精品试题沪科版八年级物理第六章-熟悉而陌生的力专项测试试题(含答案及详细解析).docx

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1、沪科版八年级物理第六章 熟悉而陌生的力专项测试 考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、能够用来鉴别物质种类的物理量是（）A体积B密度C重力D质量2、关于力的说法正确的是（）A物体相互接触时，一定会

2、产生弹力的作用B物体的重心一定在物体上C人用浆向后划水，船会前进，说明力的作用是相互的D用拳头打棉花包，拳头不感到疼痛，说明棉花包对拳头没有力的作用3、作为国际通用测量语言的国际单位制，极大地方便了国际交流，在国际单位制中，力的单位是（ ）A米B牛顿C千克D米/秒4、下列估测的物理量中，最符合实际的是（）A一名中学生身高约为160dmB一瓶矿泉水的质量约为500gC用手托举两个鸡蛋的力约为10ND正常人的脉搏跳动1次的时间约为5s5、下列事例中，目的是增大摩擦的是（）A气垫船利用气体将船和水分离B鼠标滚轮上的花纹C拉杆式书包底下装有轮子D机器转动部分加润滑油6、下列估测最接近实际的是（）A一本

3、物理书的宽度约5cmB一个鸡蛋的质量约为50kgC一名中学生的重力约为500ND在百米赛跑中，普通中学生的平均速度约为24m/s7、对下列物体所受重力大小的估计符合实际的是（）A一个鸡蛋的重力约为2NB一只铅笔的重力约为2NC一册物理课本的重力约为25ND一名中学生的重力约为500N8、下列关于实验仪器的使用方法，正确的是（）A弹簧测力计制作原理是，弹簧所受拉力与长度成正比B用天平测量物体质量时，放置待测物体后不能再调节平衡螺母C使用量筒测量水的体积，读数时视线应该与水平面的凹形底部相垂直D使用排水法测量固体的体积时，“适量”的含义是即能浸没物体，且浸没后不会溢出量筒9、下列有关力的描述正确的

4、是（）A两个物体间产生力必须相互接触B力是两个或多个物体间的相互作用C用手敲击桌面，手施力在先，桌受力在后D用锤子钉钉子的过程中，锤子只可能是施力物体，不可能是受力物体10、下列各物体中，所受重力约为1N的是（）A一张作业纸B质量为100g的石块C一个小孩D一只羊第卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题2分，共计10分）1、如图所示，此仪器的名称是_，它是用来测量_的仪器，它的量程为_牛，指针所指的示数为_牛。2、如图所示，沿着倾斜的木板往卡车上推油桶，用力的示意图把油桶在木板上时所受重力表示出来_。将油桶放倒推上去这样做的目的是 _。3、如图所示，质量60kg的甲同学、质量50kg

5、乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用60N的力推乙，乙对甲的推力为_N。乙向后退，看到甲也后退，说明_。4、用球拍击打球时，是球拍与球之间发生了相互作用。若以球拍为研究对象，施力物体是_，受力物体是_。5、在拔河比赛中，甲队的指导员让学生穿鞋底花纹较深的运动鞋，甲队是通过增大_而增大摩擦力；乙队的指导员选了一些质量较大的学生当队员，乙队是通过增大_而增大摩擦力，最后_（选填“拉力”或“摩擦力”）较大的队获胜。三、计算题（5小题，每小题8分，共计40分）1、如图甲所示，底面积为50cm2、高为10cm的平底四柱形容器和一个质量为100g的小球置于水平桌面上（容器厚度不计，容器内盛某种

6、液体时，容器和液体的总质量与液体的体积关系如图乙所示求（1）液体的密度是多少g/cm3？（2）容器内盛满这种液体后，液体的重力是多少？（3）容器内盛满这种液体后，再将小球轻轻地放入容器中，小球沉入容器底，待液体溢尽，擦干容器壁，测得总质量为660g，则小球的密度为多少？2、一座大桥的桥头上竖着一个限重牌，上标有“10t”字样，一辆载有重物的汽车总重为1.47105N，问这辆汽车能否通过这座桥？3、第三届中国遵义（娄山勇士）国际越野跑挑战赛于2020年10月25日在贵州省遵义市汇川区海龙屯星空营地起跑，比赛为55km越野赛，累计爬升高度约4950m，沿途青山绿水、文化古迹、高山草原、映山红、天然

