小学生常见的修辞手法-.doc

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1、常见的修辞手法有以下几种： 、比喻比喻就是打比方,是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物.这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。 、拟人 拟人是借助想象力，把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。 、排比排比运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。这样的句子可以加强语言的气势,表达强烈的感情,增强语言的感染力。 、夸张夸张对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想,加深印象。 、设问设问为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答.即自问自答。 、反问

2、 反问将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。 6排比 (1）排比的特点及其作用 排比由三个或三个以上结构相同或相似，内容相关、语气一致的短语或句子组合而成。常用强调的同一词语重复出现在各个短语或句子的同一位置上。其作用在于加强语势，强调内容，加重感情。 （2）排比的几种形式 a、成分排比。例如：好像失了东三省,党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国，失了东三省只有几个学生上几篇“呈文，党国倒愈像一个国，可以博得“友邦人士”的夸奖，永远“国下去一样。 b、句子排比.例如：他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他

3、们的胸怀是那样的美丽和宽广。 7设问 设问的特点 “无疑而问”。往往明知故问,自问自答或提出问题不需要确定答案。目的是强调问题，以引起人们注意，启发人们进行思考.例如：白色的花含有什么色素呢?白色的花什么色素也没有。 又如:社会生产力有这样巨大的发展，劳动生产率有这样大幅度的提高， 的是什么？最主要的是*科学的力量、技术的力量。 8反问 反问的特点也是“无疑而问”，用疑问句的形式表示确定的意思，以加强语气，增强表达效果，句末一般打问号，有的也可打感叹号. 反问的形式有两种： （1) 用肯定的形式表示否定.例如：毛主席都是如此，我们还有什么可以骄傲的呢? （2) 用否定的形式表示肯定。例如：“难

4、道不是我们劳动群众创造了人类世界吗？” 此外有：象征反语一、判断下列句子是否是比喻句。 1、邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一动也不动。（ ） 2、看他的样子，好象有什么喜事似的。（ ）3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的.（ ） 4、真的,再没有像马一样忠实的动物了。( ）5、旧上海是冒险家的乐园。（ ） 6、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务.（ ）7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。（ ）8、她长得很像我邻居的小妹妹。（ ） 9、天无边无垠的,几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。( ） 10、这个地方我似乎已到过了。（ ） 11、星星像孩子的眼睛眨呀眨.（ ) 12、他的性格很像他爸

5、爸。（ ）13、海底的动物常常在窃窃私语。（ ） 14、敌人用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海。（ ）二、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内.1、豆大点的人也想造反。( )2、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（ ) 3、学习如钻探石油，钻得愈深,愈能找到知识的精髓.（ ） 4、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计,莫如树人。（ ）5、这件事怎能不是你的错呢?（ ）6、危楼高百尺，手可摘星辰。 7、花儿在欢笑,鸟儿在歌唱,小草在翩翩起舞.（ ) 8、老师是园丁,我们是花朵。9、学如逆水行舟，不进则退。（ ) 10、几场春雨过后,许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（ ） 11

6、、牛群出草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。（ ） o 12、一个麦穗儿，就是一个跳动的音符.（ ）13、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们。（ ) 14、骆驼是沙漠之舟。（ ） ！Djs！u0014u0014O 15、兴安岭多会打扮自己呀：青衫作伴,白桦为裙,还穿着绣花鞋！（ ） 16、不劳动,连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（ ) 17、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。（ )18、在轻轻荡漾着的溪流的两岸,满是高过马头的野花,五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂.（ )19、生物真是人类

7、的好老师啊!（ ）20、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（ ） 21、你难道要违背人类的真理吗?（ ）22、森林里的害虫大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根,钻树心。（ ） 23、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？( ）24、有翠绿，有淡青,有金黄,也有火一般的红色。（ ）25、太阳冲破了云霞，跳出了海面.（ ）26、桂子花开,十里飘香。( ）27、他在呼唤什么？在呼唤和平。（ ） 28、桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千.（ ）29、成千上万的笑鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的地方，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。（ ) 20

8、、那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（ ) 三、指出下面比喻句是用什么比喻什么。 1、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 _ 2、老师像一把火炬,时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止. _ 3、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。_4、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的依仗队,整整齐齐地站着._5、鲜红的队旗像燃烧的火焰。 _ 6、玉屑似的雪末随风飘扬。 _7、这孩子简直成了泥猴。_四、按要求写句子。 1、站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像_.（改为比喻句)2、天空中有一轮明月.(改为比喻句) ） _3、窗外,风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人

9、句） _ 4、河水哗哗地流着。（改为拟人句） _5、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句） _ 6、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停,似乎在_ _（改为拟人句) _ 7、躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕,一会儿飘来了;一会儿跑来了；一会儿。（排比句）8、考场上静得很.（改为夸张句）_9、高粱成熟了。（改为拟人句)_五、说说下面句子使用了哪几种修辞手法，在括号里写出两种。1、一串串宝石般的水珠飞腾着,飞腾着，落进深潭。（ ） 2、听了这感人的故事后,你不觉得我们的战士是可爱的吗？（ )3、别看小草的身躯是那样的柔弱,却有着惊人的生命力.狂风暴雨休想催垮它;洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨,不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。( )4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（ ）5、渐渐的,天边的鱼肚白变成了淡色，好像人们喝了一点酒,脸上呈现出红晕一样。（ ）