对一个调皮孩子的案例分析.doc

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1、对一个调皮孩子的案例分析有的孩子调皮的可爱，可有的孩子却调皮的有点头疼.我班的李康就是这样。他总喜欢去摸摸同学或者和同学打闹,当老师指出他行为错误并要求他改正时，他不仅不承认错误，还十分不服气,好像老师冤枉了他。必须经过长时间的教育，把所有的问题讲给他听才行.他是典型的犯了错也不会认的孩子，明明知道是自己的错，嘴上就是不承认.这时候只能老师来给他找台阶下。有一次，他和同学追打时被我看到了，当即我就把他们带到了办公室,问明事情的经过,原来是他一个人先把作业完成了,就无事可做，看到其他的同学还在忙，无聊就去弄班里的同学。那同学被欺负了也不服气就和他打了起来。对于他的教育我真的感到头疼,每天他都状况

2、不断，学校里德的老师说道他都连连摇头.后来我单独把他留了下来,问他：“你为什么要去弄同学呢?”他得意洋洋的说：“无聊。”“你无聊就去弄班里的同学，他们会怎么看待你？如果他们无聊时弄你你高兴吗？“他们不敢。“你比他们都大,应该比他们懂事才对.他们不是不敢碰你而是想着是一个班里的同学所以很多人也没太计较。”听了我的话他只是笑笑，东张西望根本不当回事。我知道这样讲是起不了作用的,只能想其他办法。“开学时我就和你说过我们是朋友，现在我们朋友间就好好的聊聊天。我让他坐下但是他不理也不坐。“我知道你很聪明,学习成绩也非常好，上课回答问题最积极的也是你。你的优秀学校的老师都知道，虽然有时让老师很生气，但是私

3、下里学校老师都夸你不错。”他只是笑笑没任何变化。不知道他心里到底在想什么。“我不知道你究竟为什么去弄同学，这是我的错,不够了解你.但是现在我正在了解，我也希望你能给我个机会去了解你。我知道你心里其实藏着很多的苦不知道找谁说，如果你不介意就告诉我，我会帮助你。我知道你是一个懂事孝顺的孩子，你爸爸一个人在外打工挣钱养家非常不易，我知道你爱你的爸爸,但是你有想过要用什么方式让你的爸爸放心吗？光有学习是不够的,不要让他在工作时还在为孩子是否调皮而分心。一说到他的爸爸，李康的脸色就变了，不再东张西望，我知道他很爱自己的父亲，这么多年来，他妈妈过世后,他父亲是既当爹又当妈把他和他哥拉扯大。”他只是低着头不

4、看我。“你是个聪明的孩子，也是个懂事的孩子,请你下来好好想想要怎么做？要不要给那个同学道歉也让你自己决定。”我知道这样做不是很好,但我仍让他自己决定要怎么做。我刚说完他就飞快的跑出教室。他回教室后我私下找来了另一个同学，也和他谈了一下.不过到现在李康都没有向那个同学道歉。后来我也常找李康聊天，虽然他还是常忍不住去弄弄同学，也常挨批评。但和开学比要稍微好一些。今天他从家里带来了一个柚子，我看到他在弄，笑他说我也要吃，结果他就真的拿了一半过来，说是给全部老师的。另一半则是和全班同学分着吃的。我发现了一个细节他和另一个男同学吃的是最小的.其实造成他攻击行为主要有二个原因: 1、他的家庭情况特殊，母亲

5、在多年前就去世了，他根本没有享受过母爱的温暖。平时父亲出外打工，哥哥也在外面，家里只有一个奶奶在照顾他的生活，奶奶也是忙着生计根本没时间也没精力去关心他的身心健康和心理需求。2、我们曾多次向他奶奶和爸爸反映情况,可他奶奶也拿他没办法，对他百依百顺，所以他只要一不满意，就又摔又打。他根本就不听奶奶的话，虽然很爱他的爸爸，但是他父亲毕竟时间有限，要忙于一家人的生计,根本没多时间管到他。偶尔回来也是匆匆来学校了解一下他的情况,不能长时间的监督他。反思： 当孩子有了缺点、犯了错误，我们应用一颗宽容之心、平常心去看待孩子成长中的问题，他们毕竟是年幼的孩子，有自己的思维方式,有与生俱来的天真与顽皮.在成长

6、的过程中，他们有犯错误的权力,老师应结合孩子的生活经验，让他们通过思考，去看清自己缺点,改正错误.我们和学生之间不应该以高高在上的态度去对待他们，应该和孩子进行心的交流真正的去了解孩子。理解他们并尊重他们。家庭的教养方式很关键。家长在教育过程中一定要慎重。当看见孩子出现问题不能很快改正时,不能姑且养息或者严厉指责。每个孩子或多或少都有问题出现，问题持续的长度和强度，就要看运用的方法是否合适。需要仔细观察孩子行为，找准问题的切入口,和家庭同步开展教育，以说理为主，用积极的鼓励帮助孩子慢慢改正错误。问题不可怕,可怕的是找不到方法解决.老师有心，家庭有心，就没有不快乐的孩子。 家长工作： 1我们尽老师的所能，经常与孩子的父母电话联系，要求他们能经常与孩子在一起,关心孩子，实在不能做到的应该常常给孩子打打电话和孩子联系，了解孩子的情况。2和孩子的奶奶也进行了交流，要求他们不要一味地溺爱他,要让孩子懂得什么事能做什么事不能做。有问题一定要提出来，如果不能解决的要常和他父亲联系，让他的爸爸来进行教育。