7、溶洞，景观丰富多变，让人心旷神怡，本次挑战赛中，质量为62kg的运动员王海松以6h25min的成绩夺得男子组冠军，并打破比赛记录，（g=10N/kg）。求：（1）王海松的重力；（2）王海松全程的平均速度（结果保留两位小数）4、吴师傅开车从外地拉货回来，将要经过一座桥，刚要上桥，他看了一下立在桥头的限重标志牌（如图所示），便立即把车开过了桥，已知汽车自身所受重力为7104N，（g取10N/kg）求：（1）张师傅的汽车的质量；（2）除车重外，所载货物和人的重力不超过多少牛？5、如图所示，双轮电动平衡车质量为10kg，小明质量40kg，他骑平衡车在公园沿平直的路面行驶5min，通过的路程为900m，

8、则：（1）平衡车的重力是多少？（2）平衡车行驶的速度是多少？四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）1、如表是研究某物体所受的重力跟物体的质量的关系实验得到的数据。实验序号质量m/kg重力G/N（a）10.10.9820.21.9630.32.94（1）根据表中内容可以知道在研究的过程中，所用的测量工具是_和_；（2）通过计算处理数据可以完成任务，则表格中（a）处的内容为_；（3）分析表中实验数据可以得出的结论是_。2、某小组同学想研究弹簧长度的增加量与哪些因素有关，他们选用材料和横截面均相同而长度不同的两根弹簧进行实验。他们把弹簧的上端固定，然后在弹簧下挂上不同的钩码，测出弹簧的长度

9、L，算出比原长L0的伸长量L（L=LL0），并把实验数据填在了下表中。表一 钩码重力（牛）01234弹簧的长度L（厘米）4.25.05.86.67.4弹簧的伸长量L（厘米）00.801.62.43.2表二 钩码重力（牛）01234弹簧的长度L（厘米）2.12.52.93.33.7弹簧的伸长量L（厘米）00.40.81.21.6分析比较表一或表二中的第一行和第三行的数据及相关条件，可得出的初步结论是：_。分析比较表一和表二中第三列、第四列、第五列等有关数据及相关条件，可以得出的初步结论是：_。请进一步综合分析比较表一、表二中的数据，归纳得出结论。（a）分析比较表一（或表二），可得出的初步结论：_

10、。（b）分析比较表一和表二，可得出的初步结论：_。该小组同学想继续探究弹簧长度的增加量是否与弹簧的材料有关，请你简要说明实验方案：_。-参考答案-一、单选题1、B【详解】密度是物质的一种特性，不同物质的密度一般是不同的；而质量、体积、重力不是物质的特性，和物质的种类没有关系，即不同物质都可以有相同的质量、体积、重力，所以可以直接用来鉴别物质种类的是密度。故选B。2、C【详解】A物体相互接触时，如果没有相互挤压，不会产生弹力的作用，故A错误；B物体的重心不一定在物体上，如圆环的重心在圆心上，而圆心不在圆环上，故B错误；C人用浆向后划水，水受力的同时，水反过来对船施力，船会前进，说明力的作用是相互

11、的，故C正确；D用拳头打棉花包，拳头不感到疼痛，由于力的作用是相互的，拳头也会受到棉花施加的力的作用，故D错误。故选C。3、B【详解】A在国际单位制中，长度的单位是米（m），故A不符合题意；B在国际单位制中，力的单位是牛顿（N），故B符合题意；C在国际单位制中，质量的单位是千克（kg），故C不符合题意；D在国际单位制中，速度的单位是米/秒（m/s），故D不符合题意。故选B。4、B【详解】A一名中学生身高约为160cm，故A不符合实际；B一瓶矿泉水的体积为500mL，水的密度为，根据，质量为500g，故B符合实际；C用手托举两个鸡蛋的力约为1N，故C不符合实际；D正常人的脉搏跳动1分钟跳动70-

