大班游戏公开课英语教案反思.docx

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1、大班游戏公开课英语教案反思 这是大班游戏公开课英语教案反思，是优秀的大班游戏教案文章，供老师家长们参考学习。 设计背景 为了让幼儿用英语说出出现在自己身边的一些常见的地方,并能用英语流利的去表达。 活动目标 1.幼儿能初步掌握单词发音。 2.能正确理解句型含义。 3.踊跃地参加游戏，大胆大声练读。 4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 重点难点 1.postoffice的发音。 2.句型whereto?Goto.的理解。 活动准备 1.挂图parkzoohospitalpostoffice 2.卡片parkzoohospital

2、postoffice 3.长绳3根。 活动过程 一、WarmingupandReview 1.操练单词：出示挂图 T:whatsthis? C:park. T:whatsthis? C:zoo. 二、Presention. Newword出示挂图 T:有一个人告诉你他生病，你应该告诉他上哪去呀? C:医院。 T:hospitalS:hospital T:gotohospital.S:gotohospital. T:我想去寄信应该到哪去呢? C:邮局。 T:postofficeS:postoffice T:gotopostoffice.S:gotopostoffice. 三、游戏部分 1.悄悄话

3、 分成4组，每组第一个小朋友拿一张卡片小声读给后面一位小朋友。屈.老师.教案网出处依次往下，最后一位大声站起来读单词。看谁读得最准确。反复操练2次。 评价：读得好的幼儿给予鼓励。 2.情景表演 两位老师情景对话“whereto?” “goto” T:刚才听到什么?看到什么? 幼儿简单回答。 操练句型 T:whereto?C:gotopark. T:whereto?C:gotohospital. T:whereto?C:gotozoo. T:whereto?C:gotopostoffice. 3.火车嘟嘟嘟! 两位老师拉着长绳当火车。 “现在我们就搭上火车，去自己想去的地方。” 交代游戏规则：司

4、机问：whereto?乘客答:goto招手上车，到站下车。游戏最后请小朋友当司机，以对话为主，自由进行。 四、结束活动 在愉快的火车旅途中结束本次活动 教学反思 通过进行本次活动和对活动的评价给我自身带来很大的收获。本次活动我运用了多种游戏形式开展，给幼儿也带来了很多快乐。但本次活动，我只注重了教学形式的多样化，而对目标的体现及幼儿掌握情况不够仔细。在开始部分中，操练单词的时间较长，幼儿显得有点枯燥，而且两个新单词发音都比较长，幼儿掌握起来很困难。后来通过各种游戏的形式才把幼儿的积极性调动了起来。. 在今后的游戏活动中，我会特别注重内容的选材，适合本班幼儿掌握，以达到目标为重点，多种游戏形式丰富内容，同时结合自身的经验丰富课堂用语，让英语活动更加有色彩! 第 4 页 共 4 页