统编部编一下语文语文园地-八-(3)获奖公开课教案教学设计.docx

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1、语文园地八（第一课时）【学习目标】1. 通过识字加演站，引导学生发现识字方法。2. 根据“我的发现”，顏道生字的僱旁，一般和生宇本身所表示的含义有关, 【学习重点】通过我的发现引导学生发现识字方法，【学前准备】多媒体课件【教学环节】一、导语引入1. 你知道家里卫生间有哪些洗漱用品吗？2. 指名说。3. 师总给同学们说得真好，今天，我们就来学习一组关于洗滋月品的词语，二、趣味识字1. 课件出示园地识字加油站的词语.指名誉拼音读：2. 翻开课本P113页，学生自读识字加洒站，边读边直出生字。3. 认读生字“卫、刷、慌、巾、擦、皂、澡、盆”。4. 小组读、号读、齐读，5. 检査生字认读情况，并给生字

2、找朋友（组词）。三、认读生词1. 指名读，开火车读。2. 拓联识词，全班交流，3. 全班齐读伺语并说说这样的字词你还能举出一些例子吗？【我的发现】1. 课件出示笫一组动物：瑾、猴、狮。2. 指名说说图片上动物的名称，师相机出示相应生字：猫、猴、狮。3. 观察一下，“猫、猴、狮”这三个字有什么共同点吗？4. 指名回答，师总结：僱旁相同，都是反犬旁，反犬旁的字大都和善类动物 有关。5. 交流举例反犬旁的字：狗、猪、狐、狸、狼6. 谋件出示第二组动物：爲、袴、鸦，7. 指名说说图片上动物的名称，师相机出示相应生字：鸡、逕、鸦。8. 观察一下，“鶴、努、務,这三个字有什么共同点吗？9. 指名回答，师生

3、共同总结：偏旁相同，都是鸟字务，鸟字労的字大都和鸟 类动物有关10. 交流举例鸟字旁的字:鹅、鹃、鸽11. 同法学习虫子旁的字，12. 讨论交流：生字的偏旁，一般和生宇本身所表示的含义有关。13. 你还在道哪些字有相同的偏旁？它们的偏旁有什么含义吗？菜、草、花、茎河、江、湖、海语文园地八（第一课时）【学习目标】3. 通过识字加演站，引导学生发现识字方法。4. 根据“我的发现”，顏道生字的僱旁，一般和生宇本身所表示的含义有关, 【学习重点】通过我的发现引导学生发现识字方法，【学前准备】多媒体课件【教学环节】一、导语引入4. 你知道家里卫生间有哪些洗漱用品吗？5. 指名说。6. 师总给同学们说得真

4、好，今天，我们就来学习一组关于洗滋月品的词语，二、趣味识字6. 课件出示园地识字加油站的词语.指名誉拼音读：7. 翻开课本P113页，学生自读识字加洒站，边读边直出生字。8. 认读生字“卫、刷、慌、巾、擦、皂、澡、盆”。9. 小组读、号读、齐读，10. 检査生字认读情况，并给生字找朋友（组词）。三、认读生词4. 指名读，开火车读。5. 拓联识词，全班交流，6. 全班齐读伺语并说说这样的字词你还能举出一些例子吗？【我的发现】14. 课件出示笫一组动物：瑾、猴、狮。15. 指名说说图片上动物的名称，师相机出示相应生字：猫、猴、狮。16. 观察一下，“猫、猴、狮”这三个字有什么共同点吗？17. 指名回答，师总结：僱旁相同，都是反犬旁，反犬旁的字大都和善类动物 有关。18. 交流举例反犬旁的字：狗、猪、狐、狸、狼19. 谋件出示第二组动物：爲、袴、鸦，20. 指名说说图片上动物的名称，师相机出示相应生字：鸡、逕、鸦。21. 观察一下，“鶴、努、務,这三个字有什么共同点吗？22. 指名回答，师生共同总结：偏旁相同，都是鸟字务，鸟字労的字大都和鸟 类动物有关23. 交流举例鸟字旁的字:鹅、鹃、鸽24. 同法学习虫子旁的字，25. 讨论交流：生字的偏旁，一般和生宇本身所表示的含义有关。26. 你还在道哪些字有相同的偏旁？它们的偏旁有什么含义吗？菜、草、花、茎河、江、湖、海