一年级教师年度工作总结个人.doc

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1、一年级教师年度工作总结个人一年级语文教师个人年度总结一年级语文教师个人年度总结光阴似箭日月如梭。转眼一个学期的教育教学工作已经结束了现将具体工作总结如下：一、激发学生学习兴趣提高学生语文素养语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中学生的自主学习培养学生的创新能力已成为教师关注的热点讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中力求做到让学生变得鲜活让学生学得兴致盎然使学生在语文学习中享受学习的乐趣从而发展学生的语文素养。(一)、注意新课导入新颖。“兴趣是最好的老师”。在教学中我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如在导入新课让学生一上课就能置身于一种

2、轻松和谐的环境氛围中而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入采用激发兴趣、设计悬念引发设计比起简单的讲述更能激发学生的灵性开启学生学习之门。(二)、培养积极探究习惯发展求异思维能力。在语文教学中阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此在语文教学中构建语义的理解、体会要引导学生仁者见仁智者见智大胆各抒己见。在思考辩论中教师穿针引线巧妙点拨以促进学生在激烈的争辩中在思维的碰撞中得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导让学生对问题充分思考后学

3、生根据已有的经验知识的积累等发表不同的见解对有分歧的问题进行辩论。通过辩论让学生进一步认识了自然懂得了知识无穷的再博学的人也会有所不知体会学习是无止境的道理。这样的课课堂气氛很活跃其间开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间教师也毫不吝惜地让学生去思考争辩真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计充分让学生表述自己对课文的理解和感悟使学生理解和表达输入和输出相辅相成真正为学生的学习提供了广阔的舞台。二、重视朗读品评感悟让课堂教学“活”起来小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作其语境描述的美妙语言运用的精妙思想表达的深邃见解阐述的独到都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的

4、有限课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象我们可以在阅读中抓重点引导学生对语言文字反复诵读以悟出语言丰富的形象内涵意义内涵情感内涵。同时让学生在感悟的基础上引导学生居高临下地对课文进行品评在品评中深化理解升华认识填补空白。三、注重课内外结合美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读水浒传等课外书;通过这些收集与阅读为深

5、入理解课文内容奠定了基础。其次重视丰富多彩的语文实践活动。此外注意学科间的整合。让学生从不同角度采用不同的途径获得知识培养能力。本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务也取得了一定的成绩但仍有不足之处今后我将继续加倍地努力工作为全面提高学生的语文成绩而努力。_学年度,本人担任初一年(3)班语文教学工作.本人坚持认真备课,上课,听课,评课,及时批改作业,讲评作业,文章对一年的工作进行了两方面总结下面是本人的教学经验及教训.要提高教学质量,关键是上好课.为了上好课,我做了下面的工作:1,课前准备:备好课.认真钻研教材,对教材的基本思想,基本概念,每句话,每个字都弄清楚,了解教材的结构,

6、重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好.了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣,需要,方法,习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施.考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材,如何安排每节课的活动.2,课堂上的情况:组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,想方设法创设教学情景,激发学生的兴趣和情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的

7、负担.要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初一的学生爱动,好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头等.从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境,想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足.小学一年级教师个人工作总结小学一年级教师个人工作总结经过一学期的洗礼让我深深感到当一名教师不简单当一名班主任更是不简单。需要无限的

8、爱心、耐心更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。班主任工作是管理人的工作我所面对的又是朝气蓬勃有思想有感情自我表现欲强的一年级学生所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为一年级班主任我针对我们班活泼好动的特点做了如下的工作：一、真诚、耐心培养学生良好的习惯。一年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们适应小学生活成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的首要问题。我认为良好的习惯是学习的基础。因而在了解每位学生的基础上我从小事抓起注重培养学生

9、养成良好的学习、生活习惯为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学讨论明确小学生应做到哪些不能做哪些；在班内开展“人人争做小明星”的活动每周定时评比表彰先进以此不断强化帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且在班中选拔出合适的学生担任班干部进行培养、指导鼓励他们做好带头工作协助教师完成一些工作如：早读午间等。同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”平时要有足够的耐心、诚心引导学生期待他们的进步。二、关爱、赏识真诚为友。每个孩子都有自己的思想他们渴望被理解被尊重。在新课改的大背景下教师更不能居高临下地逼视孩子也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以朋友的身份

10、蹲下身子和他们说话平等地进行交流倾听孩子的诉说尊重孩子的选择分享孩子的快乐。一位教育家曾指出教育的奥秘就在于坚信孩子“行”。我首先对每个学生进行全面了解经常同他们个别谈心从学习、心理、家庭等处了解学生。班中有一个叫“王鼎豪”的同学上课乱动下课后经常攻击其他同学顶撞任课老师。其父母不太懂教育的规律父亲性格暴躁动不动就大喊大叫母亲特别溺爱孩子这个孩子自从入学以来就不懂得该怎样上课不守纪律不尊重任课老师是个让我们所有老师都感到头疼的孩子。刚开始我也很无奈可是后来根据我的观察和接触发现这个孩子非常善良而且乐于表现自己经过我的多方面努力之后该生在各方面都有了很大的进步期末考试的成绩在班中遥遥领先。三、做

