赵庄小学班主任培训计划及实施方案.doc

《赵庄小学班主任培训计划及实施方案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《赵庄小学班主任培训计划及实施方案.doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、赵庄小学班主任培训方案及施行方案 赵庄小学班主任培训方案及施行方案 一、指导思想 班主任是班级工作的组织者、班集体建立的指导者，学生安康成长的引领者，是学生思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是老师队伍的重要组成局部，是施行素质教育的重要力量。加强班主任培训是新时期贯彻党的教育方针，加强和改良未成年人思想道德建立的迫切需要，是全面施行素质教育，全面进步教育质量的必然要求，是加强班主任队伍建立的重要举措。施行班主任培训，建立班主任培训制度，全面进步班主任履行工作职责的才能，从整体上进步我校班主任队伍的素质和班主任工作程度，更好地促进我校根底教育改革开展，具有重要意义。根据我校实际情况，特

2、制定本方案。 二、培训组织 成立班主任培训工作领导小组， 组 长： 副组长:荆元 成 员：雷朋 魏永红 赵元荣 三、培训目的 此次培训为班主任工作作前期准备。以期各培训老师能适应正常班务工作，到达进步学生自律性、自觉性和学习积极性；进步学生德育素质；进步学生集体观念。 四、培训内容 1、专业理论 教育法律法规类：老师法、义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、学生伤害事故处理方法、班主任工作条例等。 职业道德类:中小学老师职业道德、班主任岗位职责、中学老师十不准等。 德育理论类：现代中小学班主任培训教程、班主任工作心理辅导、老师法治教育读本等。 德育管理方法类：班主任工作案例、中小学生

3、平安须知等。 2、专业素养： 1班主任的专业素质修炼 2班主任的才能训练 3班主任的组织领导艺术 4班主任的关系协调才能 5班主任的工作方法与技巧 3、专业才能： 班集体的建立、组织才能，班级日常管理工作才能，班队活动的设计、组织才能，主题班会的创意、设计组织才能，弱势群体学生的帮扶教育才能，学生个案的观察教育分析p 才能，偶发事件的应急处置才能，与家长联络的方法和技巧等。 五、培训途径与方法 全体老师，每年为一轮次。采用学习、反思、理论训练、导师引领、专题研讨的培训形式。 1、学习反思： 1聘请高级老师或优秀班主任作讲座、经历介绍等。 2自主学习、学会反思。在学习的根底上，学会反思自己的教育

4、观念和行为。深化成功经历，形成班主任工作个性风格。 3实行培训交流，进步素养。根据学习内容，组织培训对象对培训内容互相交流，进一步推动学习，稳固已学的知识。 2、理论训练： 1教室布置 2浩大节日黑板报专刊 3主题班会 4班主任工作案例 5弱势群体学生帮扶教育 6与家长联络方法与技巧 3、导师引领： 积极开展班主任德育导师制，对班主任工作未满五年的青年班主任聘请德育导师，进展一对一或一对一个小群体的辅导。 4、专题研讨： 定期组织进展专题研讨，如：班级活动的构思与组织、班主任工作案例交流、我与学生共成长研讨、弱势群体学生帮扶工作、偶发事件应急处置方法研讨等。 六、培训措施 1、建全班主任专业培训鼓励机制，实行培训考核制。根据要求对培训任务完成情况、班主任工作进步情况，分别给予“优秀”、“合格”、“不合格”的评定，合格以上(含合格)发给一定的奖金。 2、坚持每月一次的集中培训，保证集体培训时间。 3、建立班主任专业成长档案。由教诲处对每位培训对象设立个人档案，记载班主任专业成长轨迹，使班主任专业化开展成为学校老师专业化开展的有力支柱。 第 4 页 共 4 页