2021中考生物一轮模拟题5.doc

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1、2012中考生物一轮模拟题5一、选择题（每题1分，共60分）1为了了解种子种子萌发需要哪些外界条件，某同学对种子所处环境的温度、水分、空气等条件分别进行控制，从而得到结论。这种生物学研究方法是（ ） A实验法 B观察法 C调查法 D测量法2生物探究课上，王华同学边用眼观察边用右手记录实验现象，下图能表示她使用显微镜观察的正确方法是（ ） 3植物个体发育的正确顺序是（ ） A种子幼苗植株 B胚幼苗植株 C受精卵胚植株 D胚乳胚植株4.人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，甚至威胁到其它生物的生存。这说明了（ ）A生物能适应环境 B生物不能对环境产生影响C生物既能

2、适应环境 ，又能对环境产生一定的影响D生物既不能适应环境 ，也不能对环境产生影响5粮食问题一直倍受关注，当前国际粮价上涨，有的国家出现缺粮现象。为了解决粮食生产和环保问题，实现农业可持续发展，应该（ ）合理开发海洋，寻找新的粮食资源 开荒种地，围湖造田，扩大粮食种植面积 控制人口增长，使人与自然和谐发展 利用现代生物技术培养高产作物品种 多用农药、化肥提高作物产量 A B C D6下列关于遗传病的叙述，正确的是（ ） A父母双方有遗传病，后代肯定有遗传病 B父母双方有遗传病，后代不一定有遗传病 C父母双方正常，后代肯定不会有遗传病 D父母一方有遗传病，后代肯定不会有遗传病7生物与环境息息相关，

3、下列叙述中错误的一项是（ ） A很多树木在秋天落叶，是长期适应环境的结果 B老鼠取食植物种子，能促进种子的萌发 C授粉昆虫对某些绿色开花植物有积极影响 D美丽的金鱼是长期自然选择的结果。8.下列判断正确的是（ ）A某生态系统中能量流动的方向是：野兔一草一狼B松树体内水分输送的方向是：叶一茎一根C人体肺部血液流动的方向是：动脉一毛细血管一静脉D人的生殖发育顺序是：胚胎一受精卵一胎儿9一个西瓜中有100粒种子，则此西瓜在形成时需要的子房、胚珠、精子的数目分别是（ ）A1 100 100 B100 100 100 C1 100 200 D100 100 20010下列关于动物的生殖发育叙述中，错误的

4、是（ ）A鸡、鸭、鹅、家鸽等的雏鸟，孵出时已充分发育，属于早成雏 B寿光大鸡的卵细胞中，能提供营养物质的只有卵黄C青蛙抱对，大大提高了体外受精率 D蝗虫的发育阶段与蜜蜂相比，没有经过蛹期，属于不完全变态发育11.图为甲、乙和丙三种酵素在不同pH值下活性大小的测试结果。下列相关叙述，何者正确？（ ）A.pH值增加，三种酵素活性持续增加 B.pH值减少，三种酵素活性持续增加 C.三种酵素的活性大小和pH值无关 D.三种酵素的活性各有其最适合的pH值122007年4月，教育部、国家体育总局、共青团中央提出“阳光体育”“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”，目的就是为了切实提高学生的健康水平，使学生能更好

5、地学习、更好地生活。下列有关叙述，错误的是（ ）A运动能使肌细胞体积变大、数目增多 B运动能使参与呼吸的肺泡数目增多C运动能促进血液循环，减少心血管疾病的发生D运动能改善脑的营养，使人的思维和记忆力得到发展13.生命的诞生与进化经过了极其漫长而又坎坷的历程，下列说法你认为错误的是（ ）A.米勒实验证明了在原始地球条件下，从无机物到有机小分子物质是完全可能的B.同源器官反映出生物之间存在着一定的亲缘关系C.地球上最早出现的动物是生活在海洋中的原始单细胞藻类D.苔藓植物只有茎、叶的分化，没有输导组织14化石证明许多物种只存活了相当短暂的时代就逐步灭绝了，最能解释这一现象的是（ ） A缺乏能适应环境

