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1、常见的修辞手法有以下几种: 、比喻比喻就是打比方,是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物.这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。 、拟人 拟人是借助想象力,把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。 、排比排比运用三个或三个以上的结构相同或相似,意思密切相关,语气一致的句子或词组,排成一串。这样的句子可以加强语言的气势,表达强烈的感情,增强语言的感染力。 、夸张夸张对描写的事物有意识地加以夸大或缩小,以突出事物的特征,表达作者的感情,引起读者的联想,加深印象。 、设问设问为了引起读者的注意或思考,先自行提出问题,再自己进行回答.即自问自答。 、反问
2、 反问将明确的意思用问句的形式表达出来,即只问不答,问中有答。 6排比 (1)排比的特点及其作用 排比由三个或三个以上结构相同或相似,内容相关、语气一致的短语或句子组合而成。常用强调的同一词语重复出现在各个短语或句子的同一位置上。其作用在于加强语势,强调内容,加重感情。 (2)排比的几种形式 a、成分排比。例如:好像失了东三省,党国倒愈像一个国,失了东三省谁也不响,党国倒愈像一个国,失了东三省只有几个学生上几篇“呈文,党国倒愈像一个国,可以博得“友邦人士”的夸奖,永远“国下去一样。 b、句子排比.例如:他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他
3、们的胸怀是那样的美丽和宽广。 7设问 设问的特点 “无疑而问”。往往明知故问,自问自答或提出问题不需要确定答案。目的是强调问题,以引起人们注意,启发人们进行思考.例如:白色的花含有什么色素呢?白色的花什么色素也没有。 又如:社会生产力有这样巨大的发展,劳动生产率有这样大幅度的提高, 的是什么?最主要的是*科学的力量、技术的力量。 8反问 反问的特点也是“无疑而问”,用疑问句的形式表示确定的意思,以加强语气,增强表达效果,句末一般打问号,有的也可打感叹号. 反问的形式有两种: (1) 用肯定的形式表示否定.例如:毛主席都是如此,我们还有什么可以骄傲的呢? (2) 用否定的形式表示肯定。例如:“难
4、道不是我们劳动群众创造了人类世界吗?” 此外有:象征反语一、判断下列句子是否是比喻句。 1、邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一动也不动。( ) 2、看他的样子,好象有什么喜事似的。( )3、蜻蜓在飞来飞去,小猫就像没看见似的.( ) 4、真的,再没有像马一样忠实的动物了。( )5、旧上海是冒险家的乐园。( ) 6、我们要像孔繁森那样,全心全意为人民服务.( )7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。( )8、她长得很像我邻居的小妹妹。( ) 9、天无边无垠的,几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。( ) 10、这个地方我似乎已到过了。( ) 11、星星像孩子的眼睛眨呀眨.( ) 12、他的性格很像他爸
5、爸。( )13、海底的动物常常在窃窃私语。( ) 14、敌人用了燃烧弹,邱少云周围成了一片火海。( )二、分析下列句子中分别使用什么修辞手法,填在括号内.1、豆大点的人也想造反。( )2、春天,蝴蝶在花丛中翩翩起舞。( ) 3、学习如钻探石油,钻得愈深,愈能找到知识的精髓.( ) 4、一年之计,莫如树谷:十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。( )5、这件事怎能不是你的错呢?( )6、危楼高百尺,手可摘星辰。 7、花儿在欢笑,鸟儿在歌唱,小草在翩翩起舞.( ) 8、老师是园丁,我们是花朵。9、学如逆水行舟,不进则退。( ) 10、几场春雨过后,许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。( ) 11
6、、牛群出草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。( ) o 12、一个麦穗儿,就是一个跳动的音符.( )13、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨?是田间玩耍的孩子们。( ) 14、骆驼是沙漠之舟。( ) !Djs!u0014u0014O 15、兴安岭多会打扮自己呀:青衫作伴,白桦为裙,还穿着绣花鞋!( ) 16、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?( ) 17、随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。( )18、在轻轻荡漾着的溪流的两岸,满是高过马头的野花,五彩缤纷,像织不完的锦缎那么绵延,像天边的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么绚烂.( )19、生物真是人类
7、的好老师啊!( )20、不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。( ) 21、你难道要违背人类的真理吗?( )22、森林里的害虫大量繁殖,成群地向树木进攻,吃树叶,咬树根,钻树心。( ) 23、像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?( )24、有翠绿,有淡青,有金黄,也有火一般的红色。( )25、太阳冲破了云霞,跳出了海面.( )26、桂子花开,十里飘香。( )27、他在呼唤什么?在呼唤和平。( ) 28、桂林的山,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千.( )29、成千上万的笑鸡,成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影的地方,安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。( ) 20
8、、那齐刷刷的麦芒,犹如乐谱上的线条,一个麦穗儿,就是一个跳动的音符。( ) 三、指出下面比喻句是用什么比喻什么。 1、漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 _ 2、老师像一把火炬,时刻把光明洒向人间,让自己的生命燃烧不止. _ 3、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。_4、笔直的公路上,一对对玉兰花灯柱,像等待检阅的依仗队,整整齐齐地站着._5、鲜红的队旗像燃烧的火焰。 _ 6、玉屑似的雪末随风飘扬。 _7、这孩子简直成了泥猴。_四、按要求写句子。 1、站在山头远远看去,村边那条清亮的小河像_.(改为比喻句)2、天空中有一轮明月.(改为比喻句) ) _3、窗外,风吹翠竹,飒飒作响。(改为拟人
9、句) _ 4、河水哗哗地流着。(改为拟人句) _5、寒风吹到脸上很痛。(改为夸张句) _ 6、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停,似乎在_ _(改为拟人句) _ 7、躺在草地上,望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕,一会儿飘来了;一会儿跑来了;一会儿。(排比句)8、考场上静得很.(改为夸张句)_9、高粱成熟了。(改为拟人句)_五、说说下面句子使用了哪几种修辞手法,在括号里写出两种。1、一串串宝石般的水珠飞腾着,飞腾着,落进深潭。( ) 2、听了这感人的故事后,你不觉得我们的战士是可爱的吗?( )3、别看小草的身躯是那样的柔弱,却有着惊人的生命力.狂风暴雨休想催垮它;洪水、干旱不能灭绝它;即使是车轮将它碾得粉身碎骨,不用多久,它又会从地下挺直身躯,开始新的生活。( )4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞,把自己的娃娃送到四面八方。( )5、渐渐的,天边的鱼肚白变成了淡色,好像人们喝了一点酒,脸上呈现出红晕一样。( )
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