12、90次左右，跳动一次的时间约为0.8s左右，故D不符合实际。故选B。5、B【详解】A气垫船利用气体将船和水分离，是通过使接触面脱离的方法减小摩擦力，故A不符合题意；B鼠标滚轮上的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B符合题意；C拉杆式书包底下装有轮子，是用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力，故C不符合题意；D机器转动部分加润滑油，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，故D不符合题意。故选B。6、C【详解】A一本物理书的宽度约20cm左右，故A不符合题意；B一个鸡蛋的质量约为50g，故B不符合题意；C一名中学生的质量约为50kg，重力约为500N，故C符合题

13、意；D在百米赛跑中，普通中学生的平均速度约为7m/s，故D不符合题意。故选C。7、D【详解】A一个鸡蛋的重力约为0.5N，故A不符合题意；B一只铅笔的重力约为0.01N，故B不符合题意；C一册物理课本的重力约为0.25N，故C不符合题意；D一名中学生的重力约为500N，符合实际，故D符合题意。故选D。8、B【详解】A在弹簧的限度范围内，弹簧所受的拉力与长度成正比，故A错误；B天平使用有两次调平，一次是测量前的调平，通过调节平衡螺母调平，二是测量时，通过加减砝码和移动游码调平，故B正确；C使用量筒测量水的体积，读数时视线应该与水平面的凹形底部相平，即平视，不能俯视或者仰视，故C错误；D使用排水法

14、测量固体的体积时，“适量”的含义是即能浸没物体，且浸没后不会超过量筒能够测量的最大体积，故D错误。故选B。9、B【详解】A物体间不接触可以产生力的作用，例如磁体吸引铁块，故A错误；B物体间力的作用是相互的，产生力的作用至少两个物体，故B正确；CD受力的物体，同时也是施力的物体，因为物体间力的作用是相互的，施力和受力同时产生，施力物体也是受力物体，故CD错误。故选B。10、B【详解】A一张作业纸的重力约0.005N，故A不符合题意；B质量为100g的石块的重力为故B符合题意；C一个小孩的重力约200N，故C不符合题意；D一只羊的重力约600N，故D不符合题意。故选B。二、填空题1、弹簧测力计 力

15、的大小 05牛 3.4 【详解】12图中的仪器是弹簧测力计，弹簧测力计是用来测量力的大小的仪器。34由图得，弹簧测力计的量程是05N，分度值为0.2N，指针所指的示数为3.4N。2、 省力 【详解】1重力的方向是竖直向下的，从油桶重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，即为其所受重力示意图，如图所示：2由图可知，倾斜的木板形成了一个斜面，故将油桶放倒推上去的目的是为了省力。3、60 物体间力的作用是相互的 【详解】12如果甲用60N的力推乙，乙由于受到推力的作用，运动状态发生改变，乙会向后退，同时看到甲也会后退，这是因为甲也受到了乙对他的作用力，说明物体间力的作用是相互的，甲对乙的推力

16、和乙对甲的推力是一对相互作用力，这两个力大小相等，所以乙对甲的推力也为60N。4、球 球拍 【详解】12力是一个物体对另一个物体的作用，力的作用是相互的，用球拍击打球时，球拍给球一个力的作用，由于力的作用是相互的，故球给球拍也有一个力的作用，若以球拍为研究对象，则施力物体是球，受力物体是球拍。5、接触面的粗糙程度 压力 摩擦力 【详解】1甲队学生穿鞋底花纹较深的运动鞋，这是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦。2乙队选一些质量大的学生当队员，这是用在接触面粗糙程度一定时，增大压力的方法来增大摩擦。3在比赛过程中，甲对乙的拉力与乙对甲的拉力是相互作用力，大小相同，当甲的摩擦力大于绳子

17、的拉力，而乙的摩擦力小于绳子的拉力时获胜，故最后摩擦力较大的一队将会获胜。三、计算题1、（1）1g/cm3；（2）5N；（3）2.5g/cm3【详解】解：（1）由乙图可知，液体体积为0时，总质量为100g，即容器的质量为m容器=100g，液体体积为V液=200cm3时，容器和液体的总质量m总=300g，则液体的质量m液=m总-m容器=300g-100g=200g液体的密度为液=（2）容器内盛满这种液体时，液体的体积V液=V=Sh=50cm210cm=500cm3液体的质量m液=液V液=1g/cm3500cm3=500g=0.5kg液体的重力G液=m液g=0.5kg10N/kg=5N（3）根据题

