初一上学期数学个人总结.doc

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1、初一上学期数学个人总结初一上学期数学教师工作总结初一上学期数学教师工作总结初一上学期数学教师工作总结本学期我仍然担任初一145/146班的数学教学工作这两个班的数学基础很不相同针对他们的不同的基础我分别展开不同的教育我从各方面严格要求自己勤勤恳恳兢兢业业出满勤干满点身先士卒为人师表。使教学工作有计划有组织有步骤地开展。立足现在放眼未来为使今后的工作取得更大的进步现对本学期教学工作作出总结以发扬优点克服不足总结教训促进教育教学工作更上一层楼。一.抓思想教育提高学生的数学学习兴趣狠抓思想教育和学法执导为学习提供持久的动力。本期以来经常利用课前及课余、自习时间个别谈心对学生进行理想前途及学习目的教育

2、教育学生树立远大的理想和抱负使学生有一个较为端正的学习态度和较大的学习动力。因此数学课学生比较重视该科上课的时候比较认真大部分学生都能专心听讲课后也能认真完成作业。对少数学习困难的学生给予特别的关注我找来差生了解原因有些是不感兴趣我就跟他们讲学习数学的重要性跟他们讲一些有趣的故事提高他们的兴趣;有些是没有努力去学我提出批评以后再加以鼓励并为他们定下学习目标时时督促他们帮助他们;一些学生基础太差抱着破罐子破摔的态度或过分自卑考试怯场等我就帮助他们找出适合自己的学习方法分析原因鼓励他们不要害怕失败要给自己信心并且要在平时多读多练多问几个为什么。同时一有进步即使很小我也及时地表扬他们。经过一个学期绝

3、大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯形成了良好的学风。另外我狠抓学风在班级里提倡一种认真、求实的学风严厉批评抄袭作业的行为。与此同时为了提高同学的学习积极性开展了学习竞赛活动在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。学习成绩进步较大。二.做好常规教学认真做好教学五环节积极参加每周四的数学教研活动发挥集体智慧弥补自己的不足认真备课不但备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际设计课的类型拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录认真写好教案。每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备积极创设各种教学情景提高课堂教学效率。课后及时对该课作出总结写好教学后记并认真搜集每课的

4、知识要点考点易错点。认真创设教学情景提高课堂教学效率。努力上好每一节课课前认真作好组织教学工作积极创设教学情景调动学生的积极性把课堂交给学生作为师生合作的学堂课堂上教师把解决问题的思路、方法、切入点、上堂演板、解决问题的过程都交给学生学生能说的教师不说学生会做的教师不讲。让学生自主学习、合作交流加强师生交流充分体发挥教师的主导作用和学生的主体作用让学生学得容易学得轻松学得愉快;注意精讲精练在课堂上对学生存在的共性问题和易混点、易错点老师做必要的点播讲得尽量少、尽量精。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力特别要关注学困生的学习要求实行班级内分层教学。从学习目标教学过程课堂

5、评价布置作业进行分层。让各个层次的学生都得到提高。加强批改作业认真进行纠错。布置作业做到有针对性有层次性。为了精选作业对手头各种辅助资料进行筛选力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业格式作出具体的要求：格式规范书写认真步骤完整答案准确。尤其强调书写的规范书写干净不初一上学期数学教学工作总结初一上学期数学教学工作总结本学期我担任的是初一年级78班数学教学兼任七(8)班的班主任在这一学期里我自我是过得紧张又忙碌愉快而充实的。此刻我把自我在这一学年教学工作中的体会与得失写出来认真思索力求在以后的教育教学工作中取得更大的成绩和进步。下面把我这学期的教学工作做一下总结。一、认真备课做好课前准备

6、工作根据数学课标的要求认真钻研教材研究教材的重点、难点、关键吃透教材外还深入了解学生设计课的类型拟定采用的教学方法认真写好教案。每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前作好充分的准备并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具课后及时做出总结认真搜集每课书的知识要点归纳成集。根据不同类型的学生拟定了课堂上辅导方案使课堂教学中的辅导有针对性避免盲目性提高了实效。二、增强上课技能提高教学质量新课标的数学课通常采用“问题情境-建立模型-解释、应用与拓展”的模式展开所有新知识的学习都以相关问题情境的研究作为开始它们使学生了解与学习这些知识的有效切入点。在这一学期在课堂上能根据教学内容的实际创设情境让学生一上

7、课就感兴趣每节课都有新鲜感;注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生的主观能动作用让学生学得容易学得轻松学得愉快;注意精讲精练在课堂上老师尽量讲得少学生动口动手动脑尽量多;同时也充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力让各个层次的学生都得到提高。新课标倡导“自主、合作、探究”的学习方式。在课堂上常为学生提供动手实践、自主探究、合作交流的机会让他们讨论、思考、表达。由于学生乐学兴致高昂通常学生获得的知识都超过教材和我备课的范围。三、认真批改作业,做好课后辅导工作布置作业做到精读精练有针对性有层次性。对学生的作业批改及时、认真将在作业过程出现的问题进行总结分析然后评讲针对有关情况及时改进教学

