幼儿教师个人培训计划.doc

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1、幼儿园教师个人培训计划九月已经悄然来临，新的学期也随即拉开帷幕。为了使本学期自己的工作更有序有效的地进行下去，特制定如下个人计划：一、思想工作在新的学期里一定要学习领会教师道德行为规范，并在工作中不断地鞭策自己，以饱满的热情参加到工作中去，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。二、能力发展希望能在各方面都有新的提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料；写好每一次教案；多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中;多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法；多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿发展；多和经验丰富的教师交流.生活中,热情待人，友爱助人，谦虚为人，团结向上，与同事

2、互帮互助。针对班级里特殊幼儿，制定特定个人的教育方法,正确引导，发现优秀并鼓励幼儿更快更好的适应幼儿园。班务工作中，严格要求自己，以身作则地做好班主任工作.三、努力方向本学期我制定了以下目标及措施:1. ）尽快提高自己对中班幼儿的管理和教学能力。2. )努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研业务,尽快了解、掌握中班幼儿的年龄特征和发展特点。3. ）继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。措施：1. )多向富有教学经验的搭班老师学习，注重榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管理和教学能力。2. ）自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步 ， 本学期将继续努力.除了

3、及时关注论坛外 ， 还要加快家园联系窗内容的更换频率 , 为家长提供更优质服务。除此之外，我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况，经常了解家长的需求，努力使自己做的更好,成为家长心目中的好老师。3. ）主动关心国内外学前教育信息和专业理论,并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。四、出勤方面严格要求自己，保证工作时间，做到一学期不请假，不无故迟到，不旷工；用饱满的热情对待工作。五、家园共育方面家长工作由为重要,家长工作是接洽家与园的有用桥梁，只有做好家长工作，才能促进班团体的管理,我将踊跃和家长取得接洽，和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法，使

4、家园结成教育伙伴，充分发挥教育的潜能.认真听从家长的意见和建议，满足家长的合理要求，起劲缩短家长和老师之间的距离，还要加快家园联系窗内容的更换频率，为家长提供更优质服务。除此之外，我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况，经常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。以上，是我本学期的计划及目标，我一定努力去完成，也希望各位同事及领导加以督导和指正.希望在园领导的培养下、在自己的努力下,有所收获有所成长。篇二：幼儿教师个人发展三年规划幼儿教师个人发展三年规划南窑幼儿园小（1）班：李秀娟 转眼间,我已与幼儿度过了整整半年时间,这半年不仅是我们在教与学中度过的,也是我们共同成长的

5、过程。作为一名新的幼儿园教师,接触幼儿已有一年时间，刚开始的实习阶段可算是初步的观摩阶段,那这后半年就是实践阶段，通过这一年的学习让我深深感受到，要做一名幼儿教师不难，但要做一个好的幼儿园教师,就不是一朝一夕的事情，需要我花更多的时间和精力去努力和探索。因此，我为自己定下了一个三年发展规划,希望能够督促自己向一个好的幼儿教师奋斗.我认为一名好的幼儿教师不仅要为人正直善良,对工作认真兢兢业业.而且在思想政治上业务能力上更要有所建树，对幼儿负责。 在思想上,要实事求是,作好本职工作。坚持每周读报看报，关心最新的时事资讯,既可以丰富自己,又能为幼儿提供最新鲜的信息.牢固树立全心全意为人民服务的思想，

6、加强政治学习，提高自己思想政治素质,树立良好的人类灵魂工程师的形象.积极靠拢党组织,向我园的党员学习,配合其他老师把我园的工作搞好。在业务上,要坚持认真学习二期课改的理论知识，始终以幼儿为中心,以幼儿为本，关注新的教学观念,认真听取前辈的各种讲座,以及开展的各种研讨活动，认真做好记录,在听了其他优秀教师的活动后，不忘做好整理和反思的工作，积极的探讨，研究各类教育教学活动,力求教育内容生活化,教学形式活动化，教学方法游戏化,教学手段多元 化的最新课改理念，注意将各领域的内容整合起来,使幼儿在生活中学习,在与人,事物的接触中,认识中获取经验,使幼儿能得到各项能力的提高，健康的成长。对待幼儿做到热心

7、，耐心,细心,要清楚明白一个好的幼儿教师她所做的都是为了孩子们,做幼儿的引导者,支持者，协作者。在家长工作方面,强化服务意识,对待家长要做到热心,有心,及时向家长反映幼儿在园的各方面包括学习,生活,运动,游戏的情况。也要充分利用家长资源，做好家园共育工作,互相信任,尊重,支持.据此，我具体的三年规划是：第一年,学习多媒体课件的使用,使自己的教学多元化，丰富化.做好自己的本职工作,贯彻海市学前教育纲要精神，尽可能创造条件让幼儿通过直接体验来学习,在带教老师的帮助下积极开展班级工作.主动承担园内公开活动，并认真反思,及时找出自己的不足.第二年，独立担任班主任工作,保教结合，做好环境布置。根据课程指

8、南和本班实际,对活动的可能方向，所需环境,资源和材料作切实可行的预设，把握好预设与幼儿自发生成之间的关系。协助指导老师开展课题研究.积极参与园内的各种评优活动,并力争获奖.第三年,在熟练掌握教材的基础上能独立进行课题研究，并撰写课题论文，力争在县级刊物上发表.积极参加各种教科研活动。我要在生活中寻找素材，依据上海市学前教育课程指南，组织教学,把生活活动,运动，游戏,学习活动融合于一体,争取在县级范围内展示活动，逐步形成自己个人的教学特色，成为园级骨干教师。要避免自己的一些缺点如考虑不够仔细，缺乏经验,在这三年中我要慢慢改进,多向优秀的教师学习，讨教经验，与幼儿一起成长,积累教学经验，做好园内的

