20222022学年度第二学期地理教研组工作总结教研组工作总结语文.doc

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2、思路：以备课组为核心，以教研组为平台，大力培养青年老师，缩短成长周期，进步教学质量，提升地理教研组的整体实力。二主要工作：一、狠抓“教学五认真”的落实：1备课环节：以教案为切入点，既要备教材又要备学生。在教案检查中，我组老师的教案有百分之六十都到达了优秀教案的标准，尤其是青年老师更加突出，表达了他们对备课的认真态度，为上好课打下了坚实的根底。2课堂教学：加强课堂教学研究，向45分钟要效益，不断进步各学科课堂教学质量和效益。各备课组在组长的带着下，凭借教材，紧扣新的课程标准，精心设计，公开轮讲，认真听评，反复修改，提炼推敲出一个个独具年级特色的精彩课例。在区教研室视和各年级举办的公开课活动中，两

3、位老师进展了课例和探究性学习的展示。执教者客观的自我介绍，听课人真切的评价交流，热烈的讨论争议，学生的肯定，都使我们欣慰地感受到教学所表达出的我校地理课堂教改上获得的进展。3加强教学常规管理。学期初组织各年段集备组制定教学活动方案并加以落实。通过检查教学记录、作业修改、下班辅导，通过不断的测验和考试，经常理解学生学习状况，及时搜集、分析p 、反应学科教学的改良意见。 科教WTT:/zw.NSEaC.编辑发布 二、加强备课组活动：要求各备课组的活动要标准化，做到定主讲、定内容、定时间，集备组长要把好教学关，使集备活动成为加强教研的有力手段，保证地理教学整体程度的进步。三、培养青年老师：今年我组新

4、增位一位青年老师，大家都很兢业爱岗，而且都超工作量，特别是毛丽菊老师和史丽萍两位老师跨年级教学，表现突出，受到各方好评。本学期的重点就是培养青年老师，他们的成长进步直接关系到我组以致我校教学质量的进步，所以围绕备课组活动，新老老师互动，展开互相听课、评课活动，互相研究教材，互相交流管理学生的经历。四、搜集高考信息，注重试题质量：王小春老师参加了在常州举行的高考信息发布，听取了全国著名特级老师及教研员的高考复习策略，及时反应了最新的教研信息，结合并延续了对各省高考试题的分析p 研究，使全组老师受益，业务程度大大进步。五、课题研究：现代社会对地理教育提出了新的挑战和要求。全球化、信息化和高技术开展

5、的趋势，要求现代公民具备良好的科学素养、创新的精神、开放的视野、合作的意识，以及搜集、处理、交流信息的才能。为此，在校领导和学校教科室的支持下，我组完成了市电教馆“十五”重点教科研课题现代教育技术与地理课堂教学中的整合，精心准备了数十万字的各类材料、各阶段性报告和研究报告，即将结题。为此我组在屡次学习培训的根底上，通过交流，大家更加明确了各自课题教研的目的和意义，更加完善了实验方案。我们又召开了结题会，各负责老师都认真撰写了直接，课题组成员就各自研究的课题进展了较为全面的阐述，详细地介绍了各自研究讨论的过程，展示了研究的成果，我们老师也在活动中得到了锻炼，进步了才能。 转载自中国科教评价网:/

6、.nseac. 三教研组的工作中还存在的欠缺或问题：集体备课活动还不够充分，备课方式、方法、进度、程度都不够统一。老师在各方面的修养和程度都有进步的空间，尤其是对地理老师属理科出身，社会政治、历史、人文知识有待扩展和进步，对国家的教育将来和民族的兴衰认识缺乏。这都需要我们教育工作者认真考虑，以求能上升认识的层次。做一个能对学生的一生有影响、关注国家和人类将来的老师。四对学校的建议：希望下学期教务处在排课的时候，尽量保证教研组的教研时间。对于地理学科而言，有好多图像资料，这对于老师备课或学生学习有很大帮助，所以，校园网上传的资料应该扩大容量。另外，学校应注重老师的生理和心理安康，只有康健的身体才能保证教学质量的进步。_.6第 4 页 共 4 页