18、意可知，将小球轻轻地放入容器中，溢出液体的质量m溢=m容器+m液+m球-m总=100g+500g+100g-660g=40g则小球的体积V球=V溢=40cm3小球的密度球=2.5g/cm3答：（1）液体的密度是1g/cm3；（2）容器内盛满这种液体后，液体的重力是5N；（3）容器内盛满这种液体后，再将小球轻轻地放入容器中，小球沉入容器底，待液体溢尽，擦干容器壁，测得总质量为660g，则小球的密度为2.5g/cm3。2、这辆汽车不能通过这座桥【详解】解：由可得，汽车与货物的总质量为：由题可知，这座桥限重为10t，因为汽车与货物的总质量为15t，大于10t，所以，这辆汽车不能通过这座桥。答：这辆汽

19、车不能通过这座桥。3、（1）620N；（2）8.57km/h。【详解】解：（1）王海松的重力G=mg=62kg10N/kg=620N（2）王海松全程的时间 王海松全程的平均速度 答：（1）王海松的重力是620N；（2）王海松全程的平均速度是8.57km/h。4、（1）7103kg；（2）1.3105N【详解】解：（1）由G=mg得（2）货物和人的质量m=m总-m=2104kg-7103kg=1.3104kg货物和人的重力G=mg=1.3104kg10N/kg=1.3105N即所载货物和人的重力不超过1.3105N。答：（1）张师傅的汽车的质量为7103kg；（2）除车重外，所载货物和人的重力不

20、超过1.3105N。5、（1）100N；（2）3m/s【详解】（1）平衡车受到的重力G车=m车g=10kg10N/kg=100N（2）平衡车行驶的速度答：（1）平衡车受到的重力是100N；（2）平衡车行驶的速度是3m/s。四、实验探究1、天平 弹簧测力计 重力/质量（N/kg） 物体所受的重力跟它的质量成正比 【详解】（1）12实验中需要测量的物理量是质量、重力，所以需要的测量工具是天平、弹簧测力计。（2）3由表中数据可见：质量增大几倍，重力也相应的增大几倍，故表格第三列的标题应当为重力/质量（N/kg）。（3）4重力和质量的比值是不变的，比值的大小是一定值。因此可以得出的结论是：物体所受的重

21、力跟它的质量成正比。2、当弹簧的材料、横截面和原长均相同时，弹簧受到的拉力越大弹簧的伸长量越大； 材料和横截面相同长度不同的弹簧，受到相同的拉力，弹簧长度越长的伸长量越大 当弹簧的材料、横截面和原长均相同时，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比 材料和横截面均相同的弹簧，受到相同的拉力时，弹簧的伸长量与弹簧的长度成正比 见解析 【详解】1分析比较表一或表二中的第一行和第三行的数据及相关条件可知，同一根弹簧受到的拉力逐渐增大时弹簧的伸长量也逐渐增大，可得出结论：当弹簧的材料、横截面和原长均相同时，弹簧受到的拉力越大弹簧的伸长量越大。2分析比较表一和表二中第三列、第四列、第五列可知，材料和横截面均相同而

22、长度不同的两根弹簧，受到相同的拉力时，弹簧的长度越长弹簧的伸长量越大，可得出结论：材料和横截面相同长度不同的弹簧，受到相同的拉力，弹簧长度越长的伸长量越大。（a）3进一步综合分析比较表一（或表二）中的数据，当弹簧的材料和横截面相同时，拉力变为原来的几倍，弹簧的伸长量也变为原来的几倍，即弹簧的材料、横截面和原长均相同时，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。（b）4进一步综合分析比较表一和表二中的数据，材料和横截面均相同而长度不同的两根弹簧，受到相同的拉力时，弹簧的长度变为原来的几倍，弹簧的伸长量也变为原来的几倍，即材料和横截面均相同的弹簧，弹簧的伸长量与弹簧的原长成正比。5 探究弹簧长度的增加量与什么因素有关时应用控制变量法，所以，探究弹簧长度的增加量是否与弹簧的材料有关时，实验中应控制横截面和长度相同，比较材料不同的两根弹簧的伸长量与弹簧材料的关系，在弹簧下挂上相同同的钩码，算出比原长L0的伸长量L（L=LL0），并记录数据，多次实验获得多组数据。