最新人教版部编本2021年秋期五年级上册语文教学工作总结 (7).doc

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1、最新人教版部编本2021年秋期五年级上册语文教学工作总结 (7)新人教版部编本20_年秋期五年级上册语文教学工作总结 本学期，我担任五年级的语文教学工作，回顾这一学期的教学工作，现从以下几个方面进行总结。一、教材简述 部编版五年级上册教材安排了课文26篇。所选的课文内容丰富，体裁多样，综观整册教材的阅读文本，无论优美如散文，抒情如诗歌，还是质朴如记叙文，都给予学生丰富的多层面的情感熏陶，使学生“受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想”，从而涵养品德修养，提升审美情趣，丰富情感体验，充实精神世界，让学生享受着一份丰盛的情感大餐。值得一提的是，部编版小学语文五上阅读教材的编写者匠心独运，为

2、学生提供了大量中国古代文学作品，引领学生感受民族文化的博大精深：古诗词，让学生鉴赏汉语言的词约旨丰、凝练灵动；民间故事，让学生感受中国文化的智趣；牛郎织女一、二让学生体验中国民间文化深厚的底蕴；古人谈读书、忆读书和我的“长生果”，以新颖的呈现方式，让学生在生动有趣的故事情境中，了解读书的重要性，激发学生读书的兴趣。 二、 课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。1认真钻研、求实创新，努力提高课堂教学的效率。 本学期我在课堂教学中力求做到“务本、求实、创新”，一方面积极地参加各类学习，领悟其中新的理念、新方法，结合自己班内的实际情况进行合理的安排、设计，努力让我的语文教学更具特色，形成

3、独具特色的教学风格，更好地体现素质教育的要求，提高语文教学质量。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合本班实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同学生采用不同的批改方法，使学生对语文更有兴趣，同时提高学生的语文水平。 2课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，自由表达。由于学生已进入高年级，自然而然地开始沉默寡言，变得保守起来。我尽量鼓励学生，并运用各种激励手段：语言的肯定、赞许的眼神、表扬的手势。除此之外，我还经

4、常在课下和学生交流，努力使自己成为学生的朋友，让学生因为喜欢我而喜欢语文、喜欢阅读。 三、 通过多途径培养学生的能力与习惯，促进学生的全面发展。1运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。五年级的学生来自四面八方，习惯各不相同，大部分学生没有好的学习习惯，我就运用各种机制，每日组织一位”小老师”领读，既培养学生的组织能力，又培养学生的朗读能力。经过一段时间的努力，本班学生上课热情高涨，自我组织领导能力都得到了锻炼。2通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作能力。 首先为激发学生的读书兴趣，我从讲故事入手，请读过课外书的学生在课上讲读过的故事，及时给以表扬、鼓励，趁机向学生推荐

5、课外书。另外，开学初，我班就建立了班级图书角，每生拿35本课外书，充实班级图书角，学生随时借阅。经过一学期的尝试，本班学生的词阅读量大大增加，写作能力也有了比较明显的提高。 3依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累。 坚持背诵古诗文，激发学生背诵古诗文的积极性。为了更好地培养学生的自学能力，我首先从课堂上入手，对一些阅读课文重在引导学 生读熟、读好，对内容的理解却不做深入地讲解，而只是抛给学生一些问题进行引领，让学生自己阅读、体验成功。 4加强写字指导，提高学生的写字能力。 本学期，在学校的严格要求下，我重视了学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒，课堂作业严格检查，不规范的书写要求重做，

6、使学生在意识中时刻提醒自己规范书写，逐步形成认真书写的习惯。5按时完成作业的习惯。 这个班学生基础差，有三分之一的学生不能按时完成作业，为此我很是头疼。每次为了检查哪些学生没交作业煞费苦心，有一些学生是比较懒惰，看老师忙了就钻空子不交作业；也有一些是因自己的懒惰疏于管理而偷懒的学生。本学期，我充分发挥班干部的作用：小组长检查家庭作业，大组长检查课堂作业再上交学习委员，由学习委员进行统计、上报。这样一来每天无需老师点名，对班内学生完成作业的情况一目了然，一些学生也因此而精心起来，按时完成作业。对于剩下的一些学生则通过个别谈心、动员家长等方法督促学生完成作业。 四、加强培优辅差工作，促进全体学生得

7、以发展。本班学生存在着很大差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我”抓两头，扶中间”，注重培养优生的特长，同时，在班中成立”互助”小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。五、积极参加学校的教科研活动，促进自身水平的提高。为提高自身的业务水平，本学期我积极参加各级各类组织的教研活动。经常参加网上教研交流活动，学习一些优秀教师的教学经验，为提高自身的业务水平，我还经常阅读一些教学书籍，作记录，写感受，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的不足。六、本学期的教学有得有失，

8、当然也存在着不少的问题，主要有： 1.个别学生的不良的学习习惯还没有纠正过来。本班学生基础实在太差，其中有一些学生在习惯方面存在着相当严重的问题：写字习惯很差，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草。还有的学生只要不督促，作业就不能按时上交.2.写作方面水平差异太大。优生与差生的写作水平差异比较大，5名差生不会写作文，导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中，应该加强指导。 3.在课堂中努力构建开放、民主的教学模式还不够到位，还是有点不敢放手。 七、今后的努力方向： 1.是在教学设计方面不能过于依赖现成的，而要注重优秀设计与班内学生实际情况以及自己对教材理解分析的整合，编写更为科学、合理、有效的教学设计。 2.是对课后练习要精心设计。 3.是要加强语文综合实践课的设计与实施，让学生主动获取更多的语文知识、开阔视野。 4.是进一步拓宽学生的阅读面。 5.五是精于课后反思，在反思中成长。 6.是加强学习，提高自己的语文素养和业务能力。 第 6 页 共 6 页