“农村中小学教师队伍建设现状研究”教师访谈记录小学在师资队伍建设方面.doc

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1、“农村中小学老师队伍建立现状研究”老师访谈记录 小学在师资队伍建立方面1、老师每日工作量2至4课时的较多，还有少数的5至10课时，兼课的1至4门的较多，比拟偏远的还有兼5至10门课的，工作量7至10小时不等2、承受信息的途径：电视、报纸、电脑网络、杂志、书籍、远程教育、校长传达文件、相关部门组织的各种培训、手机短信、播送。3、最需要的学习内容：电脑知识、新课改理念及心理开展的研究、教育学心理知识、学科教学方法、信息教育技术、当代文学、如何进步自身各方面的素质才能。最适宜的培训形式：实地考察观摩、专家讲座、定期离任培训、案例分析p 、网络培训、继续教育，进校组织的讲练结合、听课。4、问题或困惑：

2、教育理论与理论脱节、教育新理念要更新、没有参考资料、不知道新的教学形式是什么样的、资料缺乏、计算机知识有待进步。5、参加的培训有：校县级有关部门、进校电教站新教材培训、继续教育讲座、听评课、职称培训、技能培训、教育法规知识培训、因特网培训培训效果：认为可以或很好的较多，有少数老师认为效果一般或不好 。建议：有局部老师建议少收费，大局部老师建议多组织本质性的学习指导，形势多样化、培训讲究实效性、次数增多。6、对县、市、省级老师培训机构组织的培训评价：还不错，与教学工作严密结合，有些培训只收了钱，但培训效果不好，流于形式。针对性与时效性：达不到预期效果，市级省级培训效果较好，不能普及到每位老师，培训内容与本地教学脱节。7、工资待遇情况：工作量大、工资待遇低。初级职称老师月工资800元左右，中级职称老师月1000元左右，高级职称老师月工资120_元左右。能按时但不能足额，该调的没调，该涨的也不涨。8、假如不花钱的话，都愿意到教育兴旺地区参加定期教育教学理论活动。9、假如给补助的话大局部老师愿意支教，局部老师不愿意，有局部是情况而定10、采取方法：进步交市素质，经常对老师进展专业培训老、中、青老师进展专业培训减轻老师的身心压力第 2 页 共 2 页