精品解析：人教版八年级物理上册第二章声现象2-2声音的特性定向练习试题(人教版).docx

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1、2.2声音的特性 同步练习（含答案）第二章 声 现 象2021-2022学年适用于全国各市县人教版教材知识点习题定向攻克名师审核 无超纲八年级物理上册（人教版）人教版八年级物理上册第二章声现象2-2声音的特性定向练习（2021-2022学年 考试时间：90分钟，总分100分）班级：_ 姓名：_ 分数：_一、单选题（每小题3分，共计45分）1、看电视时，调节音量是为了改变声音的( ) A响度 B音调 C音色 D频率2、王勇二胡拉得很好，他在演出前总要调节二胡弦的松紧程度，他是在调A.音调 B.响度 C.音色 D.振幅3、钢琴和小提琴分别有“乐器之王”和“乐器皇后”的美称，当它们合奏同一旋律的乐曲

2、时，我们仍能辨别出它们的声音，这是因为它们有不同的A音调 B响度 C音色 D频率4、下列现象中，与声音音色有关的是 有经验的养峰员，根据蜜蜂的嗡嗡声，就能判断出它是不是采蜜归来我们能够听出钢琴的声音比小提琴的声音大选瓷器的时候，总要轻轻地敲击一下来判定瓷器品质的优劣在听熟悉的人打电话时，很容易辨别出对方是谁A. B. C. D.5、往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，是因为:A随着水位升高，音调逐渐升高;B随着水位升高，音调逐渐降低;C灌水过程中音调保持不变，响度越来越大;D灌水过程中音调保持不变，响度越来越小6、小提琴手在舞台上倾情演出，美妙的音乐令全场为之陶醉，关于小提

3、琴的说法错误的是A演奏前拉紧琴弦是为了改变音色B手指按在琴弦的不同位置以改变演奏的音调C改变拉弦的力度是为了改变声音的响度D时而悠扬时而急促的演奏改变的是音乐的节奏7、如图所示，小王同学正在弹奏吉他。下列说法错误的是 ( )A在不同位置按压吉他弦，可以改变音调B吉他声只能在空气中传播C吉他音量大小与弹奏时所用的力度有关D吉他声具有能量8、图2所示是学校楼梯中的一部分，从A到B是长短不同的铁护栏。在不损坏公物的前提下，一个同学用一根木棍迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆，此过程中，一定发生改变的是声音的（ ）A音调 B音色 C响度 D音色和响度9、男同学一般比女同学的声音沉闷、浑厚，这是因为男同学发

4、声时 ( )A频率高，振幅大 B频率低，振幅小C频率低，振幅大 D频率高，振幅小10、声音的三个特征中，与距发声体远近有关的是A音调 B响度 C音色 D音调和响度11、音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲，我们也能够分辨出不同乐器发出的声音这主要是依据A音调 B响度 C音色 D频率12、有一种专门存放贵重物品的“银行”，当人们存放了自己的贵重物品后，要用仪器记录下自己的“手纹”、“眼纹”、“声纹”等，以便今后用这些自己独有的特征才能亲自取走东西，防止被别人盗领走，这里的“声纹”主要记录的是人说话的（ ）A、音调 B、响度 C、音色 D、三者都有13、蜜蜂采蜜前,飞行时翅膀的振动频率为440Hz，采

5、蜜归来，翅膀上沾上了花粉、花蜜，平均振动频率为300Hz，有经验的养蜂人能很准确地辨别出蜜蜂是飞出去采蜜的，还是采蜜归来的。养蜂人是根据什么来辨别的：（ ）A、飞的高低不同 B、飞行声音的音调不同 C、飞行声音的响度不同 D、飞行方向不同14、小宇在同学生日宴会上，敲击注入高度水的几个相同玻璃杯，为同学演奏一曲优美动听的生日快乐歌，如图所示注入不同高度的水是为了改变声音的（）A响度 B 音调 C音色 D 振幅15、我们学过的许多成语包含了声现象，如：隔墙有耳、掩耳盗铃、低声细语、悦耳动听、震耳欲聋这些成语中描述同一声音特征的是（）A. B C D二、填空题（每小题3分，共计45分）1、航天员在

6、太空漫步时，他们即使相距得很近，交谈也必须要借助无线电工具，这是因为真空 的缘故。我们能分辨出钢琴和小提琴的声音，这是因为它们发出声音的 不同。2、“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的 ；“音乐课代表把歌起高了，同学没都唱不上去”中的“高”是指声音的 ；“闻其声知其人”是指声音的 （填“音调”、“响度”或“音色”） 。3、如图，将一根长约30cm的钢锯条紧压在桌面的边沿，使它长度的3/4伸出桌外。拨动它的顶端，可以观察到锯条在振动的同时发出声音。然后回缩一些，使它的1/2伸出桌外，再次拨动它，可以观察到锯条振动变快，并能感受到声音随之发生变化。类似实验再做几次，可以得出的与声音有关的