11、好后进生的转化工作我们这个班有个学生后进生的人数也相对多。因此转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视感情上不厌倦态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生应多给后进生创造条件鼓励他们举手发言及时给予肯定、奖励不要刻意的给他们布置过多的作业给他们留出足够休息的时间因为他们真的更需要休息。多与家长联系让这些孩子多读点书努力争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境同时也促进班级的整体发展。四、把握尺度爱中有严。意大利著名教育家蒙台梭利曾写到：“道德的营养和精神的中毒对人

12、们心灵的危害正如身体的营养不良对身体的危害一样。”班里有几个很聪明但非常调皮的小男孩。对于他们身上出现的不良行为我没掉以轻心听之任之更不会因其学习成绩好而包容、姑息。一次班里几个平常成绩、表现都不错的学生搞恶作剧。我得知后立即找他们谈心讲道理并严厉地批评了他们。从那以后这些同学也逐渐学会严格要求自己学习上也有了更大的进步。做好班主任工作不是一件容易的事做一个好的班主任更不是一件容易的事情。这学期虽然自觉想了不少办法下了不少功夫但效果却并不是我理想中的明显。我想只有在今后的实践中再接再厉才能把工作做得更好。小学一年级教师个人工作总结小学一年级教师个人工作总结一学期来本人认真备课、上课。及时批改作

13、业、做好课后辅导工作严格要求学生使学生学有所得不断提高从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟并顺利完成教育教学任务。为了更好地做好今后的工作总结经验、吸取教训本人特就这半学期的数学教学工作小结如下一、思想工作方面：首先我在思想上严格要求自己。“学高为师德高为范”在学生心目中树立威信要有扎实的专业知识和广阔的知识面。还要在道德行为上以身作则。就要自己以身作则本人一直在各方面严格要求自己努力地提高自己以便使自己更快地适应社会发展的形势。勇于解剖自己分析自己正视自己提高自身素质。二、教育工作方面在教学方面我认真负责虚心请教提高教学水平。做好备课上课。新教材注重培养学生的实际操作能力和生活更加贴近这就要

14、求老师在备课讲课时加入生活元素。还要了解学生原有的知识水平学习方法习惯。为了上好课我做了下面的工作：课前准备：备好课。1、认真钻研教材对教材的基本思想、基本概念每句话、每个字都弄清楚了解教材的结构重点与难点掌握知识的逻辑能运用自如知道应补充哪些资料怎样才能教好。2、了解学生原有的知识技能的质量他们的兴趣、需要、方法、习惯学习新知识可能会有哪些困难采取相应的预防措施。3、考虑教法解决如何把已掌握的教材传授给学生包括如何组织教材、如何安排每节课的活动教学中4教学中把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力提高课堂教学

15、的效率。在课堂上合理组织好内容优化教学手段发挥学生的主动性关注全体学生注意信息反馈。创造良好的课堂气氛。4、布置好家庭作业作业少而精减轻学生的负担。三、培优补差工作要提高教学质量还要做好课后辅导工作一年级的学生爱动、好玩缺乏自控能力针对折种问题我在课后为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求避免了一刀切的弊端同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导并不限于学习知识性的辅导更重要的是学习思想的辅导要提高后进生的成绩首先要解决他们心结让他们意识到学习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心让他们意识到学习并不是一项任务而是充满乐趣的。从而自觉的把

16、身心投放到学习中去。这样后进生的转化就由原来的强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上我认真细致地做好查漏补缺工作。例如我班的李明同学课堂上无心听讲针对这一情况我经常找他谈心课后进行辅导期末考试中成绩有所提高。四、作业批改方面在布置作业时争取做到有针对性有层次性。为了做到这点我常常到各大书店去搜集资料对各种辅助资料进行筛选力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题作出分类总结进行透切的评讲并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。五、培养学生的学习习惯。在课堂上大部分学生都能专心听讲课后也

17、能认真完成作业。有个别同学学习习惯还未养成为了解决这一系列问题我从提高同学的学习积极性入手根据学生的学习成绩书写速度等一些因素分成小组开展了学习竞赛活动在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。为他们定下学习目标时时督促他们对于个别后进生帮助他们找出适合自己的学习方法分析原因鼓励他们不要害怕失败要给自己信心并且要在平时多读多练多问几个为什么。同时一有进步即使很小我也及时地表扬他们。经过一个学期绝大部分的同学都养成了勤学苦练、认真听讲的习惯形成了良好的学风。六、存在不足与今后打算：1、班级发展不平衡（）班的学法指导工作还有待进一步加强教学成绩仍然欠突出还需提高；2、学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实培优目标不明确时常有变更；3、继续更新观念努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段提高教学质量继续加强业务学习提高自身的业务素质。一学期期来工作有得有失今后我一定会取长补短力争做到更好。第 15 页 共 15 页