2021_2021学年八年级物理上册2.3声的利用拓展含解析新版新人教版.doc

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1、第3节 声的利用同步检测试题一、单选题1.以下事例中说明声可以传递信息的是（ ）A.扬声器播放的音乐使烛焰晃动B.超声波清洗眼镜C.医生用 B 超检查身体D.穿越市区公路两边的“隔音蛟龙”【答案】C【解析】A. 扬声器播放的音乐使烛焰晃动，利用了声音传递能量，不符合题意；B. 用超声波清洗眼镜片，利用了声音传递能量，不符合题意；C. 用B超检查身体，利用了声音传递信息，符合题意；D. 穿越市区公路两边的“隔音蛟龙”，在传播过程中减弱噪声，不符合题意。故选C.2.关于声现象，下列说法正确的是（）A.声音在空气中传播速度为3105 m/sB.有倒车雷达的轿车，倒车时利用了次声波C.医生利用超声波振

2、动打碎人体内的结石，说明超声波能传递能量D.吹奏笛子时，演奏者抬起压在不同出气孔上的手指，是为了改变所发乐音的响度【答案】C【解析】A.声音在空气中传播的速度为340m/s。A选项错误，不符合题意；B.倒车雷达应用的是传播时指向性强的超声波，而不是次声波。B选项错误，不符合题意；C.打碎结石，是个做功的过程，做功是需要消耗能量的。C选项正确，符合题意；D.抬起压在不同出气孔上的手指，改变了发声时振动的空气柱的长度，改变了声音的音调，不是改变响度。D选项错误，不符合题意。3.下列关于声现象的说法，错误的是（ ）A.声音是由物体振动产生的，以声波的形式传播B.声音的传播需要介质，在不同介质中传播速

3、度一般不同C.“引吭高歌”“低声细语”中的“高”“低”描述的是声音的音调D.我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，是因为其振动频率低于人类听觉的下限【答案】C【解析】A.振动发声，并以波的形式传播，振动停止，声音停止；故A正确。B.声音在不同介质传播速度不同，固体大于液体，液体大于气体；故B正确。C.响度表示声音的大小，“引吭高歌”“低声细语”中的“高”“低”表示的是声音的大小，故描述的是响度。故C错误。D.人耳能听见的声音频率为20Hz到20000Hz，蝴蝶翅膀振动的频率低于20Hz，属于次声波，人耳无法听见。4.如图所示，下列对声现象的探究过程的描述，说法不正确的是（）A.说话时声带振动，说明

4、声音是由物体振动产生的B.敲桌子的轻重不同，声音的音调也不同C.敲鼓时看到鼓前烛焰摇动，说明声波能传递能量D.用棉球塞住耳朵也能听到音叉发声，是利用骨传导【答案】B【解析】A.人是靠声带的振动说话的，说明声音是由物体的振动产生的，故A正确，A不符合题意；B.分别轻敲桌面和重敲桌面，听到声音的响度不同，故B错误，B符合题意；C.敲鼓时看到鼓前蚀焰摇动，说明声波能传递能量，故C正确，C不符合题意；D.用棉球塞住耳朵也能听到音叉发声，说明固体可以传声，是利用骨传导，故D正确，D不符合题意。5.伦敦奥运会期间英国军方将配备一种远程声波安保设备，该设备工作时可以产生高达150分贝的声音，尖锐的声响会让人

5、耳感到刺痛，既可用作高音喇叭，也可用作非致命性武器驱散人群。关于该设备，下面说法正确的是（ ）A.该设备产生的是超声波B.该设备产生的是次声波C.“150分贝”是指所产生声音的响度D.“150分贝”是指所产生声音的音调【答案】C【解析】人能听到说明设备发出的不是超声波，也不是次声波。“分贝”分贝是声音响度的单位，表示声音的强弱。6.关于声现象，下列说法正确的是（）A.图a是轻轨的隔音墙，其作用是在发声处减弱噪声B.图b是摩托车的消音器，其作用是在人耳处减弱噪声C.图c是利用声呐探测海深，其原理与蝙蝠在夜间能正常飞行的原理相同D.图d是利用B超检查身体，其原理是声音能够传递能量【答案】C【解析】

6、A.隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声，而不是在声源处减弱噪声，故A错误；B.摩托车的消音器，其作用是在声源处减弱噪声，故B错误；C.利用声呐探测海深与蝙蝠在夜间能正常飞行的原理相同，都是利用超声波传递信息，故C正确；D.利用B超检查身体是利用超声波传递信息，故D错误。7.成都市交管局为了监督司机是否遵守限速规定，在机场路上（一段平直的）安装了固定测速仪，此路段限速为100km/h.如图所示，汽车正在向放置在机场路上的测速仪水平匀速驶离，测速仪向汽车发出两次短促的超声波信号；第一次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时0.2s，第二次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时0.4s