6、变化的可遗传变异 B缺乏产生变异的能力 C人类利用遗传学知识改造了这些生物 D繁殖能力太低而逐渐灭绝了15玉米是最常见的粮食作物，如果按传粉方式划分，它属于（ ）植物；按传粉媒介的不同，它属于（ ）植物；小麦花按的着生位置划分，则属于（ ）A自花传粉 风媒花 单生花 B异花传粉 风媒花 花序 C自花传粉 虫媒花 花序 D异花传粉 虫媒花 单生花16食物链中生产者与消费者之间的关系是A竞争 B捕食 C合作 D共生17、胎儿与母体物质交换的结构是A羊水 B 子宫 C 卵巢 D 胎盘18、与蝗虫的发育方式属于同一类型的是A蜜蜂 B 螳螂 C 家蚕 D 苍蝇19、把幼嫩的植物茎掐断，从茎的断面可以看到

7、汁液向上渗出，这些汁液主要来自茎的A导管 B筛管 C形成层 D以上均不对20、生物体的不断长大，要靠细胞数目的增加，即细胞分裂。下列各项，不发生在体细胞分裂过程中的是A遗传物质的复制 B细胞质被分成两份，每份各含一个细胞核C形成两个子细胞，每个子细胞中的染色体数目为母细胞的一半D染色体在分裂中平均分配21.生物分类的各种等级中，表示生物之间亲缘关系最近的是A.纲 B.种 C.科 D.目 22.生物种类多样性的实质是 A.基因的多样性 B.生态系统的多样性 C.染色体的多样性 D.生活环境的多样性23.苹果、梨树、桃树等很多果树常利用（ ）来繁育优良品种 A.扦插 B.组织培养 C.嫁接 D.种

8、子24.“春蚕吐丝”这一现象发生在家蚕的哪一个发育时期？ A.卵 B.幼虫 C.蛹 D.成虫25.下面是青蛙生殖和发育的几个时期，其正确的生殖和发育顺序是雄蛙鸣叫 精子和卵细胞结合成受精卵 排卵排精 雌雄蛙抱对蝌蚪变态发育为青蛙 受精卵孵化成蝌蚪A. B. C. D.26.在鸟卵的下列结构中，将来可以发育成雏鸟的是A.胚盘 B.卵黄 C.卵白 D.系带27.决定生物某个具体性状的结构是 A.细胞核 B.基因 C.染色体 D.DNA 28.在孟德尔的遗传学实验中，高茎豌豆（DD）和矮茎豌豆（dd）杂交，子代表现的性状是 A.均是高茎豌豆 B.均是矮茎豌豆C.高茎豌豆多，矮茎豌豆少 D.矮茎豌豆多

9、，高茎豌豆少 29. 一对肤色正常的夫妇生了一个患有白化病的孩子，据此可以推测 A.母方无隐性致病基因，父方有 B.父母双方都携带有隐性致病基因 C.父方无隐性致病基因，母方有 D.白化病基因为显性致病基因 30.根据右面生男生女的图解，判断下列说法错误的是A.当受精卵含有XY染色体时，将生长发育成为男孩B.当受精卵含有XX染色体时，将生长发育成为女孩C.正常女性产生的卵细胞中的性染色体只有X型D.正常男性产生的精子中的性染色体只有Y型 第卷 （共40分）二、非选择题光源水种子玻璃管玻璃罩AB27寿光是举世文明的“绿色蔬菜生产基地”。如图所示:某实验小组的同学为了验证大棚蔬菜的生理活动，将 A

10、装置（内装籽粒饱满的辣椒种子）和B装置（辣椒幼苗）用透明玻璃管连接。请据图回答：（1）向A装置中加适量的水，一段时间后，B装置中幼苗的光合作用将 ，其原因是 。（2）如果要证明幼苗的呼吸作用，必须对B装置进行 处理。（3）实验过程中，玻璃罩内壁上出现了大量水珠，请分析水珠主要来自 。（4）同学们从实验中总结出，可以通过提高大棚内 的浓度，提高蔬菜的产量。你知道有哪些简便的方法增加大棚内这种气体的浓度吗？ 。（5）实验结束后，实验小组把幼苗移栽到冬暖大棚进行跟踪实验，发现菜农给大棚内的辣椒幼苗施用大量的 肥，促进枝叶的生长。（6）到了果期管理时，菜农们进行了一项很重要的工作整枝打杈，请你根据所学

