参加名师工作室个人总结.doc

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1、参加名师工作室个人总结:参加名师工作室个人总结 昭仁中心小学 张美丽 这一年是繁忙而充实的一年。工作室成员中有经历丰富的骨干老师，也有初涉教坛的新秀，有的老师教高年级，也有的老师教中、低年级，但我们都有着一个共同的教育情怀：以生为本，与生共成长。因此培训虽然辛苦，但更多的是体会到了交流的愉悦、收获的快乐、成长的欣喜。在工作室主持人史文阳老师的引领与指导下，在和工作室各位老师的学习交流中，在工作室严谨、务实、求真的学术气氛里，我们不断成长，不断收获。 一、参加工作室自己得到进步。 1、进步教育教学理论程度，提升职业素养。 一年的学习培训期间，在曹亚妮老师的引领和点拨下，结合课堂观摩、上研讨课、听

2、评课，通过交流、反思，对提升小学生创造力、自主课堂等教育理论、理念有了全新的认识和进步。工作室的气氛仍然熏陶、感染着我，不断激发我的热情和敬业精神，并对自己从事的职业有了更加深入的理解和认识，工作中多了些主动、稳重和平常心，更坚决了站在学生成长和认知的角度，终生教育的角度考虑教育教学问题，争取向高效课堂迈进，努力进步教学程度。 2、一年来的工作室活动以讨论高效优质课堂为核心，以“五步教学法”为抓手，开课初做一做坐姿强调、眼脑机能训练，保证学生精神奕奕地参加接下来的课堂教学活动中，再出示学习目的，让学生课前有一个借鉴的标准，为高效课堂做根底铺垫，然后组织好有效的主题活动，翻开学生思维，课中练一练

3、，小组合作等方法提升学生口头表达才能和创造力；同时结合自主课堂培训，大量阅读中外有关自主课堂的先进理念书籍，研究自主课堂课例，制定自主课堂施行 方案，精心设计各个课堂环节，按照自主课堂教学设计上课，迅速提升学生自主学习、团结协作、语言组织与表达等各方面的才能，进展课堂教学改革。为改善自主课堂中语文味缺乏的诟病，打破难点。 3、养成了反思的习惯。通过教育叙事，记录整理自己在教育教学工作中的点滴体验和心路历程，养成了总结和反思的习惯，这种习惯已成为自己不断成长的泉。 二、参加工作室后在校内外发挥的作用。 1、以身作那么传播敬业精神。 因为受到工作室的熏陶，我作为名师工作室的一员，在学校工作中，能有

4、意识地注重自身形象和修养，传递工作室的敬业精神和良好的职业态度影响学校老师。 2、促进学校数学工作安康开展。作一名数学老师责人，我在数学教研活动的组织开展中，坚持借鉴工作室对教研的理念和方式，尝试高效课堂的研讨，享营造务实认真的教研气氛，进一步促进了我乡小学数学教研的开展。 3、学以致用，教出成效。 结合我校课堂教学形式，认真钻研教材，潜心研究教法，认真备好每一堂课。让自主课堂越走越成熟。在教学探究与理论中，老师们特别是年轻老师积累了一定的教学经历，逐步形成了自己的教学风格。 在学习中，我觉得自己还存在许多的缺乏，需要学习的地方还很多，我还要更加努力地向史老师及工作室的其他老师学习，争取使自己得到更大进步。 20_年10月 第 3 页 共 3 页