教师专业发展个人计划教师自我发展计划.doc

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1、老师专业开展个人方案 老师自我开展方案 随着社会、科技、经济的开展，人们越来越关注教育对人类将来的影响，必然关注老师从职业化走向专业化、事业化的进程，对老师的希望越来越高。最近，我自学了教育走向生本这本书，并制定了以下开展方案： 一道德品质高尚 1、要有高尚的人格 作为一名老师要可以安贫乐教，甘于奉献，功利上的超脱，事业上的进取是一个人成为创新型老师的根本条件。 2、要热爱学生 “没有爱就没有教育”。老师的爱应表达在： 1对学生有博爱之心。以一颗博爱之心，平等地对待每一位学生，绝不能以家庭出身分上下，以智力上下定亲疏，以成绩好坏分优劣。 2对学生要以诚相待，绝不能以虚言欺骗学生。 3对学生要宽

2、容。宽容是一种伟大的教育力量，它可以化解许多矛盾。 4对学生要有强烈的责任感。 二知识功底深沉 1、本体性知识 是指直接传授给学生的学科知识以及与学科知识有亲密关系的其他文化知识。构建本体性知识必须做到专与博的有机统一。“专”是指纵向的深度，即老师要精通自己所教学科的专业知识，做到全面、扎实、精深。“博”是指横向的广度，即老师要有广博的文化科学知识。 2、条件知识 是一种有助于老师进步教学才能的知识，如教育学、心理学等方面的知识。 过去我们常说，要给学生一杯水，老师就要一桶水，如今我们要说，老师不仅要有一桶水，而且要不断更新这一桶水；老师要让这一桶水不仅成为“长流水”、“新颖水”，而且要成为“

3、甘甜水”，要做到这一点，老师必需要有丰富的条件知识。 三教育观念新 1、突出一个“人”字 坚持把学生的开展放在首位，树立“以人为本”的教育教学观念。 2、敢说一个“不”字 1 对教材进展深层次、多维度的研究，并着力考虑，教材为什 么要这样编排？是否有更好的编排方法。 2 在备课时，脑子里要多装几个“问号”，如教材中出现的问 题都要教？ 3但凡教材上、教参上有的不一定都是正确的。 3、讲究一个“思字 老师要经常反思自己所采用的教学方法是否有利于培养学生的创 新才能。某跨国公司在辞退一位员工时，老总和员工有一段精彩的对话：“我有30年的经历。”“不！你只有一年的经历，只是将它重复了30次！”这句话读起来令人深思。 四创新才能强 1、解决实际问题的才能； 2、创造性思维才能； 3、一定的科研才能。 我要对自己严格要求，为实现自己的开展目的持之以恒，并认真落实措施。 第 3 页 共 3 页