新人教版部编本2021年春期四年级下册语文教学计划及教学进度安排-部编人教版四年级语文.doc

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1、新人教版部编本2021年春期四年级下册语文教学计划及教学进度安排|部编人教版四年级语文新人教版部编本2021年春期四年级下册语文教学计划及进度安排 四年级有学生_人，男生_人，女生_人，他们大部分来自五个自然村及小部分外来打工子弟。根据班级学生情况，把全班学生分成三类： A类学生： 这几个同学勤学好问，活泼好动，喜欢动脑思考，表现欲较强，对基础知识掌握比较扎实，成绩优秀，他们上课能够积极动脑思考，敢于创新，积极发表自己的见解，表现特别突出。上课能专心听讲，敢于提出问题，合作意识较强，学习态度比较认真，有了一定的自学能力。他们不仅自己学习好，而且乐于帮助学习有困难的同学，起到了小老师的作用，他们

2、的思维敏捷，对问题有独到的见解。 B类学生： 这一部分学生智力因素中等，学习目的明确，学习态度端正，成绩良好，但学习兴趣偏差，注意力不持久，参与学习不稳定，成绩起伏较大，如果他们能克服缺点，那他们的学习潜力还是比较大的。 C类学生： 这几个学生在学习时处于消极接受，被动理解的状态， 或接受能力差，或反应缓慢，难以融入课堂，体会不到学习的乐趣，他们不善于观察、分析、思考问题，久而久之对学习失去信心与兴趣，造成成绩偏差，成为学习困难生。 针对上述情况，本学期应加强学生的学习习惯教育，并抓注学生的个性特点，因材施教，分层管理，在做好优生优培和学习困难生转化的基础上，抓两头带中间，让学生在原有的基础上

3、都有不同程度的提高，从而做到大面积提高教育教学质量。 二、教材分析 新人教版部编本四年级下册教材是从2021年春正式试行，本册教材分组编排。全册共分8组，每组包括导语、课例、口语交际、习作语文园地五大部分。 教材继续按专题编组。专题内涵丰富，贴近儿童生活，既富有教育价值与时代感，又突出学习语文的特点。8个专题依次是：乡村生活、科技成就、轻叩诗歌的大门、作家笔下的动物、走遍千山万水、学习把握长文章的主要内容、伟大的人物品格、奇妙的童话。 每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求。课例由24篇课文组成。课文均围绕专题编选，分精读课文与略读课文两类。全册共有课文27篇，其中精读课文20篇，略读课

4、文7篇。精读课文后有思考练习题。略读课文在课文前有一段连接语，提示本篇课文的学习要求、学习方法及注 意事项。在部分课文后面，安排有“资料袋”或“阅读链接”，以帮助了解相关资料或丰富学生的阅读。 在每组例文的后面还安排了口语交际和习作及语文园地。全册8个单元共安排了4个口语交际，分别安排在第一、第二、第六、第七单元，主题分别是转述、说新闻、朋友相处的秘诀、自我介绍。这四次口语交际围绕学生两方面的能力进行训练：一是学会转述别人的话；二是学会表达自己的想法。全册共安排了7次习作，每个单元一个专题的习作。但第三单元安排了综合性学习：轻叩诗歌大门，所以没安排有专题习作。每个语文园地由35个栏目组成。第五

5、单元安排了两篇习作例文，所以第五单元没安排语文园地。其中3个是固定栏目：“交流平台”“词句段运用”“日积月累”。另有“快乐读书吧”在第二单元安排了1次，本册教材向学生推荐的书是苏联作家米伊林的十万个为什么，也推荐了中国的十万个为什么等优秀的科普作品。“书写提示”在第四和第八单元各一次，“识字加油站”分别在第二、三、四、七单元各安排了一次，全册共安排了4次。 三、学期教学目标 本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。在识字写字、阅读教学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中，全面达到中年级的阶段教学目标。本册学习要达到 的主要目标：

6、1、认字250个，会写250个，养成主动识字的习惯。 2、会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。 3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 4、体会课文中关键词句表达情意的作用。 5、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的 6、养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。阅读中外十万个为什么。 7、在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。 8、留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会作简单的自我介绍。能修改

7、习作中有明显错误的词句。 9、在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，学习创作简单的诗歌，并将同学的诗收集起来编成小诗集。组织全班的诗歌朗诵会。 四、教学改进措施 A类学生：在课堂中要及时闪现他们的独特的感受。培养学生自学的能力，在写作上要加强用词指导，内容的节选 及说话写作的连贯性和条理性。培养各方能力、学会常用工具书。训练他们能在小组合作中起到领头羊的作用。训练独立处理事件的能力。加强课外书阅读，并能写好较详细的读后感。 B类学生：加强篇章句段的理解，掌握学习阅读方法默读，养成不懂就问，不动笔墨不读书的好习惯。在课堂中要及时闪现他们的独特的感受。在写作上要加强用词指

8、导，朗读指导，日记、小练笔指导。培养各方能力、学会常用工具书。培养他们持之以恒的习惯。增强合作意识，也能起到辅助小组长共同帮助需要帮助的同学。加强课外书阅读，并能写好较具体的读后感。 C类学生：养成良好的学习习惯，端正写作业的态度，指导日记、作文以语句通顺为主，多参照作文范例，树立写作的信心。扎实抓好他们的基础知识辅导，加强朗读指导，培养语感，为阅读理解作基础。培养学习兴趣，学会常用工具书。多看一些简单的课外书，也能简单的写一写读后感。 五、教学进度 周次 教学内容 课时 备注 1（2.102.14） 开学第一课 1、古诗三首 2、乡下人家 6 2（2.172.21） 3、天窗 4_、三月桃花

9、水 口语交际：转述 习作：我的乐园 6 3（2.242.28） 语文园地 第一单元测试5、琥珀 6 4（3.23.6） 6、飞向蓝天的恐龙 7、纳米技术就在我们身边 8_千年梦圆在今朝 口语交际：说新闻 6 5（3.93.13） 习作：我的奇思妙想 语文园地 快乐读书吧 第二单元测试 6 6（3.163.20） 9、短诗三首 10、绿 11、白桦 6 7（3.233.27） 12_在天晴了的时候 综合性学习：轻叩诗歌大门 语文园地 6 8（3.304.3） 第三单元检测 13、猫 14、母鸡 6 9（4.74.10） 15、白鹅 习作：我的动物朋友 语文园地 5 10（4.134.17） 第四

10、单元检测 16、海上日出 17、记金华的双龙洞 6 11（4.204.24） 习作例文：颐和园、七月的天山 习作：游 第五单元检测 6 12（4.274.30） 18、小英雄雨来 19_我们家的男子汉 20_芦花鞋 口语交际：朋友相处的秘诀 5 13（5.45.8） 习作：我学会了 语文园地 第六单元检测 6 14（5.115.15） 21、古诗三首 22、文言文二则 6 15（5.185.22） 23、“诺曼底号”遇难记 24_黄继光 口语交际：自我介绍 习作：我的“自画像” 6 16（5.255.29） 语文园地 第七单元检测 25、宝葫芦的秘密 6 17（6.16.5） 26、巨人的花园 27_海的女儿 习作：故事新编 6 18（6.86.12） 语文园地 第八单元检测 6 19（6.156.19） 综合复习 6 20（6.226.24） 综合复习 3 21（6.286.30） 期末检测 3 第 7 页 共 7 页