8、方法做到有的放矢。在课后为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求同时加大了后进生的辅导力度以提高后进生的成绩。四、狠抓学生的学风我所任教的两个班的总体情况一般。上课的时候有些学生不能专心听讲课后不能认真独立地完成作业作业常找别人的来抄这样就严重影响了成绩的提高。对此我狠抓学风在班级里提倡一种认真、求实的学风严厉批评抄袭作业的行为。五、虚心向同行其他老师学习在教学上积极征求同备课其他老师的意见学习他们好的方法。同时能多听优秀老师的课虚心向他们请教好做法和需要注意什么问题结合他们的意见和自己的思考结果总结出每节课教学的经验和巧妙的方法学习别人的优点克服自己的不足改进教学工作。六、继

9、续教育提高业务水平认真学习新教育教学的理念以新课改的思想理念指导教学推进新课程改革的深入开展。经过一个学期的努力期末考就是一种考验。无论成绩高低都体现了我在这学期的教学成果。教学工作苦乐相伴我会继续努力多问多想多学习争取进步把工作搞得更好。由于经验颇浅许多地方存在不足希望在未来的日子里能在领导老师和前辈的指导下取得更好成绩。七年级数学教学工作总结景东县漫湾中学2021/2021学年七年级（3）上学期数学教师工作总结科任教师李维贤本学期我担任七年级（3）班数学教学工作中从各方面严格要求自己认真钻研新课标理念改进教法认真对待工作中的每一个细节结合本班学生的实际情况勤勤恳恳兢兢业业使教学工作有计划有

10、组织有步骤地开展。为更好地干好今后的工作现将本学期本人的的教学工作总结如下：一、回顾本学期教学工作1、做好课前准备工作。认真钻研教材研究教材的重点、难点、关键吃透教材外深入了解学生根据的学生学习能力和接受能力拟定了课堂上方案、辅导使课堂教学中的辅导有针对性提高了实效。2、提高上课技能使讲解清晰化准确化条理化生动化做到条理清晰层次分明言简意赅深入浅出。3、在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生的主体作用注意精讲精练在课堂上老师尽量讲得少学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力让各个层次的学生都得到提高。4、我狠抓学风在班级里提倡一种认

11、真、求实的学风严厉批评抄袭作业的行为。5、开展了学习竞赛活动鼓励学生形成你追我赶的学习风气。6、认真批改作业布置作业做到精读精练。有针对性有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真分析他们在作业过程出现的问题作出及时反馈针对作业中的问题对他们进行及时的辅导。7、做好课后辅导工作注意分层教学。同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导并不限于学习知识性的辅导更重要的是学生学习态度转化多鼓励他们给他们信。二、教学效果我所教的这个班中大部分同学学习情况不太好基础差上课的时候不认真专心听讲课后也不能认真完成作业。甚至找别人的来抄这样就严重影响了成绩。通过一学期学困生明显减少学习风气逐渐好转出现部分成绩突

12、出学生如自明丽、熊世艳、陈婷婷等。三、工作中的不足与困惑经过一个学期的努力一部分同学成绩有所提高。但“金无足赤人无完人”在教学工作中难免有缺陷。1、教法不灵活不能吸引学生学习对学生的引导、启发不足。2、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习,合作学习缺乏理论指导。3、差生转化中由于对学生的了解不够对学生的学习态度、思维能力不太清楚。4、上课和复习时该讲的都讲了学生掌握的情况怎样教师心中无数。导致了教学中的盲目性。学生的知识结构还不是很完整。5、小学的知识系统还存在很多真空的部分。6、存在学生厌学,导至教学工作很难开展学生的学习成绩很难提高。这些都有待以后改进和加强。四、改进措施1、多

13、与学生沟通由于学生基础参差不齐难免会有学生听不懂多些主动和学生进行沟通了解学生掌握知识的情况非常重要这样有利于针对性的对学生进行教育无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况只有沟通、了解才能更好地解决各个班级的不同问题。另外有些学生基础较好加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。2、注重组织教学严格要求学生。大部分学生的学习基础较差所谓“冰冻三尺非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯顶多是完成老师布置的作业就算了有些甚至是抄袭的对于容易掌握的内容他们也不敢沾染所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性所以上课时间是他们学习的主要时间教师应善于组织、调动学生进行学习更充分地利用

14、好上课时间。3、注重打基础。由于学生基础较差上课时多以学过内容作为切入点让学生更易接受从熟悉的内容转到新内容的学习做到过渡自然。对于学过的内容也可能没有完全掌握则可以花时间较完整地复习学过内容然后才学习新知识。作业的布置也以基础题为主对稍难的题目可以在堂上讲解让学生整理成作业。4、运用多种技巧教学。对于大部分的数学题学生都不知如何入手去解他们在小学时没有形成解题的思维习惯为了让学生更好地解题在以后的教学工作中应把解题的方法进行总结分为几个简单的解题步骤一步步地解题。降低难度激发他们的学习兴趣。5、做好课后辅导工作注意分层教学。同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导并不限于学习知识性的辅导更重要的是学生学习态度转化多鼓励他们给他们信。在今后的教育教学工作中我将更严格要求自己努力工作发扬优点改正缺点力争做一名优秀的教师。2021年1月8日第 11 页 共 11 页