7、结论是： 。4、小明拎起水壶向暖瓶中灌开水，妈妈在一旁提醒他：小明快满了！说话间，水真的满了，小明奇怪地问：妈妈你怎么知道快满了？妈妈说：“听出来的”,小明不明白其中的原因，你能帮助他弄清其中的奥妙吗？5、乐音有三个特征，音调是反映声音 的，响度是反映声音 的，我们通过声音区分不同乐器是靠 。6、 如下图所示，远处山上瀑布声是通过 传到人的耳朵里；在离瀑布越近的地方听得越清楚，说明声音的响度与 有关。 7、声音的高低，即音调的高低跟发声体振动的 有关，其 越大，音调越 ；声音的大小，即声音的响度跟两个因素有关，一是发声体 的大小，二是听者距离发声体的 。8、一名男低音歌手正在放声歌唱，为他轻声

8、伴唱的是位女高音，则_的音调高，_的响度大。9、不同的发声体即使发出音调和响度都相同的声音，人们的听觉依然可以根据 的不同将它们区分开来。10、买 瓷碗时，人们常会敲一敲通过声音来判断是否破损，这是利用了声音的_来识别的。11、在物理学中，把人们由听觉所感受到的声音的高低称为 ，听觉所感受到的声音的大小称为 ；即使是高低、大小都相同的声音听起来也不一定完全一样，可见声音除了高低、大小这些特征外，还有第三个特征，这第三个特征就是 。习惯上称声音的这三个特征为声音的三要素。12、口技演员能惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿这些声音的_ ；台下听到口技演员的声音是靠_ 传播的。13、同

9、学们在探究声音的特性时，把一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，当伸出桌外的长度不同，用相同的力敲击它，振动时发出声音的 不同；用力击鼓比轻击鼓产生的声音大，在物理学声音的特性中应表叙成 不同。14、小红利用一把钢尺在课堂上进行了如图所示的实践活动，这个实验说明尺伸出桌面的长短会影响音调的高低，伸出部分越短，尺子振动越 ，音调越 。利用该图所示实验还可以进行哪些有关声音的探究实验（举1例）:_。15、某同学先后对同一面鼓轻敲和重击各一次，两次发出声音的 不同。三、简答题（每小题5分，共计10分）1、在一次校园歌咏比赛时，小鹏同学发现女生的声音尖而细，男生的声音低沉而有力，你能告诉他这是为什么吗？

10、2、如图所示，向暖水瓶中灌开水时,有经验的人通过声音就知道水是否快满了。自己实际灌一次开水，再想一想这是为什么?-参考答案-一、单选题1、答案： A2、答案： A3、答案： C4、答案： D5、答案： C重敲一下后，鼓面振动振幅变大，响度增加。故选C。6、答案： A7、答案： B8、答案： A9、答案： C10、答案： B11、答案： C12、答案： C13、答案： B14、答案：B 解：玻璃杯中盛有水，敲击时玻璃杯和水一起振动发出声音水位越高，质量越大，越难振动，频率越小，音调越低所以注入不同高度的水是为了改变声音的音调15、答案： D二、填空题1、答案： 不能传声；音色2、答案： 响度 音

11、调 音色3、答案： 频率越大，音调越高【振动越快，音调越高】【锯条越短，振动频率越大，音调越高】【音调的高低与振动快慢有关】【音调的高低与振动频率有关】4、答案： 妈妈是通过听到的音调升高而知道的。因为随着水量的增多，空气柱越来越短，振动越来越快，频率越来越大，音调越来越高5、答案： 高低 大小 音色6、答案： 空气 距离声源的远近7、答案： 频率，频率，高，振幅，距离8、答案： 女高音歌手；男高音歌手9、答案： 音色10、答案： 音调11、答案： 音调，响度，音色12、答案： 音色，空气，13、答案： 声调（频率）；响度14、答案： 快；高；尺子振动幅度会影响响度的大小15、答案： 响度三、简答题1、答案：一般女生的声带狭长，气流冲击声带发声时，声带振动较快，但是，振幅不大，所以音调高，响度小，听起来尖而细，而男生的声带较宽厚，发声时振动较慢，但振幅较大，所以，音调低，响度大，听起来这种声音低沉而有力。2、答案：这是根据声音音调的变化觉察的.灌水的时候，瓶里的空气受到振动，发出声音，这部分空气就是声源。开始的时候里边的空气多，空气柱长，它振动起来比较慢，频率低，发出的音调也就低了，水越灌越多，空气越来越少，空气柱越来越短了，振动得越来越快，即振动频率高，音调也变高了。