专业技术人员业务考核表【模板范本】.doc

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1、表3专业技术人员业务考核表工 作 单 位： 巴州科新工程监理有限公司姓 名： 专业技术职务： 新疆生产建设兵团人事局 制新疆生产建设兵团职称改革领导小组办公室姓 名谢新跃专业技术岗位总监理工程师专业技术职务工程师批准时间1997年聘（任）年限聘(任）期自 年 月至 年 月年度（或任职期满)担任主要专业技术工作及在业绩简结2011年担任主要专业技术工作:负责农二师新建38团且木垦区苏塘灌区12万亩土地骨干排渠、田间排渠、排渠建筑物、农二师18渠续建改扩建工程及各团场农业综合开发项目工程,担任总监理工程师.主要专业技术工作:1、确定项目监理机构人员的分工和岗位职责； 2、主持编写项目监理规划、审批

2、项目监理实施细则,并负责管理项目监理机构的日常工作； 3、审查分包单位的资质，并提出审查意见； 4、检查和监督监理人员的工作，根据工程项目的进展情况可进行监理人员调配，对不称职的监理人员应调换其工作; 5、主持监理工作会议，签发项目监理机构的文件和指令； 6、审定承包单位提交的开工报告、施工组织设计、技术方案、进度计划； 7、审核签署承包单位的申请、支付证书和竣工结算； 8、审查和处理工程变更； 9、主持或参与工程质量事故的调查; 10、调解建设单位与承包单位的合同争议、处理索赔、审批工程延期； 11、组织编写并签发监理月报、监理工作阶段报告、专题报告和项目监理工作总结； 12、审核签认分部工

3、程和单位工程的质量检验评定资料，审查承包单位的竣工申请,组织监理人员对待验收的工程项目进行质量检查，参与工程项目的竣工验收； 13、主持整理工程项目的监理资料。工作业绩简结：今年主要监理工作重点是新建38团12万亩土地开发平整及80公里排渠开挖工程和农二师18团渠续建改扩建及团场农业综合开发项目工程.我监理部于2011年1月1日进场,进场后积极开展各项工作，首先要求监理人员熟悉图纸和地形，编制【监理规划】和【监理实施细则】，掌握各项工程控制的重点进行旁站,特别是38团排渠建筑物多达79座,坚持每座建筑物进行旁站并随时进行检查高程和混凝土浇筑情况.18渠2011年续建改扩建工程,虽然只有1.5公

4、里,但工期紧，只有短短50天，施工单位对质量意识非常差,造成施工质量较差，主要原因是业主单位本身就有问题，对国债资金的严肃性认识不够,招投标中随意性太大，未能严格按照国家法律法规执行,这一点值得大家思考。在施工中，监理人员为了工程质量付出极大心血，及时检查和汇报工程质量，有时还要付出人格，来确保工程质量，通过我们辛勤的劳动,克服了种种困难，通过监理人员300天的监理工作，工程顺利圆满完成。监理人员在“三控制、两管理、一协调”方面作了大量的工作,工程质量满足设计和作物种植要求，工期满足了业主规定的工期要求，确保了工程按期完成。 作为一名总监理工程师,在今后的工作中，把学习当作工作的要求，从而指导

5、自己的行动。牢固树立长期坚持学习的观念，做到活到老学到老，要掌握学习方法,切实用学习武装自己，提高自己，做到学以致用，在学习中努力增长自己的才干。要善于向领导学习,要虚心向身边的同志学习，要学会在实践中学习。要养成勤于思考的良好习惯，把参加集体组织学习与个人自学集合起来,一方面积极参加集中组织学习活动，另一方面根据形势发展和工作需要，本着缺什么补什么的原则，搞好个人自学，不断吸纳新知识,掌握新技能，增加新本领.二是不断增强自律意识职责意识。在工作中要紧紧围绕监理公司的中心工作,坚持在工作中与大家齐心协力、同心同德，加强改进工作作风,做到求真务实，努力提升业务素质和工作水平，彻底转变自己的工作思

6、路和工作方式方法，切实履行好自己的工作职责,进一步树立正确的人生观和价值观，在实际工作中，我会认真学习和领会新的理念,学习别人的先进经验，不管在什么岗位，永远恪尽职守，以实实在在的工作能力使人信服，要一如既往的勤勤恳恳工作，扎扎实实做事,把精力投入到工作中，把心思倾注到工作上。认真做好公司交办的各项工作任务，只有不断提高自身素质,才能从真正意义上提高自己的工作能力。三是加强与同事团结协助,构建和谐公司氛围.作为加强党的执政能力的重要内容，“和谐”成了当前广大干部群众议论的热门话题，也成了媒体宣传的关键词，构建和谐人际关系，要坚持以人为本,与人为善，以平等、尊重、理解、宽容搭建同事交际平台，切实做有利于事业、有利于团结的工作，达到相互理解、相互信任、相互支持的工作格局，工作中形成团结一致干事业，一心一意谋发展的良好氛围.总结一年来的工作,有工作成绩,也有经验教训，还有很多不足之处，依然需要不断的改进，主要是：第一要在当前监理工作的国情形势下，知识水平要不断的来更新，充实和完善；第二、在监理部的管理上，要不断的探索和学习,使自己的知识水平和管理能力得到进一步提高，为公司的不断发展和壮大做出自己的贡献。