2019二年级数学教师个人工作总结.docx
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1、 2019 二年级数学教师个人工作总结本学期,我担任了二年级(4)班的数学教学工作,为了更好的总结经验使自己迅速成长,现将工作情况总结如下:一、思想政治方面二年级数学老师 2018 年度上学期个人工作总结范文本学期积极主动参加各种学习,努力提高自己的政治业务水平,服从学校的工作安排,积极配合领导和同事们做好学校的各项工作.认真积极参加各种教研活动和网络研修,不断加强教育教学理论学习,不断提高个人业务素质和教学水平.二、师德方面加强修养,塑造“师德”.“学高为师,身正为范”,我时刻严格要求自己,上班开会不迟到不早退,遵守学校的各项规章制度,力争做一个有崇高师德的人.为了给自己的学生一个好的表率,
2、同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提高自身的修养.三、教学方面1.认真备课,不但备学生而且备教材、备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定教学方法,认真写好教案.每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好课后反思.2.注重课堂上师生之间学生之间交往互动,共同发展.在课堂上我特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,学得愉快,培养学生动口动手动脑的能力.学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获.3.注重对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和
3、掌握,也关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展.更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力,使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣.4.认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性.对学生的作业批改及时,认真分析学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢.5.加大对后进生的辅导力度.对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学
4、习萌发兴趣,激发了他们的求知欲和上进心,使他们对数学产生了兴趣,也取得了较好的成绩.6.虚心请教其他老师.在教学上,有疑必问.在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,学习他们的优点,克服自己的不足,以求改进工作.7.因经验不足,在期中考试时,我班成绩特别不理想,之后我及时调整教学方法,借鉴其他教师的经验,现在我班的成绩正在直线上升,我相信在下阶段的教学中我会带领我的班级稳步向前.四、安全教育方面安全教育是学校工作中的重中之重.一学期来至始至终没有放松安全教育,严格按照学校制定的安全措施去抓,一学期来没有发生任何意外事故.我们利用每周班会,每天放学前,宣传安全知识,同时教育学
5、生遵守交通规则,不在校园内追逐打闹,注意安全,不随便上楼爬高,确保学生的安全,经常开展安全教育.五、今后的努力方向1.加强自身基本功的训练,特别是课堂教学能力的训练.做到精讲精练,注重对学生能力1 / 2 的培养.2.对后进生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步3.加强学生行为习惯方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要能严格约束自己.总之,一学期的教学工作,既有成功的喜悦,也有失败的困惑,虽然取得了一定的成绩,但也存在不少的缺点,如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法等方面有待提高.本人今后将在教学工作中,吸取别人的长处,弥补自
6、己的不足,力争取得更好的成绩.2 / 22019 二年级数学教师个人工作总结本学期,我担任了二年级(4)班的数学教学工作,为了更好的总结经验使自己迅速成长,现将工作情况总结如下:一、思想政治方面二年级数学老师 2018 年度上学期个人工作总结范文本学期积极主动参加各种学习,努力提高自己的政治业务水平,服从学校的工作安排,积极配合领导和同事们做好学校的各项工作.认真积极参加各种教研活动和网络研修,不断加强教育教学理论学习,不断提高个人业务素质和教学水平.二、师德方面加强修养,塑造“师德”.“学高为师,身正为范”,我时刻严格要求自己,上班开会不迟到不早退,遵守学校的各项规章制度,力争做一个有崇高师
7、德的人.为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提高自身的修养.三、教学方面1.认真备课,不但备学生而且备教材、备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定教学方法,认真写好教案.每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好课后反思.2.注重课堂上师生之间学生之间交往互动,共同发展.在课堂上我特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,学得愉快,培养学生动口动手动脑的能力.学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获.3.注重对学生的
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