9、各项工作.幼儿教师个人发展三年规划南窑幼儿园小（1)班：蒋新兰 九月已经悄然来临,新的学期也随即拉开帷幕。为了使本学期自己的工作更有序有效的地进行下去,特制定如下个人计划：一、思想工作在新的学期里一定要学习领会教师道德行为规范,并在工作中不断地鞭策自己,以饱满的热情参加到工作中去,时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。二、能力发展三、努力方向本学期我制定了以下目标及措施：1. ）尽快提高自己对中班幼儿的管理和教学能力。2. ）努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研业务,尽快了解、掌握中班幼儿的年龄特征和发展特点。3. )继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。措施:1. ）多向富有教

10、学经验的搭班老师学习，注重榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管理和教学能力.2. ）自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步 ， 本学期将继续努力.除了及时关注论坛外 ， 还要加快家园联系窗内容的更换频率 ， 为家长提供更优质服务。除此之外，我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况，经常了解家长的需求，努力使自己做的更好,成为家长心目中的好老师.3. ）主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教育学科的新知识、新技能.四、出勤方面严格要求自己,保证工作时间，做到一学期不请假，不无故迟到，不旷工;用饱满的热情对待工作。

11、五、家园共育方面家长工作由为重要，家长工作是接洽家与园的有用桥梁，只有做好家长工作,才能促进班团体的管理，我将踊跃和家长取得接洽,和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法，使家园结成教育伙伴，充分发挥教育的潜能。认真听从家长的意见和建议，满足家长的合理要求，起劲缩短家长和老师之间的距离，还要加快家园联系窗内容的更换频率，为家长提供更优质服务.除此之外，我还必须做到每篇三：幼儿园园本培训计划幼儿园校本培训计划一。指导思想坚持以三个代表重要思想为指导，以新世纪教师道德教育论、新时期教师职业道德修养为依据，联系教育教学实际，开展以提高教师思想政治素质和教师道德修养为主的全员培训工作。 二。培训目标1

12、通过培训，深刻领会新时期教师职业道德的内涵、外延、特征及其要求等,掌握教师职业生成的基本情况，包括教师职业的产生与发展、教师专业化、教师的地位权利和义务等。2通过培训，使教师进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，乐于奉献,铸就良好的师德师风，提高依法治教能力。3通过培训,更新教师教育观念，不断掌握现代教育思想，提升履行岗位职责和实施新课程素质教育的能力和水平，不断提高教育质量，形成崭新的教育风貌。 4、通过培训,激励广大教师弘扬高尚师德，做让学生爱戴、家长放心、社会满意的人民教师. 三、培训要求与考核办法1、每位教师要认真参加培训，所有讲座认真做好培训笔记，结束后上交检查。严格考勤

13、制度，因故不能参加培训的教师应补上培训笔记。 2、辅导员要认真研读辅导内容，突出培训重点，注重培训实效。3、活跃培训形式，注重教师的参与、合作、反思，努力使教师培训过程成为教师人力资源开发的过程，成为教师专业发展的过程。并在培训总结中写出体会。 4整合优质资源，创新培训体系。积极整合、优化教师教育资源配置，提高培训质量。5、及时做好培训档案存档及整理工作。考核办法:1、园内和教研组负责人记录好每次培训的主要内容，并保存好各项培训的原始记录,根据每次活动记载与实践成效，举行优秀考评工作。 考核的内容包括:教师的参训态度、出勤情况、作业完成情况、实践成效、活动记载等各方面，由教研组评出参训等级，等

14、级为优秀、良好、合格、不合格.园内负责人、主持人做好每次培训的出勤记录工作，并负责对培训情况做一次抽样调查，以保证培训的质量。园内负责人要收集培训计划、培训过程、参训情况、学员作业、考核情况、培训总结等相关资料，以备去教育局、进修学校检查，并将校本培训成绩纳入年度考核。四、三年内新任教师的“师徒结对帮学活动”校本培训计划教学质量是学校的生命,提高教育教学质量的关键在于教师，增强教师课堂驾驭、提高课堂教学水平的形式和方法很多，师徒结对就像一条无形的教学纽带联结在师徒之间，使她们有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。指导教师要做好“三带”：带师魂敬业爱岗,无私奉献;带师能掌握教育教

15、学基础知识与技能;带师德育德之道，为人师表。1、学期初，指导教师帮助被指导教师制定好切实可行的教学工作计划，师指导徒如何备详案,写教学反思，并及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，帮助被指导教师寻找良好的的解决方法，不断提高教学教育水平。2、指导教师主动关心被指导教师的政治思想，以自身良好的的素质去影响、引导新教师发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。3、被指导教师向指导教师学习,树立热爱幼儿，一切为了幼儿服务的思想，经常主动请教指导教师,对于自己要上的课要及时请教指导老师,上好之后也要及时写好课后反思.4、被指导老师认真学习业务知识,认真阅读教育、教学杂志和文章，努力上好每堂课，并请指导老师听课、评课,认真听师傅的示范课,对比差距，寻找适合自己的教学途径,形成自己的教学风格。 5、每学期认真写好教学反思及工作总结. 6、每月至少听同组教师2节课。 7、认真参加学校组织的各类评比活动。 五、主要内容和基本形式 （一）培训主要内容:1. 针对全园教师：师德的修养、教师职业倦怠心理、幼儿教师的100条细节、新时期教师职业道德修养；教师八不准、教师道德教育论组织学习“我感动的教师”先进事迹、新时期教师职业道德修养、关于加强教师职业道德建设的若干意见；师德考试等。2. 师徒结对:经验分享、跟踪常规教学、促进教师专业化发展，教育实践的培训等.