快乐读书吧：小故事大道理【教案】公开课.doc

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1、快乐读书吧：小故事大道理教学目标1.能产生阅读中国古代寓言、伊索寓言、克雷洛夫寓言的兴趣，学习读寓言故事的基本方法，并自主阅读这3本寓言作品，了解故事内容。2.能体会故事中的道理，并联系生活中的人和事深入理解。3.能感受阅读寓言故事的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。教学重难点自主阅读中国古代寓言、伊索寓言、克雷洛夫寓言，了解故事内容，体会故事中的道理，联系生活中的人和事深入理解。教学准备教师：中国古代寓言、伊索寓言、克雷洛夫寓言各一本，多媒体课件。学生：一本自己已有的寓言故事书。教学课时 2课时第1课时课时目标1.能产生阅读中国古代寓言、伊索寓言、克雷洛夫寓言的兴趣，学习读寓言故事的基本方

2、法，并自主阅读寓言作品，了解故事内容。2.能体会故事中的道理，并联系生活中的人和事深入理解。教学过程板块一 谈论寓言，激发情感1.同学们，你们喜欢读寓言故事吗？你最近读了什么寓言故事书？书中有哪些有趣的故事？快来给老师和同学们讲一讲。2.学生分享自己喜欢的寓言故事。3.小结：从同学们津津乐道的话语中可以看出，读寓言故事书给大家带来了许多快乐！所以，我们要多阅读课本以外的书籍，让课外阅读带给我们更多的快乐！4.板书题目。课件出示快乐读书吧小故事大道理。板块二 阅读题目，了解要求1.课件出示任务要求。课件出示：默读“快乐读书吧”，想一想，这次课外阅读要求读的是什么寓言？具体推荐了哪几本寓言故事？怎

3、样阅读寓言才能有收获？找出相关的语句做上记号。2.实操与反馈。预设1：这次要求读的是中外寓言故事。除了中国的寓言，还可以读一读其他国家的寓言。快来打开世界寓言宝库的大门吧！预设2：具体推荐了中国古代寓言、伊索寓言、克雷洛夫寓言。翻开中国古代寓言，我们会读到很多既好玩又发人深省的故事。伊索寓言、克雷洛夫寓言，都在世界上有很大的影响。预设3：这样阅读寓言才能有收获。（1）读懂故事内容，体会故事中的道理。（2）联系生活中的人和事，更深入地理解故事中的道理。课件出示： 3.小结：这次“快乐读书吧”要求我们阅读寓言故事书，由于寓言故事一般比较短小，因此一本寓言故事书里会编撰很多个寓言故事，就像中国古代寓

4、言那样。在阅读寓言故事时，要读懂故事内容，并能用自己的话讲讲这个故事，然后联系生活中的人和事，深入体会故事中的道理。板块三 读故事，知道理1.寓言故事一般比较短小，但背后往往蕴含着深刻的道理。让我们一起走进我国的寓言故事大全中国古代寓言中去吧！2.翻开中国古代寓言，我们会读到许多既好玩又发人深省的故事。让我们一起来读读下面的故事。（课件出示故事）3.了解故事内容，感悟道理。（1）你认为这则寓言中的主人公是个什么样的人？（2）这个故事告诉了我们一个什么道理？（3）我们生活中有这样的人吗？4.师小结：读寓言故事时，要联系生活实际，明白故事讲的道理。板块四 图文结合，阅读交流阅读伊索寓言1.引导学生

5、观察：从图片的内容中你都想到了什么样的故事？课件出示伊索寓言的多幅插图。（狐狸和葡萄农夫和蛇龟兔赛跑）2.学生猜故事。3.小组同学选取自己感兴趣的一幅图片进行交流，讲述寓言故事。（1）课件出示狐狸和葡萄中的一幅插图和故事内容。（2）课件出示农夫和蛇中的一幅插图和故事内容。4.小组派代表做汇报发言，按小组发言的顺序，教师借助课件进行小结。5.小组汇报完后，请同学说一说这两则寓言分别讲了什么道理。6.教师小结：伊索寓言搜集整理了很多古希腊的民间故事。这部寓言集就像一个奇妙的动物王国，漫步其中，我们会看到吃不到葡萄反而说葡萄酸的狐狸，还会遇到咬死救命恩人的蛇7.简介作者伊索。板块五 小组讨论，拓展阅

6、读交流克雷洛夫寓言。1.课件出示克雷洛夫寓言的多幅图片。2.引导学生观察：从图片中你想到了什么样的故事？课件出示伊索寓言的多幅插图。（狐狸和乌鸦狼和小羊橡树和芦苇）3.小组同学选取自己感兴趣的一幅图片进行交流，讲述寓言故事。（1）课件出示狐狸和乌鸦中的一幅插图和故事内容。学生读故事，说寓意。（2）课件出示狼和小羊，学生读故事，说寓意。（板书：狼和小羊）4.简介作者：克雷洛夫寓言是俄国杰出寓言家克雷洛夫的作品集，讲了很多动物和植物的故事。（板书：克雷洛夫 克雷洛夫寓言）（课件出示克雷洛夫简介）板块六 制订计划，明确任务1.组建阅读小组。按照书名分组，一本书一个小组；注意引导不同特点学生的搭配组合

7、。2.小组合作制订阅读计划。3.展示小组制订的阅读计划。（课件出示表格）课件出示：快乐读书吧小故事大道理组名组长组员活动计划活动时间活动内容*日*日个人开展阅读活动，选择推荐的寓言故事，记录阅读的篇目。*日*日商议决定汇报的形式和内容。如编撰手抄报或寓言精选集，商议编撰事项；举办小小故事会，交流准备的篇目等。*日*日编撰手抄报或寓言精选集；准备小小故事会等。编写具体分工小小故事会主编美工誊抄主持人师小结：这节课我们了解了阅读寓言故事的基本方法，小组商议制订了后期阅读计划及开展阅读活动的计划，请各组长督促小组成员按时阅读，15天后，我们开展阅读交流会活动。第2课时课时目标能感受阅读寓言故事的快乐

8、，乐于与大家分享课外阅读成果。教学过程板块一 小结成果，明确交流目标1.小结课外阅读的情况。根据搜集到的信息，小结课外阅读情况，重点讨论课外阅读活动开展中的问题和困难。2.明确说和听的要求。课件出示说和听的要求。课件出示：说：l 展示制作的手抄报或编撰的寓言精选集，并对其制作和编写做具体介绍。l 介绍故事或谈心得体会时，态度自然大方，音量适中，能让别人听清楚。l 可以加上动作帮助讲故事。l 积极回应同学提出的疑问或意见。听：l 专心听同学汇报的内容。l 有不明白的地方，等同学讲完后再向他提出。l 如果你也读过那个故事，等同学讲完后，可以就故事内容、说明的道理等提出意见。板块二 交流分享，阅读成果1.交流汇报。（1）指名两个准备较好的小组汇报交流，并进行互动。（2）总结这两个小组的优点和不足，以及互动情况。其他小组根据这两个小组的优点和不足，调整自己小组准备的内容。（3）其他小组进行汇报交流，并逐一组织互动。2.总结全过程活动的情况，要求学生平时坚持课外阅读寓言故事书，并做好相关记录。5