作中,要开拓创新，敢于突破常规思维，想别人之所没想、所不想,树立敢闯、敢冒的精神，只要所思、所识、所想、所为符合教学工作的要求和学生的实际，就大胆地干。自己要勇于剖析自己。经常对照检查自己的思想和言行，做到有则改之，无则加勉；要积极地开展批评与自我批评。虚心向其他同志请教，请别人帮助查找问题，对于别人的批评和指正，自己决不敷衍,坚决摒弃面子思想.努力树立大局意识和集体意识，一切以学校大局为重，服从学校和领导的安排,认真做好教学工作。讲奉献、展风采、树形象对于我们教师而言，首先应具备的就是德,师德是教师的基本的道德.只有具备高尚的师德，才能对学生产生正面的影响，才能展示出教师的风采,树立我们教师的光辉形象.所以，我将时刻努力做一名德、行高尚的好老师。2