11、知识分析其意义是 。28请根据神经系统的结构示意图回答：(1)请用图中字母写出“缩手反射”活动的反射途径： 。(2)某人只有在看到自己下肢的情况下，才知道下肢的 具体活动情况，则此人可能的损伤部位是 。(3)由（1）（2）可知，脊髓具有的功能是 。 (4)人在吃梅、看梅、谈梅时都能分泌唾液，其中不需要大脑皮层参与就能完成的反射活动的是 。29.阅读下列材料，回答后面的问题：2009年3月底，墨西哥、美国等地接连暴发甲型H1N1（猪流感）流感病毒疫情，我国甲流感患者也不断增多。甲型H1N1流感病毒的潜伏期一般1至7天左右，普遍易感，以青壮年为主。早期症状与普通流感相似，包括发热、咳嗽、喉痛、头痛

12、、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等。（1）甲型H1N1流感病毒的结构组成是 ，其生活方式是 。（2）通过材料，按照传播途径来划分，你认为甲型H1N1流感属于 传染病，主要通过 传播。（3）发现甲型H1N1流感患者和疑似病例，应及早应用抗病毒药物，可试用奥司他韦(oseltamivir达菲)，如出现细菌感染可使用抗生素，这些措施属于预防传染病流行三个措 施中的 ，同时它又属于 免疫。(4)健康人群在接种H1N1疫苗后，体内能产生_ ，提高对此种传染病的抵抗力。H1N1疫苗有计划在各类群体中有序的接种，叫做 。（5）根据你的经验，列举两条有效、合理预防甲型H1N1流感

13、病的具体措施 。30番茄是我们日常生活中非常喜爱的食物，我们食用的番茄品种很多，你吃过“宇番1号”太空番茄吗？它是普通番茄“北京黄”的种子由卫星搭载后培育成的新品种，该品种个头大、产量高、风味佳、抗病性好。请分析回答：（1）航空育种可以获得新品种的原因是 。（2）“宇番1号”的果皮颜色为黄色，如果让它与红色果皮的“航育大红”番茄杂交，杂交后代番茄的果皮颜色全为红色，如果控制果皮颜色的基因用A和a表示，那么 “宇番1号”体细胞中，控制果皮颜色的基因组成是 。如果将杂种红番茄的种子种下去，推测一下自交后代的果皮颜色及基因组成，用遗传图解的形式将这一过程表示出来。（3）冬季我们吃到的番茄多为冬暖棚种

14、植的，果实里大都没有成熟的种子，造成该现象的原因是 。有人建议对冬暖大棚的番茄进行人工授粉，你有什么办法可以代替人工操作？ 。（4）有经验的菜农在冬季的傍晚会将冬暖棚的窗户打开一会儿，以降低棚内的温度，结果收获的番茄口感更好，原因是 。采用这一方法获得的性状能否遗传给后代？请分析回答原因 。参考答案 一、选择题 （60分 每个1分）题号12345678910答案ADCCCBDCCA题号1112131451617181920答案DACABBDBAC题号21222324252627282930答案BACBBABABD二、非选择题 31. （10分）（1）加强（增强） 种子呼吸作用加强后给幼苗提供较

15、多的二氧化碳（或B装置中二氧化碳浓度增加）（2分） （2）遮光（或黑暗） （3）植物（幼苗）的蒸腾作用 （4）二氧化碳 施用农家肥或深施碳酸氢铵或在大棚内燃烧木炭等（合理就得分） （5）氮 （6）打破顶端优势，促使植物多长侧枝，多开花结果。（2分）32（8分 每空2分）(1)ABECD (2)G上行传导的神经纤维（上行传导束） (3)反射、传导 (4)吃梅33、（9分） (1)蛋白质外壳和内部的遗传物质 寄生 （2）呼吸道 空气和飞沫 （3）控制传染源 特异性 (4)抗体 计划免疫（5）勤洗手；保持良好的健康习惯（睡眠充足、营养全面、多锻炼身体）；对于表现出身体不适、出现发烧和咳嗽症状的人，要避免与其密切接触。（合理即得分）亲 代 Aa Aa 红色 红色 生殖细胞 A a A a后 代 AA Aa Aa aa 表现型 红色 黄色34.（13分 ）（1）在太空条件下（紫外线、宇宙射线等的辐射下）下，容易改变种子的遗传物质，然后通过选择培育获得新品种。（2）aa （见右侧）（3）授粉不足 在大棚里放养蜜蜂（其他合理答案也可）（4）降低温度可以使呼吸作用减弱以减少有机物的分解 不能遗传给后代，因为该品种的变化不是由遗传物质的改变引起的7