手绘效果图教案.doc

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1、单元（章节）教学授课计划一、单元（章节）：手绘效果图复习加强课 二、单元（章节）教学内容及课时安排教学内容课时安排手绘效果图复习加强课1课时三、课时授课计划授课时间第 16 周 星期 1 第 3 节课 题手绘效果图复习加强课第1 课时教学目标1、知识与能力：梳理学过的知识，让同学巩固学过的知识.掌握前期知识，注重学习重点，学习技巧.2、过程与方法：通过互动游戏，调动学生的学习兴趣，将知识以游戏问答的形式传递给学生。通过教师的讲授、图片展示等方法，将知识系统地进行梳理，让学生更清晰明了地记住学过的知识。3、情感态度与价值观：让学生在不断探索中激发求知欲，激发兴趣,并变兴趣为动力.重点一点透视(平

2、行透视）、两点透视（成角透视)难点如何将透视应用到家具单体中教学准备图片的收集，作业的收集，教案的编写，制作课件教学过程教师活动一、故事导入（5分钟）:播放一个蝴蝶的成长视频,根据视频内容，蝴蝶的成长来引入学生的成长。师：看了蝴蝶的成长视频，大家有没有觉得蝴蝶的成长跟我们同学的成长很像?蝴蝶从小虫子经过蜕变变成一个漂亮的蝴蝶。你们也一样，从最开始的什么都不懂，然后经过知识的学习、反复的练习你们现在达到了这个水平。（放学生作业图）虽然你们还没蜕变成漂亮的蝴蝶，但是你们已经朝着这个方向发展了。其实，要手绘水平提高，除了新知识的学习、反复的练习,还有非常重要的一步是知识的复习。之前我们已经学过太多的

3、知识，同学们有没有忘记呢？这节课我们来复习一下。二、教学过程(30分钟):1.手绘效果图学习流程线稿:线面正方体单体组合空间 上色：马克笔笔触-正方体单体-组合-空间 2。姿势(1）、笔要放平,尽量平于纸面.这样线条容易控制，也能用上力量。（2)、笔杆与画的线条要尽量成90度直角.这个不是绝对直角，尽量做到就可以，也是为了更好地用力。(3)、手腕不可以活动，要靠手臂运动来画线。画横线的时候运用手肘来移动，画竖线的时候运用肩部来移动，短的竖线也可以用手指来移动。3.线、面复习（1).慢线:（2).快线（3）。正方形插入交接正误区分图，让学生选择：3。正方体、单体复习重点：一点透视（平行透视）、两

4、点透视（成角透视）难点：如何将透视应用到家具单体中(1）.一点透视正方体、两点透视正方体师:这两大块知识,我们通过改错的形式来复习。首先，同学们看一下刚刚发的这张小图，大家看一下图中透视有没有错的，有错的进行改正.课后要交上来。我请一个同学上来示范一下.（改错图未最终确定）(2).魔方师：这个魔方的透视是两点透视。跟刚刚复习的两点透视正方体的透视规律是一样的。但是,画魔方的时候，我们要注意一下.横向，和竖向三格的区别。叫同学回答。（横向是三等分，竖向是逐渐变短.）（3).单体的复习师：我们学过哪些单体? （1）。植物（2）。边桌(3）.茶几(4）.单人沙发（5)。双人沙发改错（让同学上台展示)：师：学习家具单体,同学们主要犯错的地方时透视，不会将一点透视和两点透视应用于家具上面。大家看一下手上的资料,进行更正。我找一个同学上台演示一下。a。整体透视错误b。局部透视错误c。细节透视错误d。其他错误三、课堂总结(5分钟)很多同学现在慢慢地掌握手绘的技法，学得也很不错，比如陈陀弟、杨艳彤、廖梦仪、蒙颖杰、罗语鹏这几个同学。进步大的同学：学生活动欣赏，思考，讨论，回答问题.听讲，做好记录认真听讲，做好记录认真听讲,做好记录看教师示范，观察思考,做好记录认真听讲，做好记录学生按要求做作业作业板书设计