研究生院工作总结研究生院.doc

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1、研究生院工作总结研究生院哈尔滨工业大学深圳研究生院20_3年度工作及20_4年工作要点一、20_3年工作20_3年是深圳研究生院开展建立中最为关键的一年，也是走上正规化办学道路的第一年。根据建院三步走的开展建立战略以及年度工作方案，20_3年处于第二个开展阶段，即“初期建立阶段”。这一阶段的目的是：初步建立学科体系，为人才培养、科学研究、社会效劳提供一个初步的平台。在过去的一年里，全院师生员工在十六大精神的指引下，同心同德、艰辛奋斗，战胜了非典，克制了一个又一个困难，获得了一个又一个颇具显示度的成果。使学院的开展全面跨上了一个新的台阶。我们如今有了属于自己的美丽的校园；我们有了初具规模的学生队

2、伍和老师队伍；我们有了精干的管理队伍；我们有了全新的办学理念，探究并了新的办学形式和运行机制；我们有了初步完好的管理体系；我们经受了办学初期各种困难和挑战的严峻考验；我们满怀信心开场迈上了正规化办学的道路。1学生培养喜获丰收我们继续努力探究校企合作的培养形式，并且严格按照学校的培养标准和规格，对学生的学位论文进展了中期检查。在此根底上本着“规格严格功夫到家”的校训，强化了责任老师的作用，加强了中后期学生的指导，特别是在日常工作中加强同企业副导师的合作指导。在论文撰写和辩论等重大环节上，全院高度重视，采取各种有效措施，严把论文质量关，确保学校的办学传统和学风在深圳研究生院发扬光大。在学位论文辩论

3、过程中我们邀请了两位前校领导，两位院士，两位_和一批校本部的知名教授参加，严格按照学校的标准认真把好最后一关。学生们的论文工作内容、才能、对课题相关领域知识的掌握深度与广度以及辩论表现等受到辩论委员会的高度评价。27名第一批参加辩论的20_1级同学顺利通过了辩论毕业并获得硕士学位。这标志着我们所探究的新的培养形式获得了初步的成功。这是我们在深圳办学的最大的成果之一。在学生工作方面克制了人员缺乏等困难，针对学生刚到学院以及现有办学条件以及管理上存在的一些问题，开展了卓有成效的工作，特别是对于学生来深初期的思想波动通过各种方式与学生沟通，并负责任地解决好学生们提出的问题。稳定了学生的思想，激发了共

4、同建立新校园的主人翁责任感。组建了学生党支部和02级学生会分会。同时针对20_1级就业上存在的一些问题和特点，主动联络有关企业，开拓信息及对接渠道，主动为同学做好效劳，获得了初步的成效。2师资队伍开展壮大20_3年是我们师资队伍迅速开展壮大的一年，我们本着做好规划，协调开展的原那么，根据各学科开展的需要和在校学生规模，适时地通过各种渠道从国内外招聘了一批老师。他们当中100%具有博士学位，其中超过半数的老师具有出国留学或一年以上国外工作经历。平均年龄在40岁以下。他们的到来全面促进了学院各方面工作的全面开展。特别是在学生培养上发挥了不可替代的重要作用，同时也促进了实验室和学科建立的开展。3国际

5、合作成效显著以几个合作工程和大型活动为重点在扎实工作的根底上，克制了非典影响，国际合作获得了显著的成效。我院在建院初期就明确意识到通过国际化来整合世界上的优质教育资，从而全面提升办学程度和才能的重要性。通过同日本、美国和英国著名大学合作，创立了“创业工程学”专业，并且成功地组织了一次国际论坛、一次国际视频会议。邀请国际该学科的著名专家前来讲学交流，赴日本讲学，扩大了我院在国际上的影响。创立了“深圳创业工程研究会”和“高科技创业与管理研究中心”，在国内率先开展了这方面的研究工作。带动了国内创业工程学科的开展，为推进深圳营造创业家乐园的大环境做出了奉献。通过与美国大学与公司以及著名软件专家合作，创

6、立深圳国际软件学院的工作也获得了很大进展。目前已完成前期的调研与论证工作。正在准备进入申报程序。此工程对引进国外软件教育体系和先进的软件研发技术与管理，培育我国高级软件人才将发挥重要作用。同英国Warwick大学合作成立“国际制造技术研究中心”的前期准备工作获得了很大进展。根据珠江三角洲国际制造基地的特点，我们借鉴国外成功经历，筹备成立“国际制造技术研究中心”，从而在人才培养、技术研发与转移、核心技术研究等方面提供全方位的支持。为把我国从制造大国转变成为制造强国做出奉献。通过到英国、日本访问讲学，接待各国大学来访等活动同国外一批大学签署了合作协议。聘请了多位国外知名教育界人士作为院长参谋，借用

7、他们的智慧和经历进步我们的办学程度。一批结合培养学生工程有的已经顺利进展，有的正在积极推进落实。4管理体系根本建成我们首先确立了全员聘任制的用人机制，对于老师还确定了聘任考核与永久职位这一国外成功的管理形式。并制定了老师聘任与考核条例。规划并准备调整管理机构设置。新的管理机构设置为：学院下设学生培养处、科技开展处、资管理处、院办公室、财务办公室、国际合作办公室。学院的管理机构设置扁平化，各学科群的研究中心与研究所只负责学术，不具备行政管理职能，各处室直接对全院师生施行高效的效劳。确定将来学生、老师与管理人员的比例为3000:300:30。管理人员实行一专多能。一般性行政事务岗位采用人才派遣方式或人才代理方式聘用，尽量压缩不必要的行政人员编制。20_3年我们建立健全了大量的管理文件和规章制度，使得学院日常工作有序进展，办事有章可循。在工作极端繁忙的情况下，学院管理人员表现出高度的敬业精神和责任感，出色地完成了各项工作，对学院的开展做出了重要奉献。通过国际视频会议、国第 4 页 共 4 页