7、，若发出两次信号的时间间隔是0.7s，超声波的速度是340m/s，则（ ）A.汽车接收到第一次信号时，距测速仪68mB.汽车接收到第二次信号时，距测速仪34mC.该汽车已超速D.该汽车没有超速【答案】C【解析】由v得：汽车接收到第一次信号时，汽车距测速仪：s1v声t1340m/s0.1s34m,故A错；汽车接收到第二次信号时，汽车距测速仪：s2v声t2340m/s0.2s68m，故B错；汽车在两次信号的间隔过程中行驶了：ss2s168m34m34m；这34m共用了：ttt1+t20.7s0.1s+0.2s0.8s，所以汽车的车速为：v42.5m/s42.53.6km/h153km/h，153k

8、m/h大于100km/h，故超速，故C正确，D错误.8.关于下列四个情景的说法错误的是A.发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量B.不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波的传播需要介质C.发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动D.钢尺伸出桌面的长度变短，振动时声音的音调变低【答案】D【解析】A.扬声器振动发声，声波使烛焰晃动，由此可说明声波能传递能量，故A正确，不符合题意；B.声音可在固体、液体、气体中传播，将闹钟放入真空罩后无法听见声音，可说明声音传播需要介质，故B正确，不符合题意；C.乒乓球触碰发声的音叉后被弹起，说明音叉在振动，由此得到发声的物体在振动，故C正确，不符合题意；D

9、.钢尺伸出桌面的长度变短后，钢尺振动频率变快，音调变高，故D错误，符合题意。二、填空题9.1975年2月，中国海城的动物观察员观察到大量的蛇和蚯蚓纷纷在寒冷的冬季逃离温暖的冬眠洞穴，这是由于动物接收到了地震产生的_（选填“超声波”或“次声波”）。科学家根据这一现象首次在人类历史上成功预测了一场大地震。超声波与次声波在空气中的传播速度_（选填“相同”或“不同”）【答案】次声波 相同 【解析】1火山爆发、地震、台风等都能产生次声波，这种声波可以绕过较大的障碍物传播的很远，人感觉不到，但有些动物能感觉到。2不同的声波在同样的环境条件下，其传播的速度相同，所以超声波与次声波在空气中的传播速度相同。10

10、.习总书记在青岛考察时指出，发展海洋科研是推动强国战略的重要方向。我国自主研发的深海水声学探测器，安装了包括导航、水声通信测速、图像信号传输等多部不同功能的声呐，由此可以说明声音可以传递 _，这种声波在水中的传播速度_选填“大于”、“等于”或“小于”）在空气中的传播速度。【答案】信息 大于 【解析】12声音的传播需要介质，声音可以传递信息和能量；我国自主研发的深海水声学探测器，安装了包括导航、水声通信测速、图像信号传输等多部不同功能的声呐，由此可以说明声音可以传递信息；因为水的密度大于空气密度，所以声波在水中的传播速度比在空气中的大。11.声音在生活中有许多应用，用超声波能粉碎人体内的结石，说

11、明声波具有_；但粉碎前需要B超定位，若某次定位时，探头紧贴皮肤向结石部位发出声波，经过1.2104s后收到回声，如果声波在人体中的平均速度为1500m/s，此结石距发射处的距离约为_cm，声波通过的路程为_cm。【答案】能量 9 18 【解析】1用超声波能粉碎人体内的结石，说明声波具有能量。23声波从探头到结石部位传播的时间为由可得，结石距发射处的距离为声波通过的路程为12.上课铃响了，同学们迅速回到教室，这是利用声音可以传递_（选填信息、 能量），课堂上张老师利用“小蜜蜂”扩音器上课，这是为了增加声音的_，隔壁班的小明听到张老师的声音，说“张老师感冒了”，他是根据张老师声音的_这个特征判断出

12、来的（选填音调、响度、音色）。【答案】信息 响度 音色 【解析】1上课铃响了，同学们听到铃声，迅速回到教室，利用声音可以传递信息。2声音经过扩音器后响度变大，所以课堂上张老师利用“小蜜蜂”扩音器上课，它的主要目的是为了改变声音的响度。3隔壁班的小明听到张老师的声音，是根据声音的音色来判断的。13.图中a是示波器接收到音叉发声的示意图，对比所得波形图b和c可知_的响度要大；d和e是示波器中两种声音的波形图，从图形可知其中图_是乐音的波形.超声波能碎石，说明声波具有_ 【答案】b； d能量。【解析】观察到示波器上显示的波形幅度分别如图b、c所示，b图中声波偏离中线位置较远，说明振幅大，发出声音的响

13、度大；图d、e是两种声音的波形图，从图形可知：图d振动有规律，是乐音的波形，而图e振动无规律，是噪声的波形。超声波能碎石，说明声波具有能量。故答案为：b；d；能量。14.运用声呐系统可以探测海洋深度，这是利用声音可以传递_。在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射_（选填“超声波”或“次声波”）。如果经4s接收到来自大海底的回波信号，则该处的海深为_m（海水中声速是1500m/s）。但是，该声呐系统却不能用于太空测距（比如地球与月球的距离），这是因为_。【答案】信息 超声波 3000 真空不能传声 【解析】1运用声呐系统可以探测海洋深度，这是利用声音可以传递信息。2超声波方向性好，反射能力强，易

14、于获得较集中的声能，在水中传播距离远，可用于测距、测速等，适用于水下探测，所以声呐发出的是超声波，这些超声波碰到海底时会反射回来，根据回声到来的时间，可以确定海底的深度。3由可得，该处的海深4声音的传播需要介质，真空不能传声，而太空处于真空状态，因此超声波不能用于太空测距。三、简答题15.阅读下面的短文潜艇的“耳目”-声呐潜艇最大的特点是它的隐蔽性，依靠声呐进行探测，声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离.声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10kHz-30kHz之间，声呐发出声波碰到的目标如果是运动

15、的，发射回来的声波（下称“回声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标远离声呐.请回答以下问题：（1）人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是_kHz到_kHz.（2）如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号在10s内接收到经B潜艇反射回来的信号，且信号频率不变，潜艇B与潜艇A的距离s1是_.（设声波在海水中传播速度为1500m/s）.（3）在月球上能否用声呐技术来测量物体间的距离_？为什么_？【答案】10 20 7500m 不能 地球和月球之间是真空，因为真空不能传声，所以用声呐技术无法测量地球和月球之间的距离. 【解析】(1)

16、人耳只能听到20Hz到20000Hz之间的声音，声呐发出的声波频率大多在10kHz30kHz之间；因此人耳听到的声呐发出的声波频率为10kHz20kHz.(2)超声波从潜艇A传到潜艇B的时间：t=10s=5s，潜艇B与潜艇A的距离：s1=vt=1500m/s5s=7500m；(3)地球和月球之间是真空，因为真空不能传声，所以用声呐技术不能测量地球和月球之间的距离.四、综合题16.阅读下列三篇短文，按要求完成后面提出的问题.A.蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用蜡封住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，仍像喝醉酒一样，一次次地碰到障碍物.后来，物理学家证实了蝙蝠能发出波，靠这种波的回声来确定目标和距离.

17、B.如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水，再用一根细棒依次敲打杯子，可以发现声音的和水量有关.如果调节适当，可演奏出简单的曲谱，由此我们不难知道古代“编钟”的原理.C.许多年前，“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪.科学家经过多年的研究，揭开了“马可波罗”号帆船上人们的“死亡之谜”：他们都是死于“亚声”.这是一种人耳听不到的声波，频率低于20Hz.当声波的频率在210Hz时，人会产生恐惧、恶心、头晕等症状，其中5Hz的声波对人危害最大，这是因为此时人的内脏的固有频率和“亚声”的频率极为相似，会形成内脏的共振，严重时，把内脏振坏而使人丧生.（1）请你将上面短文A、B中和两处补上恰当的文字：_；_.

18、（2）短文C中的“亚声”是指我们学过的_.（3）从短文C中可以看出，人体内脏的固有频率大致在_左右.（4）综合上面的短文，请你写出声波的两个利用：_；_.【答案】超声波 音调 次声波 5Hz 声呐 B超 【解析】(1)A.蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用蜡封住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，仍像喝醉酒一样，一次次地碰到障碍物，后来，物理学家证实了蝙蝠能发出超声波，靠这种波的回声来确定目标和距离.B. 如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水，再用一根细棒依次敲打杯子，可以发现声音的音调与水量有关.如果调节适当，可演奏出简单的曲谱，由此我们不难知道古代“编钟”的原理.(2)超声波和次声波人们都听不到，都属于亚声，低于20Hz的亚声是次声波，高于20000Hz的亚声是超声波.(3)当声波的频率在210Hz时，人会产生恐惧、恶心、头晕等症状，说明人体内脏的固有频率大致在5Hz左右.(4)利用声呐可以测量海洋的深度；利用B超可以检查身体的病变情况.故答案为(1)超声波;音调;(2)次声波;(3)5Hz;(4)声呐；B超.8