个人科研工作总结范文.doc
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1、个人科研工作总结范文个人年度科研工作总结范文同时也希望给你们带来一些参考的作用如果喜欢就请继续关注我们()的后续更新吧!科研年度工作总结面对春天里群芳争艳的花园谁不欢欣鼓舞呢我们的学校无疑也是一座大花园。怎样让这座大花园一年四季春色满园呢?其源头活水自然是教育科研。当然教科研是一项系统的、复杂的创新工作需要热情、兴趣和关注更需一、以教科研为载体走办学特色之路。教育科学是教育教学发展的第一生产力教育科学研究是一所学校教育发展的助推器。教育事业要发展教育科研要先行。因此在学校管理中我始终坚持:以教科研为载体走学校特色办学之路全力做好学校的教育科研工作。为谋求学校自身发展探索学校特色办学之路在学校发
2、展规划中我明确制订了教科研工作近远期目标德育方面:通过“关于小学德育小、近、活特色的实践研究”的课题研究形成以学生为主体的学校、社会、家庭三位一体的教育网络力争把我校学生培养成行为规范、品行端正、身心和谐的合格小“双多教学法”课题实施几年来我校初步形成了以数学为龙头以英语、计算机、写作等为基础的多类型、多渠道、分层次发展学生个性特长的办学特色取得了丰硕成果至使一大批“特长生”脱颖而出学生的个性、素质得到了全面、充分的发展与提高从而有力地推动了本校的课程改革。仅_一年我校学生就有400多人次在各级各类竞赛中获奖。小学生数学报杯小学生探索与应用能力大赛一等奖;江苏省中小学信息学奥林匹克竞赛二等奖;
3、中国青少年读写大赛50杰;苏州市中小学口琴、竖笛比赛一等奖;小学生英语口语大赛苏州市二等奖列举这些荣誉和数字并不是沾二、以教科研为平台让教师成为研究者。高素质的师资队伍是支撑学校发展的基石。建设一支素质优良、结构合理、治学严谨、精干高效、充满活力能在未来竞争中处于优势地位的教师队伍是学校教育教学改革和发展的百年大计是培养高素质创新人才的迫切需要。因此我们必须走科研之路做扎实文章努力造就一支观念新、师德优、业务精、舆论正确的教师队伍全力提升教师教育科研的水平。良好的教育科研环境和条件能产生一种巨大的力量激励教师开展各种教育研究。因此我校为教师创设了各种条件、采取多种措施努力营造有利于研究的宽松氛
4、围引导教师走上科研兴教之路为他们排忧解难鼓励教师在自身的教育教学实践同时还为教师搭建教育科研交流的平台为教育科研成果的发表与推广创设条件为教师提供展示个人才华的机会充分促进了学术观点的碰撞、科研灵感的激发。为进一步浓厚学校科研氛围真正实施“科研兴校、科研兴师”的发展战略我努力做到教育科研的制度化、全程化、全员化和教育科研全员参与、全方位引入、全过程管理让科研之风大兴。我校实行“三进”政策教育科学进教学、进教师教育、进学生学习让科研渗透各个领域。认真做好“三个结合”即理论与实践相结合课题研究与日常教研相结合教育科研与培养实践证明教师同科研结合研究同教学结合教学同课题结合可以改变教师的生活方式提升
5、教师的精神境界优化教师的思维品质实现平凡与精彩、烦恼与快乐、腐朽与神奇的快速转换我们就会觉得上班有无穷乐趣教学就会充满无限的生机教育的科学性和艺术性为我们开展教育科研、提高自身素质提供了广阔的天地。几年来因为我校教师成为了“研究者”所以有不少教师的论文在各级发表、获奖每年总计不少于100篇次。三、以教科研为乐事让自己拥有“源头活水”。著名教育家陶行知先生曾经说过:“校长是一个学校的灵魂”“要评论一所学校首先要评论他的校长”。为了让自己当好这个“灵魂”也为了让自己能适1、用研究的眼睛观察身边的教育现象。任何伟大的理论都源于实践都基于对大量事实的研究。教科研也不例外也得对教育教学实际进行多角度、多
6、层面的研究。教育教学活动中并不缺少研究的对象而是缺少发现它们的眼睛。在教育运作过程中我们都会有各种各样的问题如学校与社会、学校管理、教与学、新课程改革、现代教育技术应用等等。这些都是教科研的对象我们不可视而不见听而不闻我时刻用研究的眼光去观察、发现、解决问题用提高教育教学质量的目的去思考、分析问题这样就避免了想搞教科研而找不到切入点的尴尬。2、不断积累丰富的素材。在注意或研究众多教育现象时头绪会纷繁复杂灵感会不断闪现这些都可能是教3、选定恰当范围加强个案研究。每个人都有自己的特长和兴趣我的特长和爱好是教育管理和小学数学教学。为此我总是从教育理论和教学理念的高度着眼在身边教育教学实际中着手选定适
7、当的研究范围或方向。比如根据自己曾经多年集训小学数学奥林匹克针对某个课题我进行有目的地材料收集加强对典型个案的剖析如就问题的种类、方法、模式、背景及发生、发展过程等进行详细全面的调研、比较、分析以有利于对问题研究的深入进而提高教科研成果的深度、广度和理论层次。我先后参与编写了小学数学活动课读本小学奥林匹克教程小学数学开放题精选等。4、尝试对研究成果进行个性化和5、努力实践和推广教科研成果。教科研的目的是为了更好地指导教育教学工作高质量地解决教育教学中的问题完成从实践到理论由理论指导实践的辩证循环发挥出教科研对教育教学的最大效能。我总是千方百计通过相关会议、沙龙、论坛等途径进行推广与